部编版五年级上册习作一 我的心爱之物 课件（ 共21张PPT）

新课导入
每个人都有自己特别钟爱的东西，小红特别喜欢她的玩具小熊，因为这是她过生日时，她最好的朋友送的。
你的心爱之物又是什么呢？和大家说说吧。
习作一
——我的心爱之物
1.能把自己心爱之物的样子、来历写清楚。
2.学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。
课时目标
指导选题，确定写作对象
把自己喜欢的东西列个清单；
从清单中筛选出特别钟爱的事物，
确定写作的对象。
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选材清单
有趣的玩具
精美的工艺品
学习和生活用品
充满生机的植物
可爱的动物
变形金刚、布娃娃、魔方……
贝壳、花瓶、小瓷器……
文具盒、小闹钟、笔筒、围巾……
吊兰、仙人掌、芦荟……
小狗、小金鱼、蚕……
谈论交流
01
和大家分享自己列的选材清单。
02
说一说自己决定写的事物，说出原因。
交流示例
我的心爱之物是一个玩具熊，它是我过十岁生日时，我最好的朋友小丽送我的礼物……
交流示例
我的心爱之物是一个玩具熊，它是我过十岁生日时，我最好的朋友小丽送我的礼物。……
我的心爱之物是一双溜冰鞋，那次我作文比赛得了二等奖，爸爸奖励给我一双溜冰鞋。这双溜冰鞋……
交流示例
我的心爱之物是一个玩具熊，它是我过十岁生日时，我最好的朋友小丽送我的礼物。……
我的心爱之物是一只小狗，我和它是非常要好的朋友，每天上学的时候它送我出门，放学的时候迎接我回家……
指导方法，明确写作思路
讨论怎样把心爱之物写具体；
试着用思维导图的形式画出自己
的写作思路。
讨论交流
我们应该如何观察和描写心爱之物呢？
1
描写外形。
形状、大小、颜色、材料、组成。
按照一定的观察顺序来写。
运用一定的说明方法或修辞手法。
讨论交流
2
介绍其来历、功能或用法。
一般情况下，来历可以略写，三言两语交代清楚即可。
如果喜欢这个事物的主要原因是它的来历，则要重点说清楚事物的来历及其特殊性。
讨论交流
3
用具体事例来抒发真情实感。
写一写你和它之间难忘的故事；
写一写它成为你的心爱之物的原因。
（与朋友的友谊、父母之爱、成长见证、抒发喜爱……）
介绍自己的心爱之物，首先要说清楚你的心爱之物是什么，重点要说出自己为什么爱它，它有着怎样的外形，有哪些非同寻常的功能，有什么不一般的来历，你和它有哪些难忘的故事等。
范文讲解，构建思路
分析范文的写作思路，交流对心
爱之物的认知和感受。
跟着老师一起欣赏范文，
结合讲解，修改自己的写作思路。
范文示例
我生日那天，妈妈没给我买好看的衣服，也没给我买好看的书，而是给我买了一份特别的礼物——蜡笔小新存钱罐。
　　我打量着蜡笔小新存钱罐，蜡笔小新身高大概25厘米，它的头上戴着一顶棕红色的大帽子，下面有一双眯着眼睛，微笑着的小脸。在帽子的后面，有一个小口子，这里就是放钱的地方哦！　
蜡笔小新存钱罐
开篇明确心爱之物是什么，并交代其来历。
按照整体到局部的顺序介绍外形。
蜡笔小新的脸胖胖的，上面有黑黑的头发，下面有浓黑粗密的眉毛与他眯着的眼睛，最下面长着小小的，红红的小嘴。脸蛋旁，长着一双奇大的耳朵，漂亮极了！看着他的样子，似乎在意味深长地说：“哦！”
　　蜡笔小新上身穿红衬衫，下身穿棕色短裤，光着小脚丫，手里还拿着一把扫把呢！蜡笔小新拿着扫把当吉他，看着他的样子，我就会扑哧一笑。
　
对外形做细致的描写，从上到下，有条理。
介绍小存钱罐的可爱之处。
当我把钱放进去时，帽子下面的那个笑脸似乎在说：“你一定要勤于积累，不要乱花钱。”看着蜡笔小新的样子，我心里默默地说：“放心吧，蜡笔小新，我会让你成为小富翁的！”
　　这就是我的蜡笔小新存钱罐，一个精致的蜡笔小新存钱罐，它让我养成了不乱花零钱的好习惯。我喜欢你，可爱的蜡笔小新存钱罐。
通过模拟对话，写出存钱罐对“我”的意义。
点明中心，表达喜爱之情。
思路展示
把你制作的思路导图，展示给大家看看吧，可以的话，给大家讲讲你的写作思路。
课后
作业
1.学生根据习作方法点拨，完成习作。
2.给自己的习作配上心爱之物的图片，教师组织学生进行习作专栏的展示。