四年级上册语文第一单元 习作：推荐一个好地方 课件（22张PPT)

习 作
推荐一个好地方
话题导入
同学们，你们去过哪些好玩的地方或想去哪里旅行呢？你想把这些好地方推荐给大家吗？
讨论：你觉得什么样的地方才是好地方，才会在投票中脱颖而出呢？
代表景物
观景之选
活动民俗
游乐之选
特色美食
品味之选
文化元素
品位之选
例文引路
你眼中迷人的美景在哪里？
怎么向人推荐呢？
观景之选
草 原（节选）
老 舍
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
这处草原美景吸引你的是什么？
景物选择有代表
颜色对比
动静巧结合
游乐之选
这里有一个古老的风俗，每年都要举行一次赛马活动。每到这个时候，成千上万的人都来观看。草原上热闹非凡，上百名哈萨克族骑手，把自己的马打扮得英俊漂亮。马尾编成小辫，马身上还披上了美丽的绸带，好像要鼓励
马儿争气似的。发令枪一响，十几匹骏马就像离弦的箭一样飞奔而去，骑手们你追我赶，毫不示弱。长达一公里的跑道上尘土飞扬，人喊马嘶。经过激烈的角逐，冠军产生了。人们簇拥着他，给他戴上大红花，给马配上华丽的马鞍，对他表示衷心的祝贺。此时此刻，人们都沉浸在欢乐的气氛之中。 ——学生习作
活动前的装扮
活动时的热闹
活动后的欢乐
赛马活动的热闹
这样欢乐的场景你一定经历过不少，令你最难忘的是哪一次？
民俗表演
节日庆典（梅花节、葡萄节、灯会）
游戏体验
推荐时注意：活动过程要完整，场景欢乐又有趣。
品味之选
你推荐的好地方有特色美食吗？
南京特色美食
鸭血粉丝汤
看，晶莹的粉丝浸在米黄色的汤里，红色的鸭血一条条地分散在粉丝上，旁边有油果子、香菜和鸭肝、鸭肠作伴。
白红相间，还有灰、绿
和米黄色相点缀，再加
上一勺红红的辣椒油……
香味诱人、吃的人多、制作特别、看别人吃得酣畅……
有些地方的特色美食品种繁多，你是怎么被它吸引而去品尝的呢？
诗词名言
历史故事、传说
当地特殊的工艺介绍
品位之选
如何让我们的推荐多点文化元素呢？
总结写法
推荐秘诀：
小伙伴们要旅行，我的推荐听一听：代表景物色彩明，游乐活动很尽兴，特色美食诱人心，诗词典故伴你行。更多精彩暂不说，要知细节你来寻。
请大家来写一写你心目中的那个好地方，可以有选择地从这几个方面进行推荐，看谁的推荐能吸引更多的人群，最终拿到这张海选“晋级卡”。
晋级卡
“好地方”
对照自评
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自评
小组评
大家评
晋级情况
观景之选（代表景物）
游乐之选（活动民俗）
品味之选（特色美食）
品位之选（文化元素）
组内互评
组内分享，推荐同学全班共享。
海选晋级
小组代表上台朗读推荐稿，分别介绍：从哪几个方面进行了推荐？有什么独家“秘籍”？
评一评：你发现这份推荐稿用上了什么“秘籍”？有什么建议让这份推荐稿更吸引人？
修改习作
加上开头和结尾，修改完善，工整誊抄，有机会再获“晋级卡”。
晋级卡
“好地方”