人教版八年级物理上册：1.1《长度和时间的测量》同步测试(含答案）

1.1《长度和时间的测量》同步测试
一、选择题
1.小明同学为方便学习,预备网购一台口袋打印机,卖家提供的照片如图所示,根据图片提供的信息,估测口袋打印机的宽度为(　　)?
A.8
mm
B.8
cm
C.8
dm
D.8
m
2.用刻度尺测量物体的长度时,下列要求错误的是(　　)
A.测量时,刻度尺不能歪斜
B.记录测量结果时,必须在数字后面注明单位
C.测量时必须从刻度尺的零刻度线量起
D.读数时,视线要与尺面垂直
3.舒娴是一个集邮爱好者,如图所示是她刚收集到的2021年的邮票,她用分度值是1
mm的刻度尺测量其长度时,记录数据如下,其中正确的是(　　)?
A.3.6
cm
B.4
cm
C.3.61
cm
D.3.612
cm
4.关于误差和错误,下列说法正确的是(　　)
A.误差就是错误
B.误差和错误都可以避免
C.误差只能减小,但不能消除
D.误差是在测量过程中不遵守测量规则造成的
5.为了减小测量的误差,使测量结果更精确,下列说法不可行的是(　　)
A.进行多次测量取平均值
B.测量数据不合理时,可进行适当修改
C.更换更精密的测量工具
D.改进测量方法
6.小明利用分度值为1
mm的刻度尺测量一个物体的长度,三次测量的数据分别为
2.35
cm、2.36
cm、2.36
cm,则测量结果应记为(　　)
A.2.36
cm
B.2.357
cm
C.2.35
cm
D.2.4
cm
7.古代称人行走,举足一次为“跬(kuǐ)”,举足两次为“步”,即迈出两足是一步.根据题中所述,古代所说的一步的距离大约是(以成人为例)(　　)
A.0.7
m
B.1.5
m
C.15
cm
D.70
dm
8.在练习使用刻度尺测量物理课本的长度时,下列情况属于误差的是(　　)
A.测量时,刻度尺没有放正,导致刻度尺没有与物理课本的被测边平行
B.测量时,课本的左边未对准零刻度线,就把课本右边所对的刻度值当作课本的长度
C.读数时,估读到了最小刻度值的下一位
D.读数时,人的视线没有正对刻度尺的刻度线
9.在运动会跳远比赛中,用皮卷尺测量比赛成绩,如果在测量时将皮卷尺拉得太紧,则测量值会(　　)
A.比真实值偏大
B.比真实值偏小
C.和真实值一样
D.无法判断
10.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,下列刻度尺最合适的是(　　)
A.量程3
m,分度值1
mm
B.量程10
m,分度值1
dm
C.量程30
cm,分度值1
mm
D.量程15
cm,分度值0.5
mm
11.小明用如图所示的刻度尺正确测得一物体的长度为0.151
0
m,下列分析正确的是(　　)
A.最右边的“0”无意义,可以去掉
B.小明所用刻度尺的分度值为1
mm
C.小明测量过程中方法准确无误,所以没有测量误差
D.该测量结果还可以记录为15.10
mm
12.用甲、乙、丙三把刻度尺测量同一物体的长度,分别测得三个数据:2.32
dm、23.20
cm、232.0
mm,则分度值相同的刻度尺是(　　)
A.甲和乙
B.乙和丙
C.甲和丙
D.都不相同
13.如图所示的测量硬币直径的做法中,正确的是(　　)?
二、填空题
14.请你在数字后补充合适的单位.八年级人教版物理课本的厚度约为7　　　　;一支铅笔的长度约为18　　　　;某中学生的身高为1.68　　　　;教室宽约为60　　　　.?
15.小明用刻度尺正确地测出了课桌的长度是6.72
dm,其准确值是　　　　,估读值是　　　　,该刻度尺的分度值是　　　　.?
16.一木板的真实长度是1.054
32
m,甲同学用分度值是1
cm
的刻度尺去测此木板的长度,测量结果接近　　　　m;乙同学用另一把刻度尺测量,测得的结果是1.054
3
m,则乙同学所用刻度尺的分度值是　　　　,估读到　　　　.?
17.观察停表表盘并回答下列问题.?
(1)小表盘:小表盘指针旋转一周测量的时间是　　　　分钟,一个大格是　　　　分钟,一个小格是　　　　分钟.?
(2)大表盘:大表盘指针旋转一周测量的时间是　　　　秒,一个大格是　　　　秒,一个小格是　　　　秒.?
(3)读数:先读小表盘对应的　　　　,再读大表盘对应的　　　　.(均填“分”或“秒”)?
(4)图中停表的示数是　　　　s.?
18.物体一般都具有热胀冷缩的性质,一把钢尺在
20
℃时是准确的,如果在0
℃时用它测量物体的长度,则测得的长度数值比实际长度　　　　(填“小”或“大”).这个偏差属于测量中的　　　　(填“错误”或“误差”).
?
19.如图1所示停表的示数是　　　min　　　s;如图2所示停表的示数是　　　min　　　s.?
20.如图所示,用A、B两把刻度尺测同一物体的长度,其中A刻度尺的分度值是　　　　cm,用此刻度尺测出物体的长度为　　　　cm.用B刻度尺测出物体的长度为　　　　cm.用　　　　(填“A”或“B”)刻度尺测出的结果更精确.?
21.为了减小测量误差,某同学采用如图所示方法测量硬币的直径.测得硬币的直径
D=　　　　cm.?
22.左图表示用圆规测曲线长度的一种方法,先将圆规两脚分开,再用圆规脚分割曲线,记下分割的总段数n,然后测出圆规两脚间的距离l,那么曲线的长度L=　　　　.甲、乙两同学用上述的方法分别测量同一曲线的长度,他们分别选取圆规两脚间的距离是5
mm、10
mm,他们的测量方法、读数、记录、计算均正确,但两人测得的结果却不同,那么,　　　　(填“甲”或“乙”)的测量结果较准确.?
答案解析
一、选择题
1.B　【解题思路】　一般手机的宽度在7
cm左右,由题图可知,口袋打印机的宽度与手机宽度接近,约为8
cm,故B符合题意.
2.C　【解题思路】　由刻度尺的正确使用方法,可知A、B、D正确;用刻度尺测量物体的长度时,不是必须从刻度尺的零刻度线量起,也可从任一整刻度线测起,故C错误.
3.C　【解题思路】　读数时,要估读到分度值的下一位.读数为3.6
cm时,所用刻度尺的分度值为1
cm,故A不符合题意;读数为4
cm时,所用刻度尺的分度值为1
dm,故B不符合题意;读数为3.61
cm时,所用刻度尺的分度值为1
mm,故C符合题意;读数为3.612
cm时,所用刻度尺的分度值为0.1
mm,故D不符合题意.故选C.
4.C　【解题思路】　误差和错误是两个不同的概念,故A错误;误差可以减小,但不能避免,错误是可以避免的,故B错误,C正确;误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境等的影响而产生的,而错误是在测量过程中不遵守测量规则造成的,故D错误.
5.B　【解题思路】　误差是不能避免的,但可以减小.减小误差的方法有选用更精密的测量仪器、多次测量取平均值、改进测量方法等.故A、C、D正确.测量数据不合理时,不可进行修改,要实事求是,B错误.故选B.
6.A　【解题思路】　多次测量取平均值可以减小误差.题目表明物体的长度测量了三次,应计算出平均值作为物体的长度.求得的平均数若是除不尽的,应计算到比测量值的位数多一位,然后四舍五入,保留与测量值相同的位数,故物体的长度为L=(L1+L2+L3)÷3=(2.35
cm+2.36
cm+2.36
cm)÷3≈2.36
cm.
7.B　【解题思路】　举足一次为“跬(kuǐ)”,举足两次为“步”,根据题中所述,古代所说的一步即“举足两次”,也就是我们现在所说的迈了两步,距离大约为1.5
m.
8.C　【解题思路】　A、B、D项均是错误,而不是误差;C项读数时,估读到了最小刻度值的下一位,估读的数值不准确,这是误差,是客观原因造成的,故C符合题意.
9.B　【解题思路】　将皮卷尺拉得太紧,皮卷尺刻度线间的距离将变大,则测量值会比真实值偏小.
10.A　【解题思路】　C、D项刻度尺的量程太小,不符合题意;躺着和站立时的身体长度相差不大,应选用分度值是
1
mm的刻度尺,即A符合题意.
11.B　【解题思路】　最右边的“0”是估读值,测量长度时,要估读到分度值的下一位,当正好在整数刻度时,我们就应估读为“0”,故A错误.由题图知,所用刻度尺的分度值为1
mm,故B正确.小明测量过程中方法准确无误,但误差是不能避免的,故C错误.0.151
0
m=151.0
mm,故D错误.
12.B　【解题思路】　对于2.32
dm,3对应的单位是cm,即刻度尺的分度值为1
cm;对于23.20
cm,后面的2对应的单位是mm,即刻度尺的分度值为1
mm;对于232.0
mm,后面的2对应的单位是mm,即刻度尺的分度值为1
mm.
13.C　【解题思路】　A选项,测量的长度不是硬币的直径,错误;B选项,硬币左端未与刻度尺的刻度线对齐,错误;D选项,硬币下端未与刻度尺的刻度线对齐,错误.故选C.
二、填空题
14.【参考答案】　mm　cm　m　dm
15.【参考答案】　6.7
dm　0.02
dm　1
cm
【解题思路】　课桌的长度为6.72
dm,倒数第二位数字7对应刻度尺的分度值,所以该刻度尺的分度值为1
cm,最末一位数字为估读的数字,其余数字为准确值,所以准确值为6.7
dm,估读值为0.02
dm.
16.【参考答案】　1.054　1
mm　0.1
mm
【解题思路】　该木板的真实长度是1.054
32
m,当用分度值是1
cm的刻度尺测量时,测量结果接近1.054
m;当测量的结果是1.054
3
m
时,倒数第二位数字4所对应的长度单位是mm,最后一位是估读值,因此估读到了0.1
mm.
17.【参考答案】　(1)15　1　0.5　(2)30　1　0.1　(3)分　秒　(4)337.5
【解题思路】　(4)先读小表盘对应的分,即5
min;再读大表盘对应的秒.读大表盘时要注意,若小表盘指针指在前半个格,则对应大表盘指针应在0~30
s间读数,若小表盘指针指在后半个格,则对应大表盘指针应在30~60
s间读数.从题图中可以看出小表盘指针指在后半个格,故大表盘应读作37.5
s,所以停表的示数是5
min
37.5
s=337.5
s.
18.【参考答案】　
大　
误差　
【解题思路】　由于热胀冷缩,所以在0
℃时钢尺收缩,长度变小,但上面的数字并没变,故测量值比实际值偏大.这个偏差属于测量中的误差.
19.【参考答案】　
3　48　3　18
【解题思路】　题图1、图2中大表盘的秒针指示的位置相同,关键是看小表盘的分针指示的位置.题图1中,分针指示在3.5
min以后,因此秒针指示的时间是48
s,即示数是3
min
48
s;题图2中,分针指示在3
min到3.5
min之间,因此秒针指示的时间是18
s,即示数是3
min
18
s.
20.【参考答案】　0.1　3.25(±0.01)　3.3(±0.1)　A
【解题思路】　A刻度尺的分度值是0.1
cm,从零刻度线开始测,物体的长度为3.25
cm;B刻度尺的分度值是1
cm,从零刻度线开始测,物体的长度为3.3
cm;A刻度尺的分度值小,所以用A刻度尺测量的结果更精确.
21.【参考答案】　1.85
【解题思路】　由题图可知,四枚硬币的直径和为7.40
cm,所以一枚硬币的直径为1.85
cm.
22.【参考答案】　nl　甲
【解题思路】　圆规两脚之间的距离越小,越接近两脚之间曲线的长度,所以甲同学的测量结果较准确.