你觉得它们之中谁的速度最快呢?你还知道比它们更快的事物吗?
猎 豹
游 隼
鸵 鸟
7.什么比猎豹的速度更快
第一课时
课时目标:
1.会认“鸵、赢”等3个生字,会写“冠、俯”等10个生字,掌握多音字“冠”。
2.能借助关键词句提高阅读速度,了解主要内容。(重点)
猎豹,一种食肉动物。体型纤细,腿长、头小,奔跑速度很快。栖息在温带、热带的草原、沙漠和有稀疏树木的大草原。
知识锦囊
01
快速默读课文,自主识字。
02
借助关键词句,理解段落意思。
阅读感知
齐读生字词
鸵鸟
输赢
冠军
浩瀚
猎豹
搭乘
火箭
赤道
俯冲
一束
难以置信
chéng
yíng
guàn
hàn
shù
chì
guàn
①居第一位:~军
②指冠军:夺~/三连~
①帽子:皇~/桂~
②形状像帽子或在顶上的东西:
鸡~/树~
guān
多音字
冠
俯
喷
枚
箭
筒
束
赤
圈
置
会写字
上下结构
冠 箭 筒 赤 置
左右结构
俯 喷 枚
独体字
束
全包围
圈
喷
“喷”字左边的“口”要写得小一些,右部要写紧凑,中间的“艹”扁而宽。
辨
字
识
记
喷出 喷泉
愤恨 愤愤不平
书写指导
枚
“枚”字左部“木”的最后一笔变点,右边是“攵”不要写成了“夂”。
辨
字
识
记
一枚 不胜枚举
放牧 牧童
书写指导
束
“束”字第一横稍短,“口”字要扁平,撇、捺要写得舒展。
书写指导
置
“置”字上部的“罒”要写得扁一些,下部的“直”横画之间的距离要均匀。
辨
字
识
记
设置 置之不理
直接 正直
书写指导
难以置信
浩瀚
传播
俯冲
(飞机等)以高速度和大角度向下飞。
广泛散布。
形容广大或繁多。
很难相信。
词语解释
用“难以置信”造句
他竟然获得了这次比赛的冠军,真是令人难以置信。
随堂演练
快速阅读下面语段,用简短的语言说出语段表达的主要意思。
猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。
抓住关键词句
自主快速阅读
记录自己理解课文内容后所用时间。
阅读时借助关键词句及前几课所学方法,提高阅读速度。
阅读完后,完成教材课后第二题。
流星体
鸵鸟
喷气式飞机
按运动速度的快慢给下列事物排序。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑧
⑦
讨论交流
自己读完课文相关内容,用了多长时间?
课文的主要内容写的是什么?
你是如何找到关键词句的?给大家讲讲你的方法吧。
段落层次
第一部分
第一部分
(第1自然段)交代有比人跑得快的事物。
(第2~8自然段)依次介绍了比人跑得快的几种事物。
第二部分
第二课时
课时目标:
能针对课文内容提出自己的问题。(难点)
同桌之间试着提出问题,选人将提出的问题进行分享;
带着问题读课文,分享阅读收获
带着问题再读课文,和同学讨论。
示 例
还有没有比光速更快的事物?
什么是游隼?什么是流星体?
有没有速度比较快的水中动物呢?
……
快速阅读第1~3自然段,圈出其中表示速度的数字。
44千米/小时
110千米/小时
约72千米/小时
题目是“什么比猎豹的速度更快”,作者却写了比猎豹慢的人和鸵鸟,这是为什么呢?
交流讨论
我们在生活中可能常听人说猎豹速度很快,然而猎豹速度究竟有多快,大多数人并不太了解,在此基础之上,如果直接写比猎豹速度更快的事物,可能会弄得大家更加不知所云。所以,作者开篇直接从我们最熟悉的人写起。
快速阅读第4~8自然段,圈出其中表示速度的数字。
游隼:320千米/小时
喷气式飞机:是声速(约1050千米/小时)的数倍
流星体:最大速度能达到25万千米/小时
光:大约30万千米/秒
火箭:4万千米/小时
但是游隼向下俯冲时的速度更快,超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。
列数字
作比较
先用具体的数字说明了游隼向下俯冲时速度的大小,再与汽车行驶的速度进行比较,突出了游隼的速度之快。
游隼是中型猛禽。翅长而尖,常在鼓翼飞翔时穿插着滑翔,也常在空中翱翔,野外容易识别。
主要栖息于山地、丘陵、半荒漠、沼泽与湖泊沿岸地带等。
游 隼
不过,游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度,声音传播的速度大约是1050千米每小时,而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。
想一想,句子中的“大约”一词能去掉吗?为什么呢?
说明文语言的准确性
如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多,真是令人难以置信!
总结
纵观全文,作者一路追寻,在介绍了诸多比猎豹速度更快的事物后,归结为一句话,既是对全文的总结,又是对全文的升华。
合作探究
回顾课文第1~7自然段,思考每个自然段在结构上和表达上有什么特点。
结构上
每个自然段的开头都为过渡句,起着承上启下的作用。
表达上
每个自然段都是介绍一种事物比另一种事物的速度快。
拓展延伸
《妙想科学——什么比猎豹的速度更快?》
本文选自美国作家罗伯特·E·威尔斯的《妙想科学》。其实这本书中还有很多有趣的故事,比如《蓝鲸是最大的吗?》《怎样撬起一头狮子?》《还有什么比象龟更老?》……
课后
作业
课后可以自己制作小卡片,先自己提出一个问题,然后试着查资料答疑。
有条件的同学,可以试着读一读《妙想科学》中的其他内容。
必 做
选 做