五年级语文上册教案 我爱在树林中漫步 1(湘教版)

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名称 五年级语文上册教案 我爱在树林中漫步 1(湘教版)
格式 rar
文件大小 11.6KB
资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 语文
更新时间 2010-07-22 20:07:00

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文档简介

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我爱在树林中漫步
一、教学目标:
【知识目标】有感情情地朗读课文,理解课文内容,了解“我”爱在树林中散步的原因。
【能力目标】学习说明文的表达方法。
【情感目标】激发学生热爱大自然,亲近大自然的热情。
二、教学重点:理解课文内容,了解“我”爱在树林中散步的原因。
三、教学难点:学习说明文的表达方法。
四、教具准备:
1.多媒体课件
2.学生收集关于树木作用的资料。
五、教学过程:
(一)导入新课
出示课件(美丽的树林)同学们你们喜欢这树林吗?说说你喜 欢它什么?(生畅所欲言)同学们真会感受自然的美,感受生 活的美。作家林颂英也喜欢在树林里散步,并写下了一篇文章 ,这节课让我们一起走进他的作品。——《我爱在林中散步》(板课题)
(二)读课文,感知课文
1.出示课件,展示思考题:(默读)
①说说“我”为什么爱在林中散步?
②课文运用了哪些说明方法,说明了什么?请用 “~~~~”线画出相关的语句。
2.检查预习情况。
①课文向我们介绍“我”爱在树林中散步的原因。(引导体会 )
小结过渡:全文按分—总的结构安排向我们介绍“我” 爱在树 林中散步的原因。为了进一步向我们向我们说明“我” 爱在树林中散步的原因。课文采用了哪些说明方法呢?说明了什么? (生讨论出答案,说出那句课件展出分析那句)
A.近百年来,工业越来越发达,工厂越盖越多,数不清的烟囱向空中排出大量的二氧化碳。不少科学家产生了忧虑,担心越来越多的二氧化碳会给人类带来难以想象的灾难。(举例子)
B.如果每个人平均有10平方米的森林,就可以保证空气中的二氧化碳不至于继续增多,人类有足够的氧气可供呼吸。(作假设、列数字)
C.1.5公斤炸药爆炸发出的声音,在空旷的地方,能传播到4000米远,而在树林中,400米以外是听不见了的。(列数字、作比较)
D.怪不得人们常常用绿色来粉刷房屋,以获得宁静和凉爽的感觉。(举例子)
E.我更要感谢它们,它们默默地保护着我们人类。伸张着的树冠如同一把把保护伞,那茂密的枝叶,把有害的微粒层层拦住。对这样的优秀的义务清洁员,我怎能不怀着深深的谢意!(打比方)
a.“优秀的义务清洁员”指的是什么?
b.把第3句话变换一种说法,使意思不变。
c.从这几句话中,你体会到作者怎样的感情?(指导读好这一句)
(三)总结全文:这篇课文主要采用了举例子、列数字、作比较、打比方等说明方法向我们介绍了绿色的作用、绿色植物的光合作用、树冠的作用及绿色消音器等知识,让我们知道了“我”爱在树林中散步的真正原因。我也希望同学们,今后在写说明文时恰当地使用说明方法,增强文章的说服力。
(四)知识扩展
1.关于树林、树木,你们还了解到了什么?请你给大家介绍介绍。
2.读了这篇文章,你有哪些收获呢
板书设计:
松驰神经 消除疲劳
吸收二氧化碳 释放氧气
我爱在树林中漫步 清静自然、身心舒适
挡有害微粒 清洁空气
没有噪音 没有喧嚣
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