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《线的认识》
⒈填一填。
⑴线段有(
)个端点;射线有(
)个端点;直线(
)端点。
⑵射线可以向(
)端无限延伸;直线可以向(
)端无限延伸。
⑶(
)和(
)都是直线的一部分。
⑷过一点可以画(
)条直线,过两点可以画(
)条直线。
⒉下面的线中,哪些是线段?哪些是直线?哪些是射线?请把序号填在相应括号里。
(
)是直线,(
)是射线,(
)是线段。
⒊认一认,读一读。
②
③
⑴图①是(
),读作(
)。
⑵图②是(
),读作(
)。
⑶图③是(
),读作(
)。
⒋按要求做一做。
⑴画一条长5厘米的线段。
(2)过A点画一条射线,然后在这条射线上截取一段2厘米长的线段。
A·
二、判断题。(对的画“V”,错的画“X”)
1.两点之间所有连线一样长。(
)
2.只有画在纸上的直线才能测量出长度。(
)
3.射线AB也可以读作射线BA。(
)
4.直线比线段和射线都长。()
三、选择题
1、下面哪一个是线段(
)
图中有(
)直线,(
)射线。
A.1,4
B.2,3
C.3,2
D.4,1
3、平面上有任意四点,经过其中两点画一条直线,共可画(
)。
A.1条直线
B.4条直线
C.6条直线
4、
7个点可以连()条线段。
A.7
B.21
C.14
D.70
答案:
一、填空题
(1)2;1;没有
一;两
射线;线段
无数;一
2.
1
5
;4;2
6
射线,射线CD;直线,直线AB或BA;线段,线段BF
二、判断题
XXXX
三、选择题
BACB
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精品试卷·第
2
页
(共
2
页)
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线的认识
北师大版
四年级上
学习目标
2.在观察比较中掌握三种线的特征。
1.经历操作毛线的过程,知道线有直线与曲线之分。从中抽象出线段,射线,直线。
学习目标
3.体验点与线,线与线,线与面的关系,培养学生空间观念。
新知导入
千条线,万条线,
落在水里看不见。
猜
谜
语
谜底:
点
动
成
线。
雨
新知讲解
说一说,认一认。
.
.
.
.
.
.
线段
端点
端点
新知讲解
你知道线段怎么记吗?
.
.
读作:线段AB(或BA)
A
B
你能量一量线段的长度吗?
10厘米
新知讲解
说一说:线段有什么特点?
线段有两个端点。
线段有一定的长度。
.
.
端点
射线
新知讲解
新知讲解
你知道射线怎么记吗?
读作:射线AB
A
B
能读射线BA吗?
.
.
不能,这里A代表起点,B代表方向。
新知讲解
.
.
A
B
你能量一量射线的长度吗?
射线是无限延长的,不能量长度。
新知讲解
说一说:射线有什么特点?
射线有一个端点。
射线可以向一个方向无限延伸。
新知讲解
直线
.
.
.
.
直线没有端点,不能量长度。
新知讲解
直线
.
.
这里的AB是直线上的任意两个点。
A
B
读作:直线AB(或直线BA)
新知讲解
说一说:直线有什么特点?
直线没有端点。
直线可以向两个方向无限延伸。
新知讲解
填
一
填
图形
名称
读作
端点
长度
与直线的关系
线段
射线
直线
线段AB或BA
射线AB
直线AB或BA
两个端点
一个端点
没有端点
有限
无限
无限
是直线的一部分
是直线的一部分
新知讲解
说一说:从老虎山到狐狸洞有哪几条路?描出最短的路线。
④
①
②
③
课堂总结
说一说:你发现了什么?
两点之间所有连线中线段最短。
线段AB的长度就是A、B两点之间的距离。
课堂练习
1.找一找,说一说,生活中哪些事物可以近似地看成线段?
提示:黑板的长,教室的宽…
课堂练习
2.
说一说图中的直线、射线、线段。
A
B
C
提示:按顺序,做到不重不漏。
课堂练习
3.做一做,说一说。
(1)用一个图钉把一张硬纸条钉在木板上,硬纸条可以转动吗?过一点可以画出多少条直线?
可以转动,过一点可以画出无数条直线。
课堂练习
3.做一做,说一说。
(2)用两个图钉把一张纸条钉在木板上,硬纸条可以转动吗?过两点可以画出多少条直线?
不可以转动,过两点只可以画出一条直线。
课堂练习
4.下面两组线段一样长吗?看一看,量一量。
一样长
一样长
课堂练习
5.蚂蚁到洞口的距离是多少?画一画,量一量。
大约3cm
课堂练习
6.狐狸从家到小树林距离是多少?画一画,量一量。
大约4cm
课堂练习
7.下面的图形,哪些是直线?哪些是射线?哪些是线段?
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
课堂小结
2.
经过两点,只能画一条直线。
大家有什么发现?
1.从一点出发可以画无数条射线。
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