人教版物理九年级16 .2串、并联电路中电压规律同步练习（附答案）

串、并联电路中电压规律
【基础巩固练】
1．如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB＝2 V，UBC＝2 V，UAC＝4 V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是(　　)

A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
2．如图甲所示电路中，当闭合开关后，两只电压表的指针偏转均如图乙所示，则灯泡L1和L2两端的电压分别为 (　　)

甲　　　　　　　　乙
A．6 V　1.5 V B．7.5 V　1.5 V C．1.5 V　7.5 V D．1.5 V　6 V
3．在图所示的电路中，开关闭合后，三个灯泡的电压一定相等的电路是 (　　)

A　　　　　　　　B C　　　　　　　　D
4．小红家卫生间安装了换气扇和照明灯，换气扇和照明灯的电路连接如图所示。下列说法中正确的(　　)

A．换气扇和照明灯不能同时工作
B．换气扇和照明灯只能同时工作
C．换气扇和照明灯工作时，通过它们的电流一定相等
D．换气扇和照明灯工作时，它们两端的电压一定相等
5．如图所示的电路中，闭合开关，电压表V1的示数是7.5 V，电压表V2的示数为9 V，若电源电压为12 V，则L2两端电压是________。

6．通过A、B两个电路元件的电流与其两端电压的关系如图所示。将A、B串联后接入电路，当通过A的电流为0.2 A时，A和B两端的总电压是________V；将A、B并联后接入电路，当通过B的电流为0.2 A时，A两端的电压是________V。

7．根据图甲所示电路图，将乙图的电路元件连成实物图。
　　　
甲　　　　　　　　　　乙
【提能综合练】
8．如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，观察电压表的示数不变，而电流表的示数变为0。产生这一现象的原因是 (　　)


A．灯L1断路 B．灯L1被短接C．灯L2断路 D．灯L2被短接
9．如图所示的电路中，当S1闭合、S2断开时，电压表的示数为2.5 V；当S1断开、S2闭合时，电压表示数为6 V，则灯L1两端电压为________。

10．小红同学在探究串联电路电压规律的实验中，按图16－2－20连接好了电路，闭合开关S后，发现小灯泡L1、L2均不发光，电流表无示数。将电压表并联在L2两端时，电压表有示数且近似等于电源电压，请你帮助小红找出电路发生故障的原因。则电路故障可能是________。

A．电流表断路了 B．灯L1断路了
C．灯L2短路了 D．灯L2断路了
选择理由：___________________________
___________________________________。
11．(2015·浙江舟山)在研究“串联电路电压特点”的实验中，某同学进行了如下探究。
(1)【实验步骤】①连接好如图所示电路，闭合开关观察两灯发光情况。

②分别用电压表测灯L1、L2和电源两端电压，并将
读数记录在表内。
测量元件
电压/V
灯L1
2.7
灯L2
1.8
电源
4.5

③请你用笔画线代替导线，将电压表接入电路中，测出电源电压。
(2)【得出结论】比较表中数据可知：串联电路的总电压等于各分电压之和。
(3)【反思交流】要使上述结论更具普遍性，同学们讨论了以下三种方案：
方案甲：反复断开、闭合开关，测出各电压值；
方案乙：更换不同规格的灯泡，测出各电压值；
方案丙：增加电池节数，测出各电压值。
以上三种方案，你认为可行的是________。
【拓展创新练】
12．大家一定见过汽车吧，但对汽车中的某些电路电压大家就会很陌生了吧，图所示是某型号专用车车上的一段电路，小明为了解这段电路的特点，用三只电压表进行如下探究：

(1)为了保证电路的安全，连接器材时，开关应________。
(2)小明用电压表V1测量电压时，直接选用0～3 V的量程，小悦说这样不行，规范的操作方法应该是__________________________________。






第2节　串、并联电路中电压规律
1．C　2．A　 3．D　 4．D　
5．4.5 V　
6．3.0　2.0　
7．如图所示。
8．A　
9．2.5 V　
11．(1)③如图所示。
(3)方案乙和方案丙
12．(1)断开　(2)先选用0～15 V的量程试测，如果示数小于3 V，再改用0～3 V量程测量　(3)三个灯泡两端的电压分别是3 V、4 V和5 V