22.四季之美 课件（共48张PPT）

新课导入
同学们，你们都见过四季的美景，那谁能说一说你眼中的美景？
22.四季之美
第一课时
课时目标：
1.认识“旷、怡”等5个生字，会写“黎、晕”等9个生字，会写“黎明、红晕”等13个词语。
2.有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。
作者简介
清少纳言（约966~约1025），“清”是姓，“少纳言”是她在宫中任职的称呼。她是日本平安时代中期著名的歌人、作家，与紫式部、和泉式部并称为平安时期的三大才女。代表作品有《枕草子》。
被后世誉为“日本散文鼻祖”的《枕草子》是清少纳言一生除却和歌以外传世的唯一作品，作品中充溢着作者本人所感受到的四季变化的微妙之美，以及属于平安时期的斑驳的风俗世相、复杂的人情世界和日常生活中的琐碎小事的瞬间之美。
知识锦囊
01
熟读课文，认读字词。
02
明确文中四季之美具体在什么时候。
初读感知
齐读生字词
黎明
红晕
窠里
愈发
心旷神怡
凛冽
走廊
闲逸
炭火
夜幕降临
kuàng
yùn
kē
yù
lǐn
yì
黎
晕
漆
幕
愈
会写字
书写时注意生字的占格哟！
书写提示
旷
怡
逸
免
黎
“黎”字上面左右两部分要写紧凑，右边不要写成“勿”，最后一笔是点。
辨
字
识
记
黎明 黎民百姓
黍谷 梨树
书写指导
漆
“漆”字要写得左窄右宽，右边的“木”字要写得短小，右边三部分要紧凑。
辨
字
识
记
漆黑 如胶似漆
膝盖 黏土
书写指导
逸
“逸”字的走之要完全托住“兔”，写的时候“兔”的一点不要漏掉。
书写指导
字义解读
①安闲，安乐：安～
②跑，逃跑：逃～
③隐居：隐～
凛冽——（ ） 心旷神怡——（ ）
写近义词
红晕
中间浓而四周渐淡的一团红色。
刺骨地寒冷。
清闲，舒适。
心情舒畅，精神愉快。
词语解释
凛冽
闲逸
心旷神怡
神清气爽
寒冷
朗读示例
你会怎样去读下面这些句子呢？
1
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫……这情景着实迷人。
2
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆
匆地朝窠里飞去。
3
成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是
叫人感动。
（欢快的语气）
（稍快的语速读出归鸦的匆匆）
（欢快的语气读出大雁的愉悦）
默读课文，作者笔下的四季之美具体是在什么时候？
春
黎明
夏
夜晚
秋
黄昏
冬
早晨
讨论交流
我们都经历过四季，也经历过四季中春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。那么，在你的眼中，它们分别是怎样的呢？
展示分享
能用你自己的语言描述一下你心中四季里最美丽的景象吗？
第二课时
课时目标：
借助关键词句，联系上下文，初步体会景物的动态描写。（重难点）
复习导入
上节课，我们初读了课文，知道了在清少纳言的眼中，四季最美的景色分别在什么时候。
春天的黎明
夏天的夜晚
秋天的黄昏
冬天的早晨
默读课文，
找出文中最能带给你“画面感”的句子，并试着描述画面。
思考：四季之美到底美在何处？
品读文本，体会四季之美
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春
画面感
描写方法
夏
秋
冬
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春
画面感
描写方法
夏
秋
冬
一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
动作、颜色、叠词
漆黑漆黑、无数的萤火虫、翩翩飞舞、蒙蒙细雨、闪着朦胧的微光
颜色、物体、动作
夕阳斜照、点点归鸦、急急匆匆飞去、比翼而飞、夕阳西沉、风声、虫鸣
物体、样子、声音、动作、
遍地、铺满白霜、无雪无霜、熊熊的炭火、捧着火盆、穿过走廊、白灰
样子、颜色、动作、对比
春天的黎明
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
天空是静景，但“泛着鱼肚色”“染上微微的红晕”“飘着红紫红紫的彩云”等颜色变化又使天空有了动态之美。
以动写静
我们一起来看看太阳升起来时天空的变化吧。
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
朗读指导
朗读指导
开始部分节奏要舒缓，读得要轻一些，要读出黎明时的安静。特别是“一点儿一点儿”要读得慢一些，表现东方天空慢慢变化的过程。
夏天的夜晚
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
想一想，你眼中的夏夜美是怎样的？
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
明亮的月夜
静态美
无数的萤火虫翩翩飞舞
动态美
萤火虫的亮光和黑夜互相衬托，构成了夏天夜晚的美妙景色。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
蒙蒙细雨的夜晚，仍然有萤火虫闪着朦胧的微光在飞行，为夏天的雨夜营造出了一种朦胧之美。
动态描写
我们一起来欣赏夏夜萤火虫飞舞的美景吧。
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
朗读指导
朗读指导
体会夏夜静谧的氛围，通过轻柔的语气感受夏夜三种不同的景致。朗读“翩翩飞舞”等词语时，要突出安静的夜晚中的动态变化。
秋天的黄昏
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
夕阳斜照
夕阳西沉
点点归鸦
成群结队的大雁
夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
夕阳从“斜照”到“西沉”，写出了时间的变化，风声和虫鸣，写出了秋天夜幕降临时的热闹与祥和。
夕阳斜照
夕阳西沉
夜幕降临时的寂静无声
风声、虫鸣
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
朗读指导
朗读指导
前半部分要适当加快节奏，以便体现归鸦“急急匆匆”和大雁“比翼而飞”；最后一句宜舒缓，让人感受到风声、虫鸣背后的安静以及秋天景致的辽阔高远。
冬天的早晨
落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！
讨论交流
结合你的生活经验，谈谈在寒风凛冽的早晨，坐在暖和的炭火边，手捧一杯热茶的感受。
落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！
一静一动，一白一红，一冷一热，两者相得益彰，和谐、美好。
落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！
朗读指导
朗读指导
结合冬天早晨的闲适，朗读时可用舒缓的语调，读出寒冷的冬天手捧火盆穿过走廊时的闲情逸致。
合作探究
读一读下面的词语，想一想相应的景象。再联系课文中的句子感受作者是如何通过动作变化、时间变化、颜色变化、形态变化等写出它们的动态美的。
天空
云彩
萤火虫
归鸦
大雁
白霜
炭火
……
辨字
识
记
示例：
天空
云彩
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
通过颜色的变化，使天空和云彩都有了动态之美。
动态描写是对景物在运动中所呈现的样子进行准确、生动的刻画，赋予描写对象以生气，使人如闻其声，如临其境。动态描写包括两个方面：一是对运动着的景物的描写，如飞行的大雁，变化的云朵等；二是以动写静，以动态的景物来反衬静态的景象，如课文第一自然段中对春天黎明景色的描写。
拓展延伸
动态描写
结构图示
课后
作业
小练笔
仿照课文的描写，写一写你最喜爱的季节里的景象。注意用上动态描写哟。