四年级下册美术教案-第6课 母亲节的礼物 辽海版

《母亲节的礼物》教学设计
教学目标：
1、让学生学会纸花——康乃馨的制作，培养学生的动手制作能力。了解康乃馨是“母亲花”，是送给妈妈的花。知道“母亲节”送康乃馨的含义。
2、学习礼物的制作方法，形成设计意识。
3、引导学生关心身边的人，体会母亲的爱心，理解母亲的辛苦。让学生们懂得，不仅仅是在“母亲节”向母亲表达自己的爱，而应时刻都要让母亲感受到自己的爱。
教学重点：
“母亲花”的制作方法、设计，制作送给母亲的礼物。培养学生自己动手做礼物送给亲人、朋友的意识。了解礼物的好坏不在于金钱多少，而在于真心。
教学难点：综合运用学到的方法，自己设计制作一束送给母亲的花。设计要新颖、精美。
学情分析：
或许越是司空见惯的东西我们越容易忽略，母爱又何尝不是如此呢？通过本课学习，让学生亲手制作“母亲花”的礼物，学习其制作方法，且把学到的知识综合运用，设计成贺卡等小礼物，培养学生的动手能力和设计意识。本课不仅仅是手工课，更重要的是引导学生在制作过程中体会到母爱的伟大，让学生理解母亲的爱。
教学过程：
一、激情引入：
1、
咱们在看电视的时候，经常会看到一些广告，下面请大家欣赏老师带来的这则广告，请看大屏幕。（播放课件导入）
学生欣赏。
2、
①谁能说说这则广告想向我们表达什么意思？（学生思考、回答）
教师肯定学生的回答。
②母爱是无私的、伟大的。反过来想想，你能为妈妈做些什么呢？（学生思考、回答）
③我们要懂得感恩、回报。好，今天咱们要学习的课题就是《母亲节的礼物》（板书）屏幕显示课题。
（设计意图：通过课件展示，重温母爱，使学生体会母亲的爱心，并联想到自己与母亲的情意，理解父母的辛苦。）
二、导趣求知：
1、请大家把课前老师布置的作业准备好，谁能先说说你都收集了哪些有关本课的资料?(学生：5月份的第二个星期日是母亲节……)
2、同学们收集的资料很全面，提到康乃馨最适合在“母亲节”的时候送，并被誉为“母亲花”。为什么呢？（学生没有查到）师生一起看资料。
大屏幕展示收集的资料
3、学生明确康乃馨与母亲节的关系。
4、老师出一个选择题：
你选择送妈妈康乃馨的方式？
①
去花店买鲜花。
②
自己亲手制作。（学生选择，并说明原因）
5、引导学生看电脑。（展示各种颜色的鲜花康乃馨和平面绘画的康乃馨的图片）
6、出示范作，请学生欣赏。
引导学生说出运用的材料和步骤。
（猜猜看，由那几步完成？）
黑板展示制作康乃馨的分解图，教师演示制作过程。
7、展示其他学生的范作，激发学生的创作热情。（要超越他们）
（设计意图：通过展示资料，明确康乃馨与母亲节的关系。教师通过展示、演示，使学生掌握康乃馨纸花的制作过程，激发学生的学习兴趣。）
三、创作实践：
以小组或个人为单位展开联想，为康乃馨纸花设计颜色、造型，并可配有贺卡、花瓶、祝福语。学生们制作、设计“母亲花”。
教师巡视、指导。播放《世上只有妈妈好》音乐，调节学生心情，用真心制作。
（设计意图：感受母亲的爱，探索制作方法，提高设计意识及动手能力。）
四、作品展示：
将优秀作品摆在前面进行展示，表扬其有个性的地方，让大家学习。
对其他作品给予鼓励，再接再厉。学生相互点评，教师点评，共同进步。
（设计意图：1、体验作品给我们带来的快乐及艺术设计的魅力。
2、锻炼学生描述评价的能力。）
板书设计：
母亲节的礼物
母亲节：5月份的第二个星期日
，要送妈妈康乃馨花
。
它被誉为“母亲花”。
用爱心制作母亲花