三年级上册音乐教案 第三单元 叫我唱歌我唱歌 苏少版

《叫我唱歌我唱歌》教案

教学内容：
歌曲《叫我唱歌我唱歌》
教学目标：
1、能够激发学生对江苏民歌的喜爱和对家乡的热爱之情。
2、学生能唱出地方色彩及采用“一领众和”的演唱形式，表现出劳动号子的独特演唱效果。
3、能够表演歌曲。
教学重点：用“田间劳动”的过程，感受歌曲的内容与情绪。采用“一领众唱，体验“劳动号子”的独特演唱效果。
教学难点：能够把歌词唱清晰、衬词处的衔接。
教学准备：钢琴、多媒体课件等
教学过程：
导入（图片欣赏）
1、师：江苏以其迷人的风景，吸引了万千文人墨客，江苏的美，美在四季，美在分明，江南水乡，阡陌纵横，江南地区的地形地貌最明显的特征就是多平原和多水。（变欣赏图片变介绍）
2、原有知识导入
师：江苏的民歌也非常有名，现在我们就一起来回味一下江苏民歌《茉莉花》吧，
听一听音乐给你怎样的感受呢？
变调唱一唱： 师：花园里的花朵长的并不是一样高的，老师想请同学们用自己的声音来表现。（出示图片）
（设计意图：民歌声音位置靠上靠前通过变调演唱感受民歌的音色特点）
师小结：同学们的声音真好听，表现出了花儿的柔美。
美丽的田野
视频欣赏
师：告别美丽的花园，下一站我们要来到江苏的农田，我们来看看哪里的人们在干什么呢？
生：
2、师：小结（图片）
3、模仿动作：
1）学一学动作
2)有节奏的模仿动作
3）加入音乐的模仿动作
4、口号的加入（衬词部分）
师：人们劳动的时候，为了可以更带劲速度更快，可以怎样呢？
动作 动作 呀呼嘿
跟着音乐合一合
5、理解歌词
1）师范唱 听听歌词里唱的什么？
师：人们在劳动时不仅喊起了口号，还唱起了歌，你们来听听人们唱了些什么呢？
2）说一说
出示歌词内容解释
6、学唱歌曲
1）模唱歌谱
2)模唱歌词
3）听唱歌词
4）完整唱跟钢琴慢速
5）加速唱一唱
6）跟伴奏音乐唱
7）一领众合唱
8）表演唱 劳动了一天人们坐在田埂上看着自己的劳动成果美美的唱。
7、表演歌曲
花园 到农忙中的人们 到夜幕降临人们停下来欣赏自己的劳动的场景。
拓展
合唱歌曲插秧歌
江苏的民族乐器