14 母鸡 表格式教案

学科 语文 年级/册 四年级下册 教材版本 部编版（部编版）
课题名称 第四单元 14.母鸡
教学目标 了解作者对母鸡态度的变化及其原因，感受母鸡伟大无私的母爱。
重难点分析 重点分析 理解表达作者对母鸡讨厌到不再讨厌这种态度的改变的段落句子，体会母鸡的勇敢，慈爱，负责任的母爱。
难点分析 学生对课文内容的理解程度不够，基础薄弱，对中文词语的理解不全面，甚至有的不理解。
教学方法 引导教学法、讨论法，合作探究法、体验法
教学环节 教学过程
复习导入 师：同学们，上节课我们认识了猫，那这节课我们再来认识一个新的朋友。同学们家里有没有鸡呀？你们家的母鸡是什么样的啊？那么哪位同学能简单描述下你们家的母鸡呢？
学生举手回答问题，说出自己家里的母鸡的外貌、、、、、、、
师：看来同学们的观察力都很不错，都能够很详细的描述自己家的母鸡。当然我们家也有好几个花母鸡呢，我们家的花母鸡也挺可爱的，它批着一身毛茸茸的花羽衣，五颜六色，仿佛戴着珍珠，在阳光下发出夺目的光彩，它锐利的一双眼睛，可爱的小鸡冠，疲惫的小尖嘴，美丽的脚支撑着肥肥的身躯。
4.师：那下面我们通过读这篇课文了解下作者眼里的母鸡是怎么样的，看看他看到的母鸡跟我们看到的一样还是不一样。
知识讲解
初读课文，理解课文内容
（1）师：同学们轻声读课文，请思考:作者讨不讨厌母鸡？
作者对母鸡的态度有没有变化？
有怎样的变化？
（2）师：读完课文同学们四人小组合作讨论以上三个问题。
（3）学生小组合作讨论，并派代表回答问题。
（4）师：同学们回答的都非常棒，作者对母鸡的态度是有变化的，先是讨厌母鸡，后来不再讨厌母鸡了。
（5）那大家有没有找出来作者在那些段落写了对母鸡的讨厌，从哪个自然段开始不再讨厌母鸡了？我们一起找出答案。
在第1-3自然段写了对母鸡的讨厌，母鸡的无病呻吟、欺软怕硬、拼命炫耀等这些表现让作者讨厌母鸡；从第4自然段开始作者不再讨厌母鸡了，在第4-7段，母鸡的尽心尽责地保护、哺育鸡雏、为子觅食，教子本领、夜间放哨等这些表现让作者不再讨厌母鸡了。
师：大家要从课文里画上母鸡的这些表现哦！
（1）下面我们分两组朗读作者对母鸡的讨厌和不讨厌，A组读1-3段，B组读4-7段，同学们认真感悟作者对母鸡的态度为什么会有这样的变化，边朗读边思考啊。
师：同学们读完课文有没有找出作者对母鸡的态度发生变化的原因呢？
哪位同学能说出来呢？
学生举手回答问题。
教师简单评价并总结：回答问题的同学大概都说出来了，说明大家动脑子思考了。母鸡对它的孩子的负责任、慈爱、勇敢、辛苦，尽心尽责保护它的孩子，为小鸡们的付出感动到了作者，作者觉得母鸡是一个伟大的母亲，一个母亲必定是一个英雄。
练一练 师：接下来我们做两道练习题看看大家对这篇课文内容掌握的情况。（学生举手回答问题）
1.本文的线索是
答：母鸡
2.找出我对母鸡有感情的语句
答：①它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏.
②它伟大,因为它是鸡母亲.
③一个母亲必定就是一位英雄.
师：同学们基本都答对了，看来这节课同学们听课很认真，对知识点掌握的很不错。
课堂总结 师：这节课大家表现都很好，最后我来帮大家总结下本堂课：《母鸡》这篇课文通过描写作者对母鸡讨厌到不再讨厌这种态度的变化，说明了母鸡是个日夜操劳、无私无畏的伟大母亲。
板书设计 14.母鸡
老舍
1-3段：讨厌
无病呻吟
欺软怕硬
拼命炫耀
4-7段：不讨厌
尽心尽责地保护、哺育鸡雏
为子觅食，教子本领
夜间放哨