四年级语文上册27 故事二则 课件（19张PPT)

27 * 故事二则
说一说：你学过哪些寓言故事？
守株待兔
拔苗助长
亡羊补牢
揭示课题
连一连：把故事和寓意连起来。
犯了错误要及时补救。
欲速则不达。
不劳而获行不通。
守株待兔
拔苗助长
亡羊补牢
交流：你是怎样学寓言故事的？
先读懂故事的内容
再从内容中悟出其中蕴含的道理
扁鹊治病
纪昌学射
作姓氏时读“jǐ”
自主学习
拜见 蔡桓侯 皮肤
热敷 一剂汤药 骨髓
bài
hóu
fū
jì
suǐ
课文讲了扁鹊给谁治病？结果怎样？用一句完整的话说出来。
读懂故事
快速默读《扁鹊治病》，圈出表示故事发展先后顺序的词句。
有一天
过了十天
十天之后
五天之后、不久
又过了十天
再次默读课文，找到主要情节，在学习单上选择箭头或表格方式完成。
有一天
（皮肤）
过了十天
（ ）
十天之后
（ ）
五天之后、不久
（ ）
又过了十天
（ ）
浑身
骨髓
肠胃
皮肉
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}时 间
扁鹊的诊断
蔡桓侯的态度
五天之后、不久
浑身
派人去请
又过了十几天
骨髓
奇怪
十来天后
肠胃
非常不高兴
过了十来天
皮肉
不理睬
第一天
皮肤
不相信
大家听了这个故事后，有什么感想呢？
明白道理
你能用自己的话复述这个故事吗？
第一天、过了十来天、十来天后、又过了十几天、五天之后、不久
纪昌学射
默读《纪昌学射》，边读边在文中圈出表示故事发展先后顺序的词语。
小组合作画出故事情节示意图，把故事理清楚。（可以用表格或者箭头的方式，也可以用自己喜欢的其他方式）
纪昌下功夫练眼力，以为练得差不多了。
师父让他把一个小东西看得大，纪昌又开始练习。
后来，师父又教他开弓射箭。最后，纪昌成了一名射箭能手。
他把小虱子看得很大了，就高兴地去拜见师父。
开始练习
练眼力
又开始练习
开弓射箭
射箭能手
在小组内选择自己喜欢的方式，复述故事。
你从故事中明白了什么道理？从哪里读出来的？
无论学什么技艺，都要从它的基本功入手或名师的正确指点。
结构梳理
27* 故事二则
（一）扁鹊治病
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}时 间
病情
治疗方法
治疗把握
蔡桓侯的态度
五天之后、不久
浑身疼痛
无能为力
病死
派人去请
又过了十天
骨髓
无能为力
只能等死
奇怪
十天后
肠胃
汤药
还能治好
非常不高兴
过了十天
皮肉
扎针
可以治好
不理睬
有一天
皮肤
热敷
能够治好
不相信
盯着目标不眨眼
极小 → 很大
（二）纪昌学射
练眼力
↓
开弓放箭
↓
百发百中的射箭能手
练好基本功
恒心、毅力
看成