2020-2021学年高中语文部编版必修上册 第一单元2.3《 峨日朵雪峰之侧 》学案（含答案）

2.峨日朵雪峰之侧
课前自主预
昌耀(1936～2000)，原名王昌耀，笔名昌耀。湖南桃源人。1955年毕业于河北省荣军中学。1950年参军，任38军114师文工队队员。曾参加朝鲜战事，负伤致残。1955年赴青海参加大西北开发。历任青海省文联《青海湖》杂志编辑。1957年被定为右派，1979年重返文坛，任青海省作协副主席、荣誉主席，专业作家。青海省文联第三、四届委员，青海省第六届政协委员、第七届政协常委。1952年开始发表作品。1985年加入中国作家协会。文学创作一级。
作品
著有《昌耀抒情诗集》《命运之书：昌耀四十年诗作精品》《一个挑战的旅行者步行在上帝的沙盘》《昌耀的诗》等。
评价
他以边缘化生存中博大的普世理想，将二十多年的流放生涯和始终的精神困顿，具现为青藏高原式的诗篇。深重的苦难感和命运感，来自青藏高原的土著民俗元素和大地气质，现代生存剧烈精神冲突中悲悯的平民情怀和坚定的道义担当，“君子自强不息”的灵魂苦行，构成了他在诗艺和精神上对于当代汉语诗歌无可替代的奉献。
这首诗的写作时间是一九六二年八月，这个时间的昌耀，正在距峨堡乡不远的青海省八宝农场接受劳动改造。“峨日朵”雪峰的所在地，应该是现在的海北藏族自治州祁连县的峨堡镇，而“峨日朵”则应该是当地百姓对“峨堡”的发音。那么，“峨日朵雪峰”便是峨堡乡境内的祁连山脉中一座或者几座小雪峰了。想来，它们原本没有自己独立的名字，它们只是一个如画的诗作之远景而已。
1．现代诗的分类
中国现代诗按年代可以分为两个相对独立的阶段：(1)中国现代诗歌：20世纪上半叶以前的诗歌。(2)中国当代诗歌：20世纪下半叶以后的诗歌。
①按形式分：格律诗、自由诗。
②按体裁分：童话诗、寓言诗、散文诗、韵脚诗等。
③按表达方式分：叙事诗、抒情诗。
④按长短分：微诗、小诗、短诗、长诗。
2．新边塞诗派
新边塞诗派诗歌出现于20世纪80年代，新边塞诗派诗歌的形成是以《绿风》诗刊为刊载媒介发表诗歌的诗人群体不断壮大的结果。新边塞诗派的诗歌作品以描述新边塞风情，歌颂西部精神为主，其代表人物是昌耀、杨牧、周涛、章德益等现代诗人。
1．辨析语境，给加点字注音。
(1)薄(　　)荷油味不薄(　　)，很受欢迎，但要薄(　　)利多销。
(2)法医只摄取了嫌疑人衣服上的一个血(　　)块子，通过DNA分析鉴定，就得出了同被害人存在血(　　)缘关系的结论。
答案　(1)bò　báo　bó　(2)xiě　xuè
2．辨析语境，选用词语。
(1)书籍不仅是我寂寞时的良伴、苦闷时的挚友，而且是我　　　　无助时的灯塔，它让我　　　　在知识的大道上。(彷徨　徜徉)
(2)凡卡是个孤儿，他满怀　　　　地给爷爷写信，他　　　　能回到爷爷身边去。在信中他绝望地哭泣：“我的生活没有指望了。”信寄出去后，他一直　　　　爷爷来把他接回去。(希望　期望　渴望)
答案　(1)彷徨　徜徉　(2)期望　希望　渴望
解析　(1)“彷徨”和“徜徉”都有“走”的意思，不同的是走的心态不同。彷徨：走来走去犹豫不决，不知该往哪个方向去。徜徉：闲游；安闲自在地步行。(2)期望：期待、盼望，突出殷切地想望或期待出现美好的未来或前途；对象只用于对别人。如“不辜负您的殷切期望”“你不要对他期望过高”。希望：一般的愿望；对象可以是别人或自己，也表示某种可能性。如“完成计划的希望很大”。渴望：强调迫切地、如饥似渴地希望，“渴望”语气比“希望、期望”重，对象一般是事物。如“我渴望成功”“孩子渴望父母的理解”。
课堂任务学习
1．“这是我此刻仅能征服的高度了”中的“此刻”和“仅”两个词有何暗示？
我的答案：______________________
______________________
答案　“此刻”和“仅”两个词暗示了多重意思：这高度并非“一览众山小”的“绝顶”，却是“我”尽了自己的全部努力所达到的；这并不意味着将来(或“下一刻”)“我”不能达到新的高度，也不意味着此刻的高度微不足道，这毕竟已是一次历尽艰辛的征服。这个判断句还暗示了“我”身后已经陆续征服了的那些高度，暗示了“我”的目标与“我”的努力之间的差距，暗示了某种“先喘口气”的决定。
2．在结构框架图中的空缺处填入恰当的内容。
答案　坚守高度　默享快慰　生命张力
3．分析本诗中诗人以各种意象营造出一种怎样的氛围。
我的答案：______________________
______________________
答案　诗人塑造了众多审美意象，有峨日朵之雪和石岩壁蜘蛛，它们共同营造出一种凝重壮美的氛围，将饱含沧桑的情怀，古老开阔的高原背景，博大的生命意识，构成一个协调的整体。通过意象之间的变化与相互作用，描绘出诗人内心深处向往的乌托邦，那是一个仅存于诗人心中的天堂。
读写能力提升
『读写能力』
视听结合
在辉煌的视觉形象之上，诗人又叠加上一个宏大的听觉形象，滑坡的石砾引动深渊的嚣鸣，如军旅的杀声渐远而去。这一音响的叠加使落日更显壮观。滑坡的动势与落日的动势都是下坠的，与攀登者的动势正好相反。于是视听合一的效果就不单产生审美意义上的“崇高”，而且在读者的生理上引发一种紧张。
视听结合，是从视觉和听觉两个角度，相辅相成，相互衬托，使所描写的景物更具立体感，使读者身临其境。
『针对练笔』
运用视听结合的手法描写秋夜，150字左右。
答：______________________
______________________
答案　(示例)银白色的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西，任是一草一木，都不是像在白天里那样地现实了，它们都有着模糊、空幻的色彩，每一样都隐藏了它的细致之点，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。
随堂任务作业
一、基础检测
1．下列句子中加点成语的使用，正确的一项是(　　)
A．“书山有路勤为径”，在知识大爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。
B．直面人生就是正视人生的苦乐顺逆，拥有积极向上的人生态度和通达乐观的健康人格以及无所不为的人生勇气。
C．榕树就是这样，它把自己种植在生命难以存在的光石壁上，生长成其他生命望尘莫及的参天巨树，让自己成长为伟大的生命。
D．电视剧《红高粱》讲述了一段爱与恨、征服与被征服的充满生命力的传奇故事，故事情节波澜壮阔，获得了观众的一致好评。
答案　C
解析　C项，“望尘莫及”是只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。使用正确。A项，“高山仰止”表示对崇高品德的仰慕，此处不合语境。B项，“无所不为”指什么坏事都干，贬义词，此处褒贬误用。D项，“波澜壮阔”形容声势雄壮浩大，多用于诗文、群众运动等。使用对象错误，“情节”应是“波澜起伏”。
2．下列各句中有语病的一项是(　　)
A．诗人首先创造的是一组由诗人的命运自传和心灵经历开始，而逐渐推向整个西部时空，显现高原精神生命的长诗(或组诗)。
B．昌耀的诗总有一股旁人难以企及的壮硕的艺术精神，似乎不屑于浅斟低唱的一己情愫，而是要将土地的全部丰富性展示出来。
C．美感的流动性，更多的是作用于诗人和读者内心，而与表现对象自身的运动关系并不是很大。
D．人生是追求伟大好，还是追求平凡好？是逃离苦难好，还是拥抱苦难好？人们常常对此争论不休。
答案　B
解析　B项，成分残缺，在“似乎”前加“他”。
3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
我是个诗人，却因为各种因缘，有机会走进很多地方的大大小小的博物馆。最使我震撼的，是国家博物馆的中国历史文化精品展。辗转迂回间，我忽然明白，我看到的，其实都是时间，形形色色的展品，其实都只是时间的各种幻象。最初的展品，其实是由自然做出的选择，散布在广袤的天地之间。后来有了有形的博物馆，有了人为的拣选。我不否认人为拣选之于它们的意义。但我想，最终，时间依旧是唯一的评判者。只有经历过时间，洗尽铅华后，其中真正有价值的东西才被保留下来，或者，再往遥远的将来想一想，最终，这些有幸保留下来的展品或许也会烟消云散。
(　　　　)是的，诗歌不是学术研究，不是论文，不需要缜密、翔实的考证，也不需要确凿、科学、正确的结果，但是它需要有温度的感知，有个性的表达，需要独特的体验和收获，我必须去感知、抓住并呈现它们。
A．基于这样的理由，我想我应该用自己的方式，用诗歌的方式把它们记录下来。
B．用自己的方式，用诗歌的方式把它们记录下来是我基于这样的理由最想做的。
C．我基于这样的理由，愿意用诗歌这种我自己的方式把它们记录下来。
D．基于这样的理由，用诗歌的方式把它们记录下来是我自己应该有的想法。
答案　A
解析　此处应该是一个过渡句，“基于这样的理由”承上，最好放于句首，排除B、C。“……是我自己应该有的想法”表述不符合表达习惯，排除D。故选A。
4．下列是关于诗歌意象的表述，不正确的一项是(　　)
A．古诗词的意象内涵丰富，如：“月亮”常代表思念，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花”有高洁之意，而“芳草”常用来比喻顽强的生命力，如唐朝崔颢诗“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。
B．唐代著名诗人李商隐的作品是最能引起闻一多兴趣的中国古典诗歌之一，其传世名句“蜡炬成灰泪始干”当然亦是烂熟于心的，于是，“红烛”作为中国文人的理想、追求的象征，被现代诗人闻一多理所当然地接受了下来。
C．《红烛》这首诗有浓重的浪漫主义和唯美主义色彩。诗歌在表现手法上重幻想和主观情绪的渲染，大量使用了抒情的感叹词，以优美的语言强烈地表达了心中的情感。
D．在《峨日朵雪峰之侧》一诗中，诗人塑造了众多审美意象，有峨日朵之雪和石岩壁蜘蛛，它们共同营造出一个凝重壮美的氛围。
答案　A
解析　“‘芳草’常用来比喻顽强的生命力”错，在中国古代诗歌中，“芳草”常用来比喻离恨或连绵不断的愁绪。
二、课内阅读
阅读《峨日朵雪峰之侧》一诗，完成5～6题。
峨日朵雪峰之侧
这是我此刻仅能征服的高度了，
我小心地探出前额，
惊异于薄壁那边
朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳
正决然跃入一片引力无穷的
山海。石砾不时滑坡，
引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，
像军旅远去的喊杀声。
我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙。
血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。
啊，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍
在锈蚀的岩壁，
但有一只小得可怜的蜘蛛
与我一同默享着这大自然赐予的
快慰。
5．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)
A．诗歌结语“与我一同默享着这大自然赐予的/快慰”舒缓、徐和的诗歌意绪，不仅与全诗紧绷、深沉的诗歌意绪形成深度对比，收到内在反讽的效果，而且传达出透过他的反讽展示出来的全诗的情感倾向和价值立场。
B．仿佛是一切艰辛的一种报偿，“我”吃惊地看到一派壮丽的雪峰落日景象，那太阳彷徨久之，终于突然向一片山海跃入。诗人把落日的张力和动势精炼地组织在一个句子之中，显示了诗人锤炼语言的功力。
C．滑坡的石砾引动深渊的嚣鸣，如军旅的杀声渐远而去。这一音响的叠加使落日更显壮观。滑坡的动势与落日的动势都是下坠的，与攀登者的动势正好相反。于是强烈的视觉效果在读者的心理上引发一种紧张。
D．手指插入岩缝，血滴渗出鞋底。诗句由“我”眼中的壮观景象转入自身状态的描述，日落和滑坡不是悠闲者赞叹或观赏的对象，而是此时此地贴身绝壁的登山勇士的生命体验。
答案　C
解析　“强烈的视觉效果”应为“强烈的视听合一效果”。
6．赏析“我小心地探出前额，/惊异于薄壁那边/朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳/正决然跃入一片引力无穷的/山海。”
答：______________________
______________________
答案　“小心地探出前额”的举动说明海拔之高。“薄壁那边”上演的是雪峰日落的一幕，“彷徨”一词生动地概括出了夕阳欲落未落之貌。“决然”表现出西沉之势的不可违逆，冷热交接之时，迫近冰峰的红日显现出跃赴绝境的决然的姿态。诗人用一个宛转重叠、绵密奇崛的长句描绘出一幅壮丽的雪峰落日景象，写那太阳彷徨久之终于突然向一片山海跃入，把落日的张力和动势精炼地组织在一个句子之中，意象的密度显示了诗人锤炼语言的功力。