1.2.1生物与环境的关系课件 (共27张PPT)
文档属性
| 名称 | 1.2.1生物与环境的关系课件 (共27张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-08-16 14:22:29 | ||
图片预览
文档简介
人教版初中生物 七年级上册
1.2.1生物与环境的关系
什么是生物的生活环境？
答：生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。（P12）
生 态 因 素
非生物因素
生物因素
光、温度
水、空气
土壤
影响某种生物生活的其他生物
一、环境中的生态因素
环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素
1.?沙漠地区生物种类稀少，造成这一现象的原因是缺乏(??? ?)
A.?空气????????B.?水分??????C.?阳光????????D.?适宜的温度
2.?下列各项不属于非生物因素的是(? ??)
A.?食草动物????????B.?阳光?????????C.?空气??????D.?温度
3.?一块农田中，影响小麦生活的生物因素是(????)
A.?阳光???????B.?温度??????C.?田间杂草??????D.?水分
B
A
C
非生物因素对生物的影响
在高山上，海拔越高温度越低，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，这说明温度对植物分布的影响。
沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这说明水对植物分布的影响。
探究：非生物因素对某种动物的影响
1、提出问题：
光会影响鼠妇的分布吗？
2、作出假设：
光会影响鼠妇的分布或光不会影响鼠妇的分布。
（陈述句）
（疑问句）
注：假设不是随意作出的，它建立在已有知识和生活经验的基础上。假设可能是正确，也可能是错误。
3、制定计划：
（1）材料用具：
10只鼠妇（1只可以吗？） 湿土、纸盒、纸板、玻璃板
原因：避免偶然性，减少误差，提高实验结论的可信度。
注：鼠妇俗称潮虫，属节肢动物门甲壳纲。
4、实施计划
（1）全班分成6个小组；
（2）把10只鼠妇放进盒子的中央，静置10分钟
（3）每分钟统计一次阴暗、明亮处鼠妇数目，记录于表格中，求平均值
时间/分钟
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
阴暗
5
6
8
9
9
10
10
10
10
10
明亮
5
4
2
1
1
0
0
0
0
0
原因：减少误差，提高实验结论的可信度。
5、得出结论
6、表达与交流
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
本次实验采用了对照实验。
除了光这个条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。（遵循单一变量原则。详见P16上。)
放生
（陈述句）
注：做完实验后，应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。
生物实验设计的基本原则
1、对照原则。
2、单一变量原则：对照实验要遵循单一变量原则，即这一组对照实验中有且只有一个变量。
3、可重复原则：通过多次重复实验，可避免偶然性，减少误差，提高实验结论的可信度。
P16生物因素对生物的影响
生物与生物之间，最常见的是捕食关系。
此外，还有竞争、合作、寄生，等等。
捕食关系:生物之间吃与被吃的关系
竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。
合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系。
寄生关系：一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内获取必需的营养物质。
生物与生物之间关系的比较
种间关系
特 点
举例
互利共生
寄生
竞争
捕食
同生共死
你喜我忧
你死我活
弱肉强食
蛔虫和人
水稻和杂草
羊和草
犀牛和犀牛鸟
1.下列属于生物间合作关系的是( )
A.七星瓢虫捕食蚜虫
B.一群蚂蚁一起去觅食
C.两只狗为争骨头而争斗
D.小鸟为占巢区而在周围鸣叫
?2.同种生物之间(?? ??)
A.?有互助、有斗争 B.?无互助、无斗争
C.?只互助不斗争 D.?只斗争不互助
B
A
讨论：
１.骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水的环境的？
海豹是怎样适应寒冷的环境的？
２.蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？
３.你还能说出哪些生物适应和影响环境的实例？
P17资料分析：生物对环境的适应和影响
冬天的雷鸟
夏天的雷鸟
拟态——枯叶蝶
生物对环境的适应
生物对环境的影响
生物与环境的关系
生物 环境
适应
影响
判断题
1.生物的环境是指生物的生存地点（ ）
2.非生物因素只有阳光、温度、水（ ）
3.生物既受环境影响，也能影响环境（ ）
4.同种生物的个体之间只有竞争关系（ ）
√
×
×
×
1.设计对照实验时，应遵循的原则是( )
A.除变量外，其他量都相同 B. 所有量都不同
C.除变量外，其他量都不同 D.所有量都相同
A
2.在“探究湿度对植物的影响”实验时，实验的变量是( )
A.温度 B.地点
C.植被的数量 D.湿度
D
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
1.2.1生物与环境的关系
什么是生物的生活环境？
答：生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。（P12）
生 态 因 素
非生物因素
生物因素
光、温度
水、空气
土壤
影响某种生物生活的其他生物
一、环境中的生态因素
环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素
1.?沙漠地区生物种类稀少，造成这一现象的原因是缺乏(??? ?)
A.?空气????????B.?水分??????C.?阳光????????D.?适宜的温度
2.?下列各项不属于非生物因素的是(? ??)
A.?食草动物????????B.?阳光?????????C.?空气??????D.?温度
3.?一块农田中，影响小麦生活的生物因素是(????)
A.?阳光???????B.?温度??????C.?田间杂草??????D.?水分
B
A
C
非生物因素对生物的影响
在高山上，海拔越高温度越低，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，这说明温度对植物分布的影响。
沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这说明水对植物分布的影响。
探究：非生物因素对某种动物的影响
1、提出问题：
光会影响鼠妇的分布吗？
2、作出假设：
光会影响鼠妇的分布或光不会影响鼠妇的分布。
（陈述句）
（疑问句）
注：假设不是随意作出的，它建立在已有知识和生活经验的基础上。假设可能是正确，也可能是错误。
3、制定计划：
（1）材料用具：
10只鼠妇（1只可以吗？） 湿土、纸盒、纸板、玻璃板
原因：避免偶然性，减少误差，提高实验结论的可信度。
注：鼠妇俗称潮虫，属节肢动物门甲壳纲。
4、实施计划
（1）全班分成6个小组；
（2）把10只鼠妇放进盒子的中央，静置10分钟
（3）每分钟统计一次阴暗、明亮处鼠妇数目，记录于表格中，求平均值
时间/分钟
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
阴暗
5
6
8
9
9
10
10
10
10
10
明亮
5
4
2
1
1
0
0
0
0
0
原因：减少误差，提高实验结论的可信度。
5、得出结论
6、表达与交流
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
本次实验采用了对照实验。
除了光这个条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。（遵循单一变量原则。详见P16上。)
放生
（陈述句）
注：做完实验后，应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。
生物实验设计的基本原则
1、对照原则。
2、单一变量原则：对照实验要遵循单一变量原则，即这一组对照实验中有且只有一个变量。
3、可重复原则：通过多次重复实验，可避免偶然性，减少误差，提高实验结论的可信度。
P16生物因素对生物的影响
生物与生物之间，最常见的是捕食关系。
此外，还有竞争、合作、寄生，等等。
捕食关系:生物之间吃与被吃的关系
竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。
合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系。
寄生关系：一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内获取必需的营养物质。
生物与生物之间关系的比较
种间关系
特 点
举例
互利共生
寄生
竞争
捕食
同生共死
你喜我忧
你死我活
弱肉强食
蛔虫和人
水稻和杂草
羊和草
犀牛和犀牛鸟
1.下列属于生物间合作关系的是( )
A.七星瓢虫捕食蚜虫
B.一群蚂蚁一起去觅食
C.两只狗为争骨头而争斗
D.小鸟为占巢区而在周围鸣叫
?2.同种生物之间(?? ??)
A.?有互助、有斗争 B.?无互助、无斗争
C.?只互助不斗争 D.?只斗争不互助
B
A
讨论：
１.骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水的环境的？
海豹是怎样适应寒冷的环境的？
２.蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？
３.你还能说出哪些生物适应和影响环境的实例？
P17资料分析：生物对环境的适应和影响
冬天的雷鸟
夏天的雷鸟
拟态——枯叶蝶
生物对环境的适应
生物对环境的影响
生物与环境的关系
生物 环境
适应
影响
判断题
1.生物的环境是指生物的生存地点（ ）
2.非生物因素只有阳光、温度、水（ ）
3.生物既受环境影响，也能影响环境（ ）
4.同种生物的个体之间只有竞争关系（ ）
√
×
×
×
1.设计对照实验时，应遵循的原则是( )
A.除变量外，其他量都相同 B. 所有量都不同
C.除变量外，其他量都不同 D.所有量都相同
A
2.在“探究湿度对植物的影响”实验时，实验的变量是( )
A.温度 B.地点
C.植被的数量 D.湿度
D
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php