第14课 国民革命的洪流

(共30张PPT)
第14课
国民革命的洪流
孙中山
周恩来
蒋介石
第14课
国民革命的洪流
我们今天要开这个学校，是有什么希望呢？就是要从今天起，把革命的事业重新来创造，要用这个学校内的学生做根本，成立革命军，诸位学生就是将来革命军的骨干，成了革命军，我们的革命事业便可以成功。如果没有好革命军，中国的革命永远还是要失败。所以，今天在这地开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡。
——孙中山
为什么说黄埔军校是国共合作之下的一所军校？
思考
升官发财请往他处
贪生怕死勿入斯门
革命者来
黄埔军校建立以来，以孙中山的“创造革命军队，来挽救中国的危亡”为宗旨；以“亲爱精诚”为校训；以培养军事与政治人才，组成以黄埔学生为骨干的革命军，实行武装推翻帝国主义和封建军阀在中国的统治，完成国民大革命为目的。
从对联和材料当中，你能说出军校有何教学的特色吗？
这所理论与实践相结合的军校对国民革命有什么贡献？
思考
北伐战争
高潮
1、北伐的主体；
2、作战方针；
3、进军路线；
4、结果。
北伐战争前形势及对象图
浙江
福建
河南
上海
北京
江
西
江苏
直隶
广东
广西
湖
南
安
徽
山东
黑
吉
辽
吴佩孚兵力20万
湖北
广东
广西
孙传芳兵力20万
张作霖兵力35万
请同学们结合71页《北伐战争形势示意图》阅读71页到72页关于北伐的内容，介绍一下北伐的过程。
身临其境
。
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历史重现
《武昌战役前夕》
旁白：叶挺独立团一营接受攻打武昌任务后，全营官兵都很高兴。一位共产党员班长拿着一封信、一包衣服和几元钱，来到营部。
共产党员班长：营长，我们明天攻城。如果我死了，请把这封信、衣服和钱交给我母亲。
营长：我同你一样的不怕死，你的家信和东西不要交给我，可以交给周廷恩书记保管。
周廷恩：我要同你一起去攻城！
旁白：第一营大部分官兵都和这位班长一样，自动给家里写信，留下自己的物品。第一营官兵在攻城时个个奋勇杀敌，几乎全部壮烈牺牲。
叶挺独立团及其隶属的第四军为什么被称为“铁军”？
思考
作为北伐先锋的第四军叶挺独立团，以黄埔军校毕业生为骨干，连以上干部多为共产党员、共青团员，纪律严明，作战勇敢。1926年9月，叶挺独立团与其他第四军战士，浴血奋战，先后夺取了天险汀泗桥、贺胜桥，又于9月7日攻占汉阳、汉口，战功显赫。因而被称为“铁军”。
说一说北伐战争为什么能够胜利进军？
合作探究
①战争的正义性；
②军队的作战方针是否正确；
③各方面配合是否得力；
④是否得到人民群众的支援等方面。
在街头被捕的革命群众
街头被杀害的革命群众
上海街头被杀害的革命群众
上海街头的电线杆上，挂着被杀害者的头颅。
1927年4月18日
性质：代表大地主大资产阶级的利益
蒋介石
南京国民政府
失败
国民革命的洪流
前提
发展
高潮
转折
失败
新课回顾
南京国民政府
四一二政变
北伐战争
黄埔军校
国共合作
练兵营
1.关于黄埔军校的叙述，正确的是（ ）
①是在中国共产党和苏联的帮助下创办的
②是1924年5月在广州黄埔创办的“中国国民党陆军军官学校”的简称。
③孙中山任校长。
④军校培养了大量军事政治人才。
A．①②④ B． ①③
C．②③④ D． ①②③④
练兵营
2.下面关于北伐的叙述，不正确的是（ ）
A．北伐的目的是推翻北洋军阀的统治，统一全国。
B．北伐的主要对象是吴佩孚、袁世凯、张作霖三个军阀。
C．1926年7月，北伐军出师北伐，蒋介石任总司令。
D．北伐的主要战场是湖南、湖北。
练兵营
3.南京国民政府代表的是：（　）
Ａ、国内各阶级的利益
Ｂ、工人阶级的利益
Ｃ、农民阶级的利益
Ｄ、大地主大资产阶级的利益
练兵营
材料：“今天在这地开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡。”
——孙中山
请问：（1）材料一中的“军官学校”指的是什么？其最大的特点是什么？
（2）请说说该“军官学校”对中国革命的贡献
（3）他曾经是这个学校的校长，但后来背叛了革命，建立了反动的南京国民政府。请问他是谁？他背叛革命的标志是？他建立的南京国民政府代表什么阶级的利益？
再见！