二年级上册音乐教案-1《早上好》 人音版 （五线谱）

《早上好》
教学目标:
1、学会歌曲《早上好》，并做到有表情地边唱边表演；
2、掌握好歌曲中变换拍子处，并能为歌曲准确地打节拍。
教学重点、难点：
1、重点：
（1）学会歌曲《早上好》，并能边表演边唱；
（2）自己为歌曲编创表演动作，并能随着音乐节拍边唱边走。
2、难点：
（1）歌曲中变换拍子处的读拍、演唱；
（2）反复记号的掌握与应用；
（3）歌曲中2/4拍字处的演唱。
教具准备：
电子琴、电脑、课件、录音机、磁带
教学过程:
一 、歌唱的形式师生互问好。师：“请站好！” 生：“站好了！师：“同学们好！”生：“老师您好！”师：“请坐好！” 生：“坐好了！”
二、发生练习。
《公鸡唱歌wo wo wo 》
三、学唱歌曲
1、师：“每天早上，小朋友见到老师或是同学都会说什么？”生：“早上好！”师：“那英语的早上好怎么说呢？”师：“goodmorning”。好了，现在我们就来学习新歌——《早上好》。
2、教师弹琴范唱，学生聆听。感受歌曲唱了些什么。
生：morning ，请说声早。“唻唻唻”。
师：同学们真棒，听到了主要的歌词内容。
3、现在请同学们打开书，翻到《早上好》这首歌，再次聆听教师范唱歌曲，感知歌曲的旋律。
师：现在请同学们说一说你在听歌的时候发现了什么特别的地方？引导学生发现歌曲的规律：两部分都要唱两遍。为什么要唱两遍呢？（反复记号的作用）。同学们还发现了什么？前面部分是3/4，后面部分是2/4。
4、感受歌曲节拍。
师： 同学们，待会儿我们一边拍手，一边演唱歌曲。现在老师来表演唱一次。复听歌曲，老师带领大家拍手、踏脚感受歌曲节拍（因为变换拍子是本首歌曲的难点），三拍子时第一拍拍手，后两拍拍腿；二拍子时第一拍拍手，后一拍拍一下腿。
5、边打节拍边学唱歌曲。
6、师生合作表演。
四、创造表现
1、歌曲稍微熟悉后，将同学们分成几组，形成小圆圈，边走边唱。三拍子时顺时针走，二拍子时逆时针走。（分成几个大组，组成圆圈，一组一组上来表演，要边唱边走，其他的同学想唱的也可以跟着唱，尽量让每一组都上来表演一次）
2、表演完后，请同学们同位俩一组或前后位四人一组为歌曲创编表演动作，然后老师放音乐大家一起做看哪一组编的最好，请他们上来表演一下。（老师不统一动作，以大家的创作为主）表演玩后，如果大家觉得自己的动作编的还满意，就自己在课本上画一朵大红花。
五、完美结课：
最后再一起唱一遍歌曲，请大家随意选择可以边唱边表演，也可以边唱边按节拍走。总结今天学习的内容，说说自己的收获。鼓励大家在每天早上的上学路上就可以唱着这首歌来上学了。