比较
二
第1课时 过生日
义务教育北师大版一年级上册
情境导入
祝妈妈生日快乐。
探究新知
③号最大,①号最小。
②号比①号大
③号比②号大
说一说,哪块最大?哪块最小?
探究新知
①号最大,③号最小。
说一说,哪块最大?哪块最小?
探究新知
哪杯装得最多?
(最多的画“√”,最少的画“○”。)
√
○
高,它装得多。
探究新知
哪个装得多?
不一定吧,倒在
里试试。
探究新知
装得多
探究新知
装得多。
还可以先把 倒空,再把 中的饮料倒进 。
探究新知
还有别的办法吗?
看商标纸上标示的净含量就知道啦!
练一练
1.大的画“√”,小的画“○”。
√
○
○
√
√
○
练一练
√
○
2.最大的画“√”,最小的画“○”。
3.哪个装得多?多的画“√”,少的画“○”。
√
○
练一练
4.谁喝得多?
爸爸杯子里剩下的水少,所以爸爸喝得多。
练一练
练一练
5.想一想,把方糖放进杯子后,哪杯水最甜?
(画“√”)
√
课堂小结
1.当物体大小差别较大时,直接观察就可以比较出谁大谁小。
2.几个杯子中装有相同高度的液体,杯子越粗,装得液体越多,杯子越细装得液体越少。
3.比较不规则的瓶子装液体多少的方法:
(1)将瓶子中的液体倒入相同的杯子中比较;(2)把其中一个瓶子中的液体倒空,把另一个瓶子中的液体倒入这个瓶子中来比较;
(3)直接看瓶子上的商标的净含量来比较。
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
谢谢!