识字3 口耳目 课件（40张PPT）

(共40张PPT)
部编一年级语文上册
识字3
口
耳
目
【教学目标】
1、看图对照，认识“口、耳”等7
个生字。
会写“口、目”等4
个字和横折、撇、弯钩3
个笔画。
正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。
【教学重点】
借助图画，识记生字。
【教学难点】
会写横折、撇、弯钩3
个笔画；联系生活了解“坐、立、行”的规范。
【教学课时】
2课时
教学目标
红门楼，白院墙，
里面坐个胖儿郎。
东一片,西一片,
猜不着,听听看。
上有毛，下有毛，
中间有颗黑葡萄。
猜谜语
足
手
目
耳
口
情景故事
范读课文
跟读
试读
互读
抽读
kǒu
口才
口不应心
识
字
ěr
耳目
耳不离腮
识
字
mù
目标
目不转睛
识
字
shǒu
手臂
手不释卷
识
字
zú
足球
情同手足
识
字
zhàn
站立
站岗
识
字
zuò
坐车
坐吃享福
识
字
识
字
耳
坐
站
足
目
口
手
摘星星
识
字
横折有短长，
折角有力量。
hénɡ
zhé
写
字
注音
生字演示
书
写
提
示
kǒu
竖和竖折应稍往里斜，呈上宽下略窄。
生字宝典
K
口
独体
3
音序
部首
结构
笔画
笔顺
组词
出口
入口
描红
kǒu
出口
门口
注音
生字演示
书
写
提
示
mù
竖要直，中间的两横
不要碰到右边的竖，横之
间等距。
生字宝典
M
目
独体
5
音序
部首
结构
笔画
笔顺
组词
目光
目的
描红
mù
目录
目光
注音
生字演示
书
写
提
示
ěr
四个横的长短变化各不相同，第一笔横微中横，要平且稳，最后一横是长横，要稍稍向上斜。
生字宝典
E
耳
独体
6
音序
部首
结构
笔画
笔顺
组词
耳目
木耳
描红
ěr
耳朵
木耳
横折有短长，
折角有力量。
piě
wān
ɡōu
下笔由重到轻，从粗到细。
生字宝典
轻轻下笔，呈弓背形，
略带点弯。
写
字
我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？（连线）（课后题）
说
听
看
做
行
课堂练习
人口
日月
形近字
口
日
耳目
木耳
同音字
木
目
mù
课堂练习
第二课时
联系生活，说一说“口”的作用。
唱歌
说话
吃饭
课文讲解
联系生活，说一说“耳目”的作用。
听课
听音乐
听故事
看演出
看电视
看书
课文讲解
联系生活，说一说“手”、“足”的作用。
踢
足
球
做家务
写字
跑
步
打篮球
下
棋
课文讲解
跟着老师朗读，读准“站”“松”、“坐”“钟”，注意停顿。
站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
课文讲解
听老师朗读，圈出“如”字。
站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
像
课文讲解
听老师朗读，圈出表示动作的词。
站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
课文讲解
听老师朗读，圈出表示形状的词。
站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
课文讲解
站如松
站立收腹挺胸，像松树一样笔直挺拔，神采奕奕。
课文讲解
坐如钟
坐要端庄、稳健，双脚放在地上，像大钟置于地上纹丝不动。
课文讲解
行如风
行走收腹挺胸摆臂，雷厉风行。
课文讲解
卧如弓
睡觉时身体侧卧，充分放松，
有助于解除疲劳。
课文讲解
通过看图识字，我们认识了简单的身体部位：口、耳、目、手、足。俗语呈现生字“站、坐”，并以两幅京剧人物形象，让我们形象地感知站、坐、行、卧的规范，引导我们养成良好的生活习惯。
心灵感悟
课文讲解
生活中，哪些人做到了“站如松”?
课文讲解
检查自己的坐姿是否正确。
课堂活动
读一读，背一背。
站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
课堂练习
一、汉字加减法
“日”减一笔是（
）。
“日”加一笔是（
）。
二、我会填
“目”的笔顺是---------，共（
）画。
“耳”的笔顺是---------，共（
）画。
“手”的笔顺是---------，共（
）画。
三、我会分类
一二三上口耳目手
一画
二画
三画
四画
五画
六画
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
口
目
5
二
一
4
6
手
口
上
三
耳
目
课堂练习
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