北师大版数学四年级上册2.5 角的度量（一） 课件（19张ppt)

第 5 课时 角的度量（一）
线与角
义务教育北师大版四年级上册
二
复习导入
连一连。
钝角
锐角
直角
周角
平角
1
2
3
这个舒服！
我喜欢这个。
这个一定很刺激！
探究新知
1
2
3
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
如何度量三个角的大小呢？说一说。
有专门量角的工具吗？
角的开口越大，角越大。
淘气是这么量∠2的，你也试一试。
1
∠2比∠1的2倍还要大。
我做了一个和∠1一样大小的角，用这个角去量。
如果折的角再小一点，会更准确。
无论是用直尺度量，还是用自制的角度量，都无法度量出这三个角的大小，要想准确度量出角的大小，必须有一个标准的度量角的单位 。
将圆平均分成360份，其中的1份所对的角的大小叫作1度（记作1°），通常用1°作为度量角的单位。1周角=360°，1平角=180°，1直角=90°。
想一想，认一认。
这个角的大小是1°。
利用这个图估一估，三个滑梯的角度大约是多少度？
1
2
3
∠1大约是15°
∠2大约是35°
∠3大约是55°
（教材P25T1）
练一练
1.数一数，说一说，比较下面∠1，∠2，
∠3的大小。
∠1 ＜ ∠2 ＜ ∠3
（教材P25T2）
2.估一估，下面的角有多少度？
30°
80°
（教材P25T3）
3.（1）你能在图上分别标出30°，60°，90°，120°，180°，270°的角吗？
30°
60°
90°
120°
180°
270°
3.（2）你能在图上找到两个50°的角吗？标一标。
50°
50°
（画法不唯一）
（3）利用附页中的图1剪出你想要的角。
略
（教材P25T4）
4.把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。
360°
（周角）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
180°
平角
90°
直角
45°
锐角
1周角=( )平角=( )直角。
2
4
补充练习
(3)钟面上的时针与分针所形成的角是周角时,
是(　　)时整。
1. (1)钟面上的时针与分针所形成的较小角是直角时,
是 (　　)时整和(　　)时整。
(2)钟面上的时针与分针所形成的角是平角时,
是(　　)时整。
3
9
6
12
2. 已知∠1=120°,求∠2的度数。
∠2=180°-∠1=60°
1
2
课堂小结
1.测量角的标准是1°的角，把一个圆平均分
成360份,其中一份就是1°的角(记作1°)。
2. 1周角=360°,1平角=180°,1直角=90°。
你学会了哪些知识？
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
谢谢！