二年级下册音乐教案 第二单元 大树妈妈 冀少版

大树妈妈
教学内容：
1 聆听 《柳树姑娘》
2 表演 《大树妈妈》
教学目标：
1 通过聆听《柳树姑娘》和表演《大树妈妈》，体会2/4 、3/4拍的节拍特点，并在优美的旋律中感受春天的气息，在动听的歌声里表达对大自然的热爱。
2 能够用轻柔自然的声音演唱《大树妈妈》
教学难点：《大树妈妈》歌曲中休止符的运用
教学重点：帮助学生准确地把握节奏，用轻柔自然的声音演唱歌曲
教材分析：
《柳树姑娘》是一首三拍子的乐曲，A羽调式，二段体结构。旋律以1、2、3、5、6五个音组成，其中6音运用较多，造成了小调式音乐婉转、抒情的表现效果，使人仿佛看到小河边柳树碧绿的纸条好像姑娘们长长的秀发在微风中轻轻摇摆。
《大树妈妈》是一首抒情柔美的儿童歌曲。歌曲以2/4拍、六声官调式写成。全曲有四个乐句，旋律多由二、三度音程构成，起伏流畅，二分音符、四分音符、八分音符的节奏不断变换着与其配合，后八分休止符点缀其中，使旋律显得轻盈、亲切。加之天真富有想像力的歌词，词曲结合紧密，表达了小朋友对大树妈妈的赞美，抒发了小朋友热爱树木、热爱大自然的真挚情。
教学过程：
一 聆听《柳树姑娘》
1 初听音乐——给学生展示一些关于柳树、春天、大自然景色的画面，引起学生的兴趣
2 再听音乐——播放与乐曲相关的动画，让学生充分感受音乐的美，学生可随音乐的起伏轻轻晃动，让学生在欣赏音乐的同时不知不觉地感受三拍子的节拍特点
3用打击乐器为乐曲伴奏——也可是用自己的肢体动作，如拍手、拍腿或拍肩等方式为乐曲伴奏
二 表演《大树妈妈》
1 语言导入
师：有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。
师：今天我给大家就带来一首和大树妈妈有关的歌曲，名字啊，就叫做《大树妈妈》
2 新授
1）听歌曲范唱
师：注意听，歌曲唱出了那些内容
生：听；听后回答问题
2）出示歌曲的歌词
师：按节奏教读歌词
生：跟读
3）再听范唱
生：轻声模唱
师：发现问题，解决问题。
4）根据课上实际情况，运用听唱法、模唱法教唱歌曲
5）歌曲处理——引导学生用轻柔自然的声音演唱歌曲
6）发挥学生的想象力，为歌曲做创编
3 小结
今天我们学习了《大树妈妈》一课，知道了鸟儿离不开树林，不仅如此，我们人类也离不开绿色。有了它们我们的空气才能更加的清新，我们才能防止水土不流失，减少噪音等等。今天我们用歌声赞美了它，希望同学们在生活中用实际行动来保护它，爱护它！
4 下课，随音乐出教室