六年级上册音乐教案 第八单元 四季童趣 苏少版（表格式）

备课人
备课时间
授课时间
课题 《四季童趣》 第1课时 / 总 课时
导学目标 1．认真聆听《四季童趣》，从中感受四季的乐趣，并能用和着歌声做一做自己喜欢的声势动作。
2．正确的演唱歌曲《四季童趣》时，能表现出流行音乐风格，唱准处于不同节拍位置的切分音，能配上打击乐器伴奏并进行表演。
导学重难点 重点：能用明亮、饱满而又有弹性的声音演唱歌曲《四季童趣》。
难点：唱准切分音和休止符
导学准备 1.钢琴
2.课件
导 学 设 计
导 学 过 程 个性调整
课前或课初必读、必赏、必品： 《四季童趣》
一、导入学习
提问式导入，喜欢的季节是什么？说一说原因
教师播放图片
教师总结每个季节特色
二、导学新课
1．初听感受歌曲的情绪，歌曲的内容。
2．学生回答，教师总结。
3．再次聆听，找难点节奏
活动一
师：大家在听歌的时候想一想你觉得哪些乐句比较困难？哪些节奏听起来比较复杂呢？听一听，想一想，我们听完一起来解决
2.师：同学们发现了歌曲当中出现了连音线，好，我们一起想一想连音线的作用。
3.学生跟着教师练习节奏
活动二
1.师：大家看，我们歌曲中还出现了很多的休止符，下面我们一起来看一看
2.回顾八分音符，八分休止符，并练习这样的节奏
3.跟着老师有节奏的读歌词，再跟着钢琴唱歌谱。特别要注意切分音和休止符的准确性。
活动三
1.跟着音乐歌唱歌曲《四季童趣》（引导学生从声音、演唱形式、力度速度等方面考虑。）
2.认识并表现好力度记号的要求。（如“鱼虾螃蟹……笑声在追赶”由mp到mf再到f，要不断推向高潮。）
3.为歌曲创编（加上声势动作就可以了。）
导学总结
教师总结，春夏秋冬四个可爱的娃娃，使我们的生活变得多姿多彩，更给我们的生活带来了无限的生机和乐趣。
引出课题《四季童趣》
连音线 八分音符 八分休止符
有节奏读歌词
学唱歌曲
歌曲创编
教师总结
导学课后训练
同学间合作演唱《四季童趣》
板书设计
《四季童趣》
导学反思
通过本节课的学习，学生在感受四季美景的同时掌握了音乐中出现的各种表情记号，孩子们能够自主参与，自我创编，在轻松愉快的氛围中感受音乐之美，并能够表现音乐，享受音乐带来的快乐！