五年级上册音乐教案 第七单元 学习歌 苏少版（表格式）

科目 音乐 年级 五 班级
时间
课题 学习歌

教学目标 1、能用饱满热情的声音演唱这首具有流行音乐元素的儿童歌曲，表达乐观向上的积极态度。
2.能准确把握切分节奏、掌握句末休止，更好地体现出歌曲的轻松愉悦和蓬勃朝气。
3.能熟练掌握“数板”这种表现形式，用打击乐器和声势动作为歌曲伴奏。
重点 用饱满热情的声音演唱《学习歌》。
难点 1、准确把握切分节奏和句末休止。
2、将数板的节奏型与声势动作完美整合，并用打击乐器和声势动作为乐曲伴奏。
教学准备 多媒体 钢琴 教参
教 学 过 程
集体备课情况（主备人：朱颜微） 个人二次备课
一、导入： 师：同学们，你们认识她是谁吗？
生：樱桃小丸子
师：没错，她是樱桃小丸子。小丸子今年读三年级，她有一个幸福的家庭，每天放学回家吃晚饭的时候，一家人都会其乐融融地聊天。你觉得，他们会讨论什么呢？
生：学习、学校里发生的事情……
师总结：让我们通过歌曲，听听这一家人在讨论什么？（播放歌曲范唱、初听）
二、新授歌曲
1、师：你听到他们在讨论什么？
生：活到老学到老、学习、做人要勤劳……
师：没错，他们在讨论学习呢，让我们一起来学习——《学习歌》！师贴出标题“学习歌”，并出示歌谱，复听，问：歌曲分为几个部分？你觉得哪部分最有特点？生：两部分（说两部分，请生说说第一部分是开头到哪儿、第二部分是哪里）、三部分（要是说三部分，就问有没有不同的答案？）……师总结：这是一首两段体的歌曲，数板部分最有特点，贴出“数板”板书。
2、数板练习
师说一说数板概念，第一遍让生跟着录音念一念，师在录音前用响板给出四拍。师提示学生读的时候咬字要清楚，字正腔圆，声音响亮，身体坐直，第二遍让学生自己念，师用响板打节奏，纠正可能读的不好的“它是你手中的宝”这句。问；同学们念数板时，老师在做什么？生：打响板。师：没错，老师在用响板打稳定的节拍，那响板的作用是？生：更有节奏感了。师：同学们想不想来试试？让学生拿起响板，第三遍起立，跟着录音边打响板边念。
3、学唱歌曲“家人说”部分
师：这段歌词不仅能用数板表示，还可以唱出来呢！让我们听一听，都是哪些人物在唱？
讨论有哪些人物在唱，妈妈爸爸爷爷奶奶……
师：妈妈说了什么？让生回答，师贴出板书，爸爸说了什么？生回答，师贴出板书，后面“奶奶爷爷姐姐哥哥老师我们”同理。有两句话和数板中不完全一样，要指出。
复听这一部分，说说演唱顺序，介绍反复跳跃记号。说到衬词这句歌词时，出示“衬词”二字，指出没有实际含义，烘托气氛，并在黑板上贴出“衬词”二字板书。
师生跟录音接龙演唱。师总结：我们的音准有点小问题，没关系，大家来看一看前四句的歌谱，听朱老师唱一唱。师唱歌谱，问生，发现什么特点？生：开头一样、句尾有四分休止符……师：这样的写作手法叫做同头换尾。弹右手旋律，第一遍师生接龙唱一唱歌谱，师唱开头，生接后面的。唱完第一句可以问问学生，最后一个音是拖长了唱还是唱的短一点（师唱，让生选择）后面几句弹右手旋律让生自己唱，唱不好的师范唱再唱。第二遍连起来让生唱歌谱。
继续看这一部分歌词，把前四句跟钢伴师生接龙唱一唱。接着衬词部分，让生自己唱，不好的地方范唱纠正。唱后面的歌词，最后“我们说”那里唱一唱谱再唱词，对比“爷爷说活到老学到老”那句。然后完整跟钢琴伴奏唱一遍这段歌词。
出示四分休止符的地方，问生四分休止符的作用？生：……师：使音乐轻松活泼，像小丸子那样活泼可爱，一家人饭桌上的氛围非常轻松融洽。你能用什么动作表示四个休止符？我们用响板，在有四分休止符的六个地方轻轻打一下响板。全体起立跟录音演唱，四分休止符用响板表示。
4、学唱“活到老学到老”部分
（1）师：小丸子的爷爷奶奶虽然年纪大了，但是他们还不忘学习哦。看，他们还参加了老年大学学习，报了舞蹈班，奶奶回家也不忘看书，还会向小丸子请教呢！我们来听听，歌曲中唱了什么？生：活到老学到老。出示歌谱，问：这一部分它的节奏和音高发了什么变化？生回答……师总结：节奏变得更舒展了，音变高了。这里还较多出现了一个节奏，知道是什么吗？切分加连线。作用是强调和连贯。跟钢琴伴奏唱一唱歌词，注意长音要唱足，提醒这里也有反复记号。
（2）师：这几句的音变高了，节奏也变得舒展了，那我们能不能用一些动作来表示呢？全体起立，跟老师来做一做。播放音乐，师带领学生边唱边做。结合小丸子奶奶爷爷的图片，说一说手举高，代表音变高了，看书的动作是连贯。再跟录音唱一遍，做动作。
跟钢琴伴奏完整唱一遍。
三、拓展延伸
师：你觉得，歌曲怎样唱能更丰富？
生：……
师：选出小丸子妈妈爸爸奶奶爷爷哥哥姐姐，戴上头饰，把第一部分歌词用对话的方式念一念，小丸子做出简单的回应。等会演唱时让他们唱各角色需要唱的歌词。活到老学到老部分，全体起立边唱边做动作，数板部分请两组同学打响板。括号里的词其余同学唱。
四、总结
介绍《学习歌》。有时间看一看课件配套的视频。问：通过这节课，我们学到的最宝贵的道理是？生：活到老学到老。学无止境、学海无涯，希望每个同学都可以坚持学习，充实自己！在愉快的学习歌伴奏中结束本课。