第四课 西汉与东汉
——大一统的巩固
一、西汉的建立与“文景之治”
(一)西汉的建立
(二)西汉初年的统治政策
1.郡县与分封并存制
材料一 秦朝灭亡之后,中国历史进入楚汉战争时期。刘邦出于军事斗争的需要,为顾全大局,网络人才,先后分封韩王信、张耳、韩信、彭越、英布等一批异姓王,在他们的协助下,打败项羽,建立西汉王朝。
——赵建峰 《历史课标解析与史料研习》
材料二 以海内初定,子弟少,激秦孤立亡藩,故大封同姓,以填(镇)天下。 ——(东汉)班固:《汉书》
阅读材料一、二,比较汉初分封对象的不同,并分析其不同目的。
2.“与民休息”政策
阅读材料三并结合所学知识,分析汉初实行“与民休息”政策原因及具体措施。
(三)文景之治
材料三 民失作业而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。……自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。上于是约法省禁,轻田租,十五而税一。
——《汉书·食货志》
政治、经济的困窘;吸取秦亡教训
二、汉武帝时西汉的强盛
阅读教材,梳理汉武帝为巩固大一统局面采取的内外措施。
(一)对内:加强中央集权
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}领域
措施
政治
经济
思想
①颁布“推恩令”
②设立“中朝”
③推行“察举制”
④设立“刺史制度”
⑤任用酷吏,镇压不法行为
①改革币制
②实行盐铁官营
③推行均输平准
④抑制工商业
罢黜百家、独尊儒术
“推恩令”
1.何为“推恩令” ?
3.“推恩令” 巧妙在哪里?
2.为何要推行“推恩令” ?
材料三:诸侯在封地内可以任免官吏,收取租税,铸造钱币,甚至拥有兵权。 ——晁错《削藩策》
材料四 《史记》载:“汉定百年之间,亲属益疏,诸侯或骄奢……大者叛逆,小者不轨于法。”
二、汉武帝时西汉的强盛
(一)对内:加强中央集权
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措施
政治
经济
思想
①颁布“推恩令”
②设立“中朝”
③推行“察举制”
④设立“刺史制度”
⑤任用酷吏,镇压不法行为
①改革币制
②实行盐铁官营
③推行均输平准
④抑制工商业
罢黜百家、独尊儒术
“中朝”制度
1.何为“中朝”?
2. “中朝”的设置,从本质上反映了什么问题?
汉武帝时,选用一些亲信侍从如尚书、常侍等组成宫中的决策班子,称为"中朝"或"内朝"。相对与"外朝"而言,"大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也"。中、外是相对皇帝居住的宫禁而言,中朝(内朝)官员享有较大的出入宫禁的自由,可以随侍皇帝左右且能在宫中办公,外朝官员则无此特权。
二、汉武帝时西汉的强盛
(一)对内:加强中央集权
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措施
政治
经济
思想
①颁布“推恩令”
②设立“中朝”
③推行“察举制”
④设立“刺史制度”
⑤任用酷吏,镇压不法行为
①改革币制
②实行盐铁官营
③推行均输平准
④抑制工商业
罢黜百家、独尊儒术
“察举”制度
1.何为“察举”制度?
2.如何评价察举制?
材料五 元光元年,汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。……此后,郡国每岁荐举孝廉,由朝廷加以考核,任命为官,成为定制。
阅读材料五,指出察举制的特点。
二、汉武帝时西汉的强盛
(一)对内:加强中央集权
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措施
政治
经济
思想
①颁布“推恩令”
②设立“中朝”
③推行“察举制”
④设立“刺史制度”
⑤任用酷吏,镇压不法行为
①改革币制
②实行盐铁官营
③推行均输平准
④抑制工商业
罢黜百家、独尊儒术
“刺史”制度
1.何为“刺史”制度?
2.汉武帝为何要建立刺史制度?
材料一:元朔二年(前127年)后,汉武帝出台了“推恩令”、“附益法”、“阿党法”等一系列措施,使各诸侯国的力量被大大削弱了。在此基础上,对官吏的监察被提上议事日程。汉初,各地方不定期地派遣御史去监察。汉文帝时因御史失职不监,因而特派遣丞相出刺,并监察御史。元封五年,“初置部刺史,掌奉诏条察州”,以后部刺史又改称为刺史。当时,中央政权的稳定还存在隐忧,如丞相权力过大;军权分散。
——摘编自窦重山《浅论刺史制度的产生及其演变过程》
二、汉武帝时西汉的强盛
(一)对内:加强中央集权
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措施
政治
经济
思想
①颁布“推恩令”
②设立“中朝”
③推行“察举制”
④设立“刺史制度”
⑤任用酷吏,镇压不法行为
①改革币制
②实行盐铁官营
③推行均输平准
④抑制工商业
罢黜百家、独尊儒术
“均输平准”政策
材料七 汉武帝元封元年(公元前110年),在桑弘羊的主持下普遍推行均输法,郡国设均输官掌其事,受大农(即管钱财、粮食的长官)节制。均输官负责将各郡国应缴贡物统一折价征收当地土特产品,一部分运往京师,一部分运至价贵地区出售,有时还在出售地将所得继续收购特产,易地辗转贩卖……同时又实施平准法,在京师设平准官,集中管理各地运至均输货物和大农所掌握其余物资,根据市场价格涨落卖出或买进,达到调剂供需、平抑物价的目的。 —摘编自张帆《中国古代简史》
阅读材料七,分析桑弘羊实施均输法和平准法的作用。
增加了政府收入;节省了运输费用;加强了各地间经济联系;稳定市场,抑制物价,打击了富商大贾势力。
二、汉武帝时西汉的强盛
(一)对内:加强中央集权
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}领域
措施
政治
经济
思想
①颁布“推恩令”
②设立“中朝”
③推行“察举制”
④设立“刺史制度”
⑤任用酷吏,镇压不法行为
①改革币制
②实行盐铁官营
③推行均输平准
④抑制工商业
罢黜百家、独尊儒术
罢黜百家、独尊儒术
1.p21史料阅读,思考董仲舒推行“尊崇儒术”的理由?
2.结合材料指出“罢黜百家、独尊儒术”的影响?
秦始皇“焚书坑儒”
汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”
相同点
目的
实质
不同点:方式和
结果
加强中央集权
文化专制
采用法家思想,对其它思想粗暴破坏,加速秦的灭亡
独尊儒术,以儒学为正统思想,促进了大一统局面的形成和巩固
历史学家顾颉刚说:“秦始皇的统一思想是不要人民读书,他的手段是刑罚的裁制;汉武帝的统一思想是要人民只读一种书,他的手段是利禄的诱引。结果,始皇失败了,武帝成功了。”
探究:秦汉加强思想控制的措施比较
二、汉武帝时西汉的强盛
(二)对外:积极开拓疆土
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措施
对匈奴
东南沿海和西南少数民族
①军事上:北击匈奴
②政治上:设立4郡和西域都护府;
③对外交流上:开辟丝绸之路
加强控制
丝绸之路
材料八 丝绸之路是一条古代链接欧、亚、非三大洲的商贸之路,它沟通了旧大陆上兴起的诸多文明。在丝绸之路正式开通后,东西方之间的交流更趋频繁。在丝路沿线相继兴起的中国古代诸王朝从秦汉到明清绵延不绝,与印度、波斯等古代诸帝国,通过不断的扩张、征服,推动了古代世界从分散逐渐走向整合的全球化进程的到来。在丝绸之路多元文明的发展中,东方与西方、中国与外国、陆地与海洋、人类与自然等领域,互动几乎无处不在。种族的迁徙、多民族的融合、各种宗教的传播艺术的相互影响、物种与技术的交换、风俗与社会生活的变迁等,都是经过丝绸之路多元文明的互动带来的结果。 ——王永平《全球史视野下的古代丝绸之路》
阅读材料八并结合所学,从全球视野的角度说明古代丝绸之路开通的意义。
①加强了中国与欧亚非等国的往来,促进了东西方交流,推动了古代世界从分散逐步走向整合;
②丝绸之路的开通扩大了人类交往的范围;
③互动促进了全球文明的发展。
三、东汉的兴衰
(一)西汉的灭亡和王莽建新
(二)东汉的建立
(三)东汉巩固统治的措施
2.经济上:
4.思想上:
光武中兴
(四)东汉灭亡
1.政治上:
3.社会生活上:
链接:东汉末年的外戚与宦官交替专权
材料 汉和帝登基时年仅11岁,难以视政,由其母亲?窦太后临朝听政,其兄弟?窦宪等掌握实权,开始了外戚专政的局面。但是渐渐年长的和帝开始对其舅父窦宪等不满,于是,宦官郑众等趁机为和帝谋划,将窦宪党羽一举收捕,夺回政权,郑众等宦官因此得以封侯升官,宦官开始得势,这也是宦官与外戚的第一次交锋。
此后,东汉政权就在外戚与宦官的争夺打斗中摇来晃去,皇帝就似任人摆弄的布娃娃,完全成了傀儡。
故吏宾客免黜者三百余人,致使“朝廷为空”。“县官没收梁冀的财货斥卖,合三十余万万.....
——《后汉书 梁统列传》
宗族宾客虐遍天下,民不堪命,起为寇贼。
——《后汉书 宦官列传》
汉兴以来,相与同为编户齐民,而以财力相君长者,世无数焉。而清契之士,徒自苦于茨棘之间,无所益损于风俗也。豪人之室,连栋数百,膏田满野,奴婢千群,徒附万计。般车贾贩,周于四方;废居债贮,满于都城。琦赂宝货,巨室不能容;马牛羊豕,山谷不能受。妖童美妾,填乎绮室;倡讴妓(伎)乐,列乎深堂。宾客待见而不敢去,车骑交错而不敢进。三牲之肉,臭而不可食;清醇之酎,败而不可饮。睇盼则人从其目之所视,喜怒则人随其心之所虑。此皆公侯之广乐,君长之厚实也。
——《后汉书·仲长统列传》
阅读教材并结合所学知识,指出导致东汉灭亡的原因
1.外戚干政
2.豪强地主势力发展迅速
3.黄巾军起义
四、两汉的文化
(一)史学:
1.《史记》:首创纪传体通史体裁
十二篇 本纪
三十篇 世家
七十篇 列传
十篇 表
八篇 书
纪传体
记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史
通史
2.《汉书》:第一部纪传体断代史
(二)文学:
四、两汉的文化
1.汉赋:
2.乐府诗:
(三)医学、科技等:
《黄帝内经》
《神农本草经》
《九章算术》
造纸术
四、两汉的文化
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}领域
主要成就
地位或意义
史学
司马迁 《史记》
第一部纪传体通史
班固 《汉书》
第一部纪传体断代史
文学
汉赋
乐府诗
科技
战国至西汉:《黄帝内经》
奠定了中医理论的基础
东汉:《神农本草经》
古代第一部药物学专著
《九章算术》
在中外数学史上占有重要地位
东汉:蔡伦--造纸术
纸成为主要书写材料,大大促进了文化传播与发展。