小学数学 人教版 四年级上册 6 除数是两位数的除法6.6商是两位数的笔算除法 （15张 课件）

商是两位数的笔算除法
6
第6单元 除数是两位数的除法
创设情境，导入新课
合作交流，探究新知
目录
巩固练习，学以致用
全课总结，提升能力
一、创设情境，导入新课
为了保护校园环境，让全校师生有一个良好的环境学习和生活，文明小学成立了环保小组。文明小学共有612名学生，每18人组成一个环保小组，可以组成多少组？你们能解决这个问题吗？
今天我们就一起来探究：商是两位数的笔算除法。
二、合作交流，探究新知
（一）教学课本P83例题6
学校共有612 名学生，每18 人组成一个环保小组。可以组成多少组？
题目已知什么？要求什么？怎样列式？
要求可以组成多少组，就是求612里面有多少个18，用除法计算，列式为612÷18。
612÷18＝
列竖式计算。
3
5 4
7
34（组）
2
4
7
2
0
18
6 1 2
612÷18＝
（1）先用18除被除数的前两位数61。
（2）18除61个十，商3个十，3要写在十位上。
（3）61个十减去54个十余下7个十，把被除数个位上的2个一落下来，合成72个一，18除72，商4，写在个位上。
归纳小结：
两位数除三位数，从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果被除数的前两位比除数小，再试除前三位数，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，每次除后余下的数必须比除数小。
即时小练:课本P84做一做第1题。
26
7 6 8
58
2 4 4
43
9 8 9
2
8 6
1 2
9
3
1 2 9
0
2 3 2
1 2
4
1. 计算下面各题，说一说先试除被除数的前几位数。
2
5 2
2 4
8
9
2 3 4
1 4
（二）教学课本P83例题7
31
9 4 0
940÷31＝
3
9 3
1
0
0
30……10
（1）94>31，先用31除被除数的前两位。31除94个十，商3个十写在十位上，94个十减去93个十，余下1个十。
（2）1个十与个位上的0合起来是10个一，31除10个一不够商1，在商的个位上写0占位。所以商是30，余数是10。
验算： 3 1
× 3 0
＋ 1 0
9 4 0
9 3 0
如果被除数是930，商的个位商几？
31
9 3 0
930÷31＝
3
9 3
0
0
30
也要商0，因为0除以任何不是0的数都得0。
最后验算一下结果，用商乘除数再加余数是否等于被除数来验算。
归纳小结：
两位数除三位数，从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果被除数的前两位比除数小，再试除前三位数，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，哪一位上不够商1，就在那一位上商0。每次除后余下的数必须比除数小。
即时小练：课本P84做一做第2题。
38
7 6 2
12
3 6 4
31
6 4 9
54
7 8 4
1
5 4
2 4
4
4
2 1 6
2 8
6 2
2
0
2. 计算下面各题。
3
3 6
4
0
2
7 6
2
0
2
9
（三）比较“除数是一位数的笔算除法”和“除数是两位 数的笔算除法”的异同
除数是两位数的除法与除数是一位数的除法有什么相同点？有什么不同点？
（1）相同点：都是从被除数的高位除起，除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商，每次除后的余数必须比除数小。
（2）不同点：除数是一位数时，先用除数试除被除数的前一位，如果它比除数小，再试除前两位；除数是两位数，先用除数试除被除数的前两位，如果它比除数小，再试除被除数前三位。
归纳小结：
总结除数是两位数的除法的计算方法：
（1）从被除数的______位除起，先用除数试除被除数的前______位数，如果它比除数小，再试除前______位数。
（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写______。
（3）求出每一位商，余下的数必须比除数______。
高
两
三
商
小
三、巩固练习，学以致用
拓展应用
配套P53。
总结：
两位数除三位数，从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果被除数的前两位比除数小，再试除前三位数；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面；每次除后余下的数必须比除数小。
四、全课总结，提升能力