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2、《丁香结》第二课时同步练习题含答案
一、看拼音，写词语。
huǎng rán yǒu yǎ méng lóng
dān bó wǔ mèi bèn zhuō
二、选择与下面句子相对应的词语。
1.长短、高低、大小等不一致。（ ）
A.高矮 B.参差 C.杂草丛生
2.姿态美好可爱。（ ）
A.翩翩起舞 B.优雅 C.妩媚
3.时而中断，时而连续。（ ）
A.时断时续 B.陆陆续续 C.断断续续
三、在括号里填上合适的词语。
浑浊（ ） 平淡（ ） （ ）枝头
细雨（ ） （ ）妩媚 （ ）银装
四、填空。
《丁香结》是著名作家__________写的一篇散文，写的是作者多少年来心里一直装着__________，装着古人吟咏丁香的__________，在一次春雨中忽然发现一柄柄的__________恰似一个个的“结”，于是联想到“______________________________ ”的诗句，开始了作者的人生体悟。
五、阅读《丁香结》片段，回答问题。
①今年的丁香似乎开得格外（ ），城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片（ ），顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，（ ）的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下（ ）的潇洒，（ ）的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
1.根据课文内容，将短文补充完整。
2.第①②节分别从什么角度描写了丁香花？（ ）
A.第①②节分别从色彩、香味描写了丁香花。
B.第①②节分别香味、色彩描写了丁香花。
C.第①②节分别从触觉、味觉描写了丁香花。
D.第①②节分别从味觉、触觉描写了丁香花。
3.你从这句中，能知道什么？在晚间能辨出是丁香花的原因是什么？
六、重点段落品析。
④古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，立觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么
⑦小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解-—谁知道是否解得开呢？
1.联系第⑥节，说说作者的用意：（ ）
A.总结全文，告诉我们人生处处都是结。
B.作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。
C.人生不可能一帆风顺的，所以我们要及时行乐。
D.作者喜欢喧嚣的世界，所以希望每天不平淡。
2.文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句的作用是（ ）
A.作者经历的春光完全和室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者有独特的感受。
B.引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。
C.从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。
D.增加文章浓厚的文学色彩，体现出作者深厚的文化修养。
3.下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是( )
A.作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B.作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C.作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。
D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
答案：
一、看拼音，写词语。
恍然 幽雅 朦胧 单薄 妩媚 笨拙
二、选择与下面句子相对应的词语。
1.B 2.C 3.C
三、浑浊（笨拙） 平淡（无奇） （缀满）枝头
细雨（朦胧） （格外）妩媚 （半树）银装
四、宗璞 丁香 诗句 花蕾，丁香空结雨中愁
五、
1.茂盛 雪白 星星般 白 紫
2.A
3.（丁香花的颜色、气味。）（丁香花独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。）
六、
1.B
2.C
3.B
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2.丁香结
部编版 六年级上册
第二课时
旧知回顾
huǎng rán yǒu yǎ méng lóng
dān bó wǔ mèi bèn zhuō
词语听写
恍 然
幽 雅
朦 胧
单 薄
笨 拙
妩 媚
新知导入
再读课文，思考作者是从哪几方面来描写丁香花的？
作者从 、 、 三方面来描写丁香花的。
颜色
形状
气味
读课文填空
新知讲解
默读（1--3）自然段，思考：这三个自然段作者写了哪里的丁香花？以及从哪些方面描写丁香花的？
新知讲解
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
这段话是描写了城里的丁香花。
这句话写了哪里的丁香花？
从哪些方面描写的？
从花的颜色描写的。
新知讲解
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
这句话运用了什么修辞手法？
比喻、拟人
星星般的小花
窥着
写出了城里丁香花的样子。
“探”、“窥”两个动词形象地突出了丁香花的体态娇小、姿态动人。
探出
从花的外形描写丁香花（星星般的小花）。
新知讲解
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。
城外校园的丁香花。
这句话写了哪里的丁香花？
从哪些方面描写的？
从花的颜色描写的。
紫丁香
新知讲解
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
为什么在夜间也可以知道是丁香花？
幽雅的甜香
因为丁香有幽雅的甜香，所以在晚上可以分辨出来。
从什么方面描写丁香花的？
从花的气味描写的。
新知讲解
从“雪色”“香气”等词语可以看出来，雪是没有味道的，“我”却闻到了香气，说明这并不是真的雪，而是白色的丁香花像极了一团团白雪。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。(这里的“积雪”指什么 你是从哪里看出来的 )
“积雪”指白色的丁香花。
斗室外的丁香花。
新知讲解
许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
照耀
“照耀”一词用的好不好？
用的好。“照耀”一词既写出了花的莹白如雪，又写出了花与人的联系之深，将花对作者心灵的鼓舞和慰藉、人对花的依赖巧妙地表达出来。突出了作者对丁香花的喜爱之情。
新知讲解
小结
前三自然段作者是从哪些方面描写丁香花
形状：
颜色：
气味：
星星般的小花，许多小花形成一簇；
白的潇洒，紫的朦胧、一片莹白；
淡淡的幽雅的甜香。
新知讲解
灵动优雅
洁白无瑕
作者赋予丁香花什么样的品格
新知讲解
学习第4-6自然段
小组合作学习：
1、小组内朗读课文第4-6自然段。
2、交流讨论：这几段是怎样描写丁香结的？
新知讲解
默读（4--6）自然段，思考：这几个自然段作者是怎么描写丁香花的？作者对丁香花有哪些感悟？
新知讲解
古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
“芭蕉不展丁香结”释义：芭蕉的蕉心尚未展开，丁香的花蕾丛生如结。出自古诗《代赠》。
“丁香空结雨中愁”释义：雨中的丁香花让人想起凝结的忧愁。出自《浣溪沙·手卷真珠上玉钩》。
引用古诗句，使文章意境更加优美，同时，从另一个角度展示了丁香结愁怨的形象。
新知讲解
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
运用了比喻的修辞，把紫色的丁香比作印象派的画，生动形象展现了雨中的丁香的美丽。
雨中的丁香有什么特点？
作者运用了什么修辞来表现雨中的丁香？
格外妩媚
格外妩媚
新知讲解
雨中的丁香格外妩媚，线条模糊，如同印象派的画，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。也体现了作者对丁香花的的喜爱之情。
作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？
新知讲解
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
思考什么是丁香结？有什么象征意义？
丁香结指的是丁香花蕾（小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。）
象征意义：人生中不顺心的事。
新知讲解
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？
这句话写出了作者超然物外、从容豁达的人生态度：生活充满坎坷，人生中的问题是解不完的，我们应该正视这些问题，正是这些解不完的问题，才使我们的人生更加灿烂辉煌。
对这句话你是怎样理解的？
合作探究
说一说作者为什么把丁香花比作丁香结？
1.从外形上看，它跟衣襟上的盘花扣很相似。
2.从表达意境中看，“丁香结”常出现在表达哀怨、愁思的诗境中，把丁香花比作丁香结，可以表达自己解不开的愁怨。
讨论
学完本文试着说一说丁香结具有什么象征意义？
丁香结象征生活中解不开的烦恼、愁怨。
合作探究
讨论
课堂练习
丁香结引发了作者对人生怎样的思考 结台生活实际，谈谈你的理解。
作者由“赏花”到“悟花”，借物抒情，作者认为，人生中的问题永远存在，是解不完的；正因为解不完，人生才不至于平淡无味。当身处困境，面对棘手的问题时，我们不应该自暴自弃或怨天尤人，既然人生中的问题解决不完，何不乐观豁达一些呢 人生的意义或乐趣也许就是在不断地解决人生问题的过程中产生的。
主旨归纳
本文主要写了作者看到的城外、城里和自己家中的丁香花，由古人诗词联想到丁香结并悟出丁香结的说法，最后发出自己的感慨，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。
板书设计
丁香结
赏花：颜色、形状、气味
悟花：“结”乃常态，坦然面对
乐观豁达
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