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4、《花之歌》同步练习题含答案
一、给下列字选择正确的读音。
坠（duò
zhuì）落
祭（sì
jì）献
凝（yí
níng）视
朝（cháo
zhāo）露
仰（yǎng
yáng）望
哲（zhé
zhè）理
二、辨字组词。
冠（
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）
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?增（
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）
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凝（
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）
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寇（
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）
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?赠（
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）
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疑（
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）
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浆（
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）
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?仰（
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）
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孤（
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?
）
桨（
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）
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?抑（
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?
）
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?
狐（
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?
）
三、按要求写句子。
1.我是从苍穹坠落在绿茵中的星星。（缩句）
2.芳草为我优美的舞姿鼓掌。（改为反问句）
四、在括号里填上合适的词语。
（
?
?
）的礼品
?（
?
?
）的风光
?（
?
?
）的眼睛
（
?
?
）的琼浆
?（
?
?
）的小草
?（
?
?
）的叫声
五、读下面一段话，完成练习。
我在原野上_________，使原野风光更加旖旎；我在清风中_________，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我_________；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我_________。
1.选择合适的词语填在句子中的括号里。
2.用“______”画出这段话中写花的作用的句子。
3.用“
”画出这段话中写外界关注花的句子。
答案
一、zhuì
jì
níng
zhāo
yǎng
zhé
二、冠军
日寇
增加
赠予
凝视
可疑
泥浆
船桨
仰望
压抑
孤单
狐狸?
三、
1.我是星星。
2.难道芳草不为我优美的舞姿鼓掌吗？
四、贵重
美丽
明亮
美味
顽强
动听?
五、1.摇曳
呼吸
察看
凝视?
2.?我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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4.花之歌
部编版
六年级上册
花在我们的生活中随处可见，人之所以喜欢花是因为花漂亮，象征着美丽和美好的事物，能够使人心旷神怡，而且会给人惊喜带来浪漫。
今天我们来看看黎巴嫩的纪伯伦是怎样描写鲜花的。
新知导入
纪伯伦（1883—1931）是黎巴嫩裔美国诗人、画家，其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。
作者介绍
要求：
1、借助字典，读准字音，读通句子。
2、标注出生字新词。
3、给自然段标好序号。
4、试总结文章的主要内容。
读课文
苍穹
孕育
冠冕
赠予
qióng
yùn
miǎn
yǔ
摇曳
馥郁
琼浆
鸣啭
婆娑
yè
fù
jiāng
zhuàn
suō
字词学习
冠
桂冠
冠军
guān
guàn
朝
朝露
朝阳
zhāo
cháo
多音字
饮
yìn
yǐn
饮茶
饮马
多音字
形容盛开的花朵美丽芳香、香气浓厚。
大的没有可以与之相比的。形容极大。
形容盘旋舞动的优美姿态。
整个心思都奔向那里。
望着自己的影子，自己怜惜自己。
指自命清高，自我欣赏。
芬芳馥郁：
硕大无朋：
婆娑起舞：
心驰神往：
顾影自怜：
孤芳自赏：
词语解释
欢迎——
摇曳——
芬芳——
察看——
凝视——
领悟——
迎接
摇晃
芳香
观察
凝望
体会
近义词
坠落——
光明——
孤芳自赏——
升起
黑暗
自惭形秽
反义词
课文中的“我”指的是什么？
试着给课文划分结构，并归纳主要内容。
快速默读课文，边读边思考：
课文解读
课文中的“我”指的是什么？从哪里看出来的
从“大自然的语言”、“诸元素之女”、“亲友间的礼品”等方面看出来的。
课文解读
试着给课文划分结构，并归纳主要内容。
第一部分（1～4）：通过对花形象的描写，写出了花对人类无私的贡献。
第二部分（5～7）：表现了花积极乐观的生活态度，体现了花不顾影自怜，也不孤芳自赏，坚持追求光明的决心和行动。
课文解读
阅读文章的第一自然段，你知道了些什么内容？
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
“说出来”是指花开，
“收回去”是指花落，
“藏在心间”是指花儿在孕育生命，
“又说一遍”是指花又开。
花
大自然的话语
写出了自然界中循环往复的花开花落。
比喻
课文解读
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
怎么理解“我”是星星？
想象一下，一望无际的绿茵中无数朵小花，就像星星在眨眼睛。
课文解读
我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
“诸元素”都是谁？为什么要写“我”是诸元素之女？
诸元素”指四季——春、夏、秋、冬。
写出了花在冬天孕育，在春季盛开，在夏季成长，在秋季凋谢的过程。
课文解读
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
在这句话里，重点写了花的什么？
花的作用
交往的礼物。
婚礼的冠冕。
死者的祭献。
表现了花的
纯洁和神圣
课文解读
清早，我同晨风一道将光明欢迎；
傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
运用拟人的修辞手法，写花儿从早到晚的一天。
课文解读
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
“亮晶晶的眼睛”指的是星星；“硕大无朋的独眼”指的是太阳
。生动形象地写出了昼夜交替的自然变化。
这段话用了什么修辞手法？作用是什么？
拟人、比喻
课文解读
我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。
比喻和拟人
生动形象地写出了花儿积极乐观的生活态度。
这段话用了什么修辞手法？作用是什么？
课文解读
我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。
结合全文，说说你对这句话的理解。
这句话表面写花的理想、花的追求。其实是作者以花自喻，表明了他追求光明与理想，积极乐观的人生态度。
课文解读
而这些哲理，人类尚未完全领悟。
“这些哲理”指的是花儿积极乐观的态度和追求光明的精神。
“人类尚未完全领悟”这句话含蓄地批评了那些没有高尚情操、自私狭隘的人。
“这些哲理”指的是什么？为什么说“人类尚未完全领悟”？
课文解读
学完《花之歌》，你有哪些感受？
我们要像花一样，无论处于哪种境遇，都要有积极乐观的态度和追求光明的精神。
课文解读
从“大自然的语言”、“诸元素之女”、“亲友间的礼品”、“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”“饮朝露、听鸟鸣”等等，都是作者运用象征的手法，写出花的形象，渗透了积极乐观的生活态度。
从文中哪些地方可以看出“我”是花。
课文解读
这首散文诗以花的口吻，讲述了花的成长及凋谢，展现了一幅生动的大自然画卷。赞扬了花积极乐观的态度，和追求光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏的精神。
主题归纳
花的成长
积极乐观
追求光明
花之歌
花的生活
花的追求
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