第五单元
第12课
近代战争与西方文化的扩张
一、基础巩固（单选题共10道）
1．在北美和拉美人民争取独立的过程中，逐渐形成了独具特色的美国文化和拉美文化，下列说法不符合史实的是
A．美国文化和拉美文化具有多元特征
B．拉美欧洲移民活动区域的主体文化是西班牙、葡萄牙文化
C．拉丁舞成为美国的重要文化符号之一
D．奴隶制的存在是与美利坚主流文化相违背的
2．资本主义国家的殖民侵略活动所具有的客观进步作用体现在
A．奴役了亚非拉地区的人民
B．冲击瓦解了各种旧制度、旧思想
C．加剧了亚非拉的贫穷落后
D．使东方从属于西方
3．拿破仑通过一系列武力战争建立了盛极一时的庞大帝国。下列关于拿破仑战争的理解，正确的是
①传播了启蒙思想和大革命的成果，动摇了欧洲旧的封建统治秩序
②拿破仑战争具有革命性和进步性，受到被征服地区革命者的欢迎
③欧洲的政治文化得以重构，民主、独立、自由、法治成为普遍诉求
④被压迫地区的民族意识觉醒与反抗是拿破仑战争失败的根本原因
A．①③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④
4．美国《独立宣言》所要阐述的中心思想是
A．天赋人权
B．美国宣布独立理所应当
C．自由平等
D．英国殖民统治罪恶累累
5．如图漫画题目为《美国烈马正在掀翻它的主人》。该漫画表明
A．北美通过独立战争摆脱英国殖民统治
B．美国要推倒邦联制度建立统一的联邦政府
C．南北战争之后美国废除奴隶制
D．西班牙在美洲的统治被推翻
6．拿破仑通过战争，在欧洲建立了一个从大西洋沿岸到波兰，从波罗的海到地中海的帝国。拿破仑战争对欧洲历史发展所产生的最重要影响是
A．强化了欧洲君主专制
B．打击了英国的霸权
C．推广法国革命的观念
D．促进欧洲经济发展
7．《大国崛起》一书认为:“拿破仑战争是大革命的继续,拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。”这充分肯定了拿破仑（ ）
A．是法国大革命的领袖
B．巩固法国大革命成果
C．击退了反法联盟进攻
D．保护了欧洲封建势力
8．下列关于拉丁美洲的政治文化特征，说法不正确的是
A．土生白人成为海地独立运动的主要领导者
B．一定程度上学习西方法制原则，颁布宪法
C．消除对黑人和印第安人的种族压迫与歧视
D．民主政治发展不完善，依然存在独裁专制
9．美国历史研究学者梁茂信认为，美国是一个人种和文化的大熔炉。在独立战争前，北美殖民地的人种不包括
A．开拓殖民地的欧洲白人殖民者
B．被贩卖为奴的非洲黑人
C．几乎种族灭绝的原住民印第安人
D．漂洋过海的亚洲黄种人
10．当我们研究美国历史时，总是不可避免地提到近代非洲黑人因奴隶贸易被贩卖到美洲的事实。下列说法符合史实的是
A．黑奴贸易开始于15世纪，持续到二战后
B．最早进行奴隶贸易的国家是英国
C．英国黑奴贸易的目的是给美洲的工厂提供劳动力
D．黑奴贸易为欧洲带来大量的资本，造成非洲的落后
二、核心素养（单选题共15道）
1．中国士人原本是以文野来区分华夷，自认居于世界文化的中心，而视洋人为野而不文的“夷狄”。鸦片战争后，开始降节学习“夷狄”之“长技”，后来发展到倾慕“泰西”的学问，蜂拥出洋游学。这一变化说明
A．中西文明从冲突对立转向平等对话
B．中国士人面临文化落差一味逃避
C．中国传统文化在中西竞争中受重挫
D．全盘西化成为近代新思潮的主流
2．20世纪60年代，非洲很多国家刚获得独立时，联合国教科文组织在非洲做了调查，非洲学生很少有机会读到本国的历史、地理，也接触不到科学和技术的知识，他们读的是欧洲的历史，特别是一度称霸欧洲的欧洲名人的历史。在法属非洲，书本告诉他们，他们的祖先是高卢人，有着一双蓝色的眼睛，并详尽叙述了拿破仑的一生。这一现象
A．反映西方资本原始积累的血腥
B．说明非洲缺乏民族文化土壤
C．根源于欧洲对非洲的殖民扩张
D．表明欧非文化交流成果明显
3．拿破仑战争后，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲普遍的政治诉求。与此叙述有关的事件是
A．俄国1861年农奴制改革
B．华沙民族独立起义
C．德意志的统一
D．埃及文化的多样性
4．对下表中数据变化原因解释合理的一项是
年份
白银外流量（单位：银元）
道光十一年
6843873
道光十六年
15862220
道光二十年
—3519872
道光二十五年
23989500
A．西方工业品大量进入中国市场
B．鸦片走私导致白银大量外流
C．闭关锁国导致对外贸易额缩减
D．中英贸易中国处于顺差地位
5．19世纪初，在俄国，一些贵族青年军官在参加打败拿破仑的卫国战争中，受到启蒙思想的影响，1825年12月发动了武装起义，虽然失败，但传播了革命思想。对此解读正确的是
A．战争推动了社会思想的变革
B．社会主义思想开始在俄国传播
C．青年军官维护沙皇专制统治
D．民族统一成为俄国社会呼声
6．鸦片战争前后，国人对西学无统一称呼，多以“夷学”称之。第二次鸦片战争后，时人对西方文化比较广泛的称呼是“西学”。庚子以后，越来越多的人乐于使用“新学”之名。这种变化反映出
A．中西文化融合发展
B．传统文化逐渐遭到摒弃
C．民族危机日益加深
D．社会普遍存在崇洋心理
7．“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。”此评价着重于
A．论证拿破仑占领德国的正义性
B．肯定拿破仑对德战争客观上的进步性
C．纠正德国人对拿破仑的错误指责
D．否定拿破仑对德战争的掠夺性
8．马克思在《路易·波拿巴的雾月十八日》中写道：“……粉碎了封建制度的基础，割去了长在这个基础上的封建头脑……而他在法国境外则到处根据需要清除各种封建的形式，为的是要给法国资产阶级社会在欧洲大陆上创造一个符合时代要求的适当环境。”可见，拿破仑战争
A．传播了资产阶级思想
B．推动了法国经济的发展
C．传播了自由平等思想
D．推动了世界民主法制发展
9．独立后的拉丁美洲文化呈现出多样性的特征，对其形成原因说法不正确的是
A．各地文明的历史发展进程各异，文化上表现出的特征亦不相同
B．不同的种族构成使各地区的文化展现出了各自的特色
C．各地区地理、自然环境不同，导致了各自文化所具有的特色
D．考迪罗独裁权力的形成成为独立战争后拉美政治文化的特征之一
10．拿破仑帝国在欧洲盛极一时，这种强盛只是表面上的，主要是因为
A．占领地区太多，难以统治
B．被占领地区的民族觉醒
C．波旁王朝伺机反扑
D．欧洲封建势力反扑
11．德国哲学家黑格尔称拿破仑是骑在马背上的“世界灵魂”。对“世界灵魂”解释最为合理的应是
A．拿破仑靠武力征服了世界
B．拿破仑曾是欧洲众多国家的主宰
C．《拿破仑法典》影响了整个世界
D．拿破仑具有征服全世界的野心
12．美国黑人奴隶玛姆·贝特根据《独立宣言》提出的有关原则向地方法院提出人身自由的法律诉讼并获成功。她所依据的原则是
A．人人生而平等
B．主权在民
C．人民革命权利
D．奴隶制是社会的罪恶
13．美国1787年宪法制定后，在许多州的批准并不顺利。如在马萨诸塞州，宪法批准会议持续了近一个月，在联邦党人做出将保护公众自由权、保证国会不得组建具有排他商业优势的商业公司等承诺后，反对派才做出让步，最终以187比168批准了该宪法。这反映出
A．宪法严重损害了地方的利益
B．中央和地方的矛盾日趋尖锐
C．两党对垒影响了宪法的通过
D．从邦联制走向联邦制的艰难
14．印度政治理论家梅达断定：“每个民族的社会都有其自身的发展规律，支离破碎的印度社会不能以西方的面貌重新创造。印度必须找到适合自身特殊情况的发展和国家建设的战略”。此种观点
A．坚持独立发展拒绝东西交往
B．倡导经济全球化深入亚非拉
C．过分夸大了意识形态的对立
D．坚持民族主义维护国家权益
15．在拿破仑战争导致国家危亡的紧急状态下，由普鲁士自由派官僚推动了一场政治改革，对君主绝对主义体制下的行政制度进行重组，以“行政自由”代替“党政自由”，形成了普鲁士现代行政的独特观念。据此可知，德国
A．是融合了君主制与现代民主因素的混合体
B．君主制作为权力的核心受到了根本性触动
C．行政制度变革的程度和方式与英法相同的
D．国家构建过程中脱离欧洲发展的基本模式
三、能力提升（单选题共10道）
1．1776年，《常识》发表以后，约翰亚当斯发出了这样的感叹：最近两年所发生的变化实在惊人，（北美）各州居民的思想感情都彻底发生变化，“对君主的崇拜从未在如此之短的时间里如此彻底地从如此之多的人内心根除”。这表明当时北美
A．独立战争催生了平等意识
B．民主思想逐渐深入人心
C．民众已抛弃了精英政治理念
D．共和思想受到民众推崇
2．法国大革命时，2600万法国人中，大约有1200万人不会说法语。许多国民公会的代表提出要大力倡导法语，革命政府也计划在新建的小学和理工大学里讲授法语，进行一场“语言革命”。这些举措
A．表明语言是政治改革的辅助手段
B．说明法语成为当时人们身份地位象征
C．提升了法国民众中讲法语的人数
D．扫除了形成统一民族国家的文化障碍
3．1789年巴黎人民攻克巴士底狱的第二天，制宪议会上竟然出现“颂扬（国王）达到了顶点……惊得目瞪口呆、晕头转向的议员们追随着国王的脚步，簇拥着他穿过与议员们一样吃惊的人群回到邸宅”的现象。这反映出当时的法国
A．资产阶级革命爆发有偶然性
B．恢复君主制的思想根深蒂固
C．议员尚不具备民主政治意识
D．建立民主政治道路任重道远
4．大革命时期，仍旧穿着老式贵族服装的人会遭到嘲讽。大革命后，衣着华丽者几乎有反革命的嫌疑，而下层民众简单、朴素的服装样式却成为时尚潮流。服饰不再是等级制度的鲜明外衣，而是法国人民政治立场的表现。发生这种变化的原因是
A．政治参与的强化
B．经济基础的变革
C．基础教育的发展
D．理性精神的传播
5．“为了更像英国，他们脱离英国。脱离英国的理由是英国在美国践踏了自己的宪政原则——人民未经同意不纳税，按照这一原则，西敏寺的几只秃头碰在一起，就将他们商定的税额强加于千里之外的美国，而美国人民的起义正是对它的回应。”该学者认为北美独立战争的原因是
A．学习宗主国的制度
B．启蒙思想家的宣传
C．美利坚民族的形成
D．对自由民主的追求
6．英国学界流行-
-种“
日不落帝国”殖民统治“互利”说，该论调包含:-
-是将英帝国与进步联系起来;二是在帝国内部宗主国同殖民地之间存在经济互相依存的关系;三是帝国有助于全球化。以下可以作为辩驳该观点的史实是
A．中国逐步卷入了世界市场
B．近代印度棉纺织业的发展
C．美国赢得独立与颁布宪法
D．德国产业工人的生产过剩
7．1786年11月，时任美国外交部部长的约翰?杰伊鉴于政府难以履行职责，在文中写道:“我
们的子孙在读到刚刚逝去的四年(1783'-1786年)历史时，心中充满了遗憾。”这种“遗憾”
A．推动了美国联邦体制的确立
B．导致独立战争成果被政府忽视
C．抑制了美国国家形象的构建
D．协调了美国中央与地方的关系
8．美国建国初期某条例规定，“各州保留其主权、自由和独立，凡未由各州授予中央的权力，一概由各州自行保留。”这一规定
A．体现了分权与制衡原则
B．恢复了邦联制度
C．旨在扩大联邦政府权力
D．赋予了各州主权
9．1792年，普奧联军武装干涉法国革命。马赛市的市民自发组织了一支义勇军，他们高唱着《马赛曲》向巴黎进军，“前进，法兰西的儿女们，那光荣的时刻已来临！……公民们，武装起来！用敌人的污血，灌溉我们的田野！……”.从中可以看出，法国大革命时期
A．民众完全接受共和思想
B．欧洲普遍处于封建统治下
C．资产阶级的斗争性不强
D．人民群众发挥了积极作用
10．1787年宪法创造了一种新的政治制度模式，即联邦制。它明确提出了新的中央政府即联邦政府与州政府行使权力所遵循的四条基本原则∶分权原则；共有权原则；权力禁区原则；宪法至上原则。这一制度被人们认为是"自由和绝对统治之间最成功的调和"。该宪法
A．是制止南方分裂、维护国家统一的产物
B．剥夺各州全部权力而赋予联邦政府
C．规定联邦政府无权否决国会提案
D．较妥善地处理了集权和分权的关系
二、材料分析题（共3道）
1．阅读下列材料，回答下列问题。
材料一
天下无数百年不变之法，无穷极不变之法……变古愈尽，便民愈甚。尽得西洋之长技，为中国之长技。
——《海国图志》
材料二
“外国之长，度不过技巧制造，船坚炮利而已。”“炸弹轮船虽利，然军中制胜之道，究在人心而不在器。”“……艺事虽未所兼长，究不能离道而言艺，本来轻重之分，固有如此。”
材料三
“泰西论政，有三权鼎立之义。三权者，有议政之官，有行政之官，有司法之官也。夫国之政体，犹人之身体也。议政者譬若心思，行政者譬为手足，司法者譬如耳目，各守其官，而后体立事成。”
——康有为《实理公法全书》
（1）以上材料和图片分别属于哪些派别？其主张是什么？
（2）根据上述材料及图片，分析说明近代中国政治思想发展演变的基本特点。
2．阅读材料，完成下列要求。
材料一
19世纪中叶，普鲁士的经济发展在德意志各邦中独占鳌头，随着资本主义工农业的迅速发展，普鲁士资产阶级提出了结束国家分裂、实现民族统一的强烈要求。克虏伯公司适应普鲁士军国主义和俾斯麦“铁血政策”的需要，把普鲁士军队武装成欧洲最强大的陆军，为普鲁士在军事上的胜利提供了重要保证，在普奥对丹麦联合战争和普奥之间的战争中，俾斯麦巧妙地处理了与俄国和法国的关系，让他们保持中立。同时也处理好了与战败国奥地利的关系，使其在普法战争中也保持中立。通过普鲁士王朝“铁和血”战争道路实现统一德意志的既成事实，恩格斯称之为“俾斯走革命”。
﹣﹣摘编自关勋夏《德意志“以普鲁士为首的统一”﹣﹣历史的必然》
材料二
19世纪60年代，新疆先后建立了五个封建割据政权，陷入割据混乱局面，英国支持浩罕阿古柏独立。沙俄除了利用阿古柏为自己的侵略政策服务外，还于1871年7月直接出兵占领新疆的伊犁。清政府任命左宗棠为钦差大臣督办新疆军务，左宗棠制定了“缓进急战”“先北后南”的战略方针，进行了充分的准备，成功驱逐了阿古柏势力，收复了除伊犁以外的新疆全境。为稳定新疆局势，左宗棠积极协调与少数民族的关系，恢复和发展生产，筹划新疆改建行省事宜。左宗棠“舁榇（抬着棺材）以行”，决心与沙俄血战。以清军兵威为后盾，曾纪泽于1881年成功与沙俄签订《中俄伊犁条约》。次年，清政府收回伊犁，1884年，新疆设省。
﹣﹣摘编自罗文华《清政府收复新疆再评》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括德意志统一的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明清政府能收回新疆的有利因素。
（3）根据材料一、二并结合所学知识，指出近代德意志实现国家统一和清政府维护国家统一的共同点。
3．20世纪的两次世界大战带给人类社会深刻的影响.也激发了人们对这段历史的思考和研究。阅读材料，回答问题。
材料一
战争一结束，两名英国飞行员就首次驾机横越大西洋.1920年荷兰还开设了连接伦敦的定期航班。汽车的耐力和机动性得到更多的关注，大战刚爆发时，欧美发达国家的街道和公路上还是马车占据支配地位，到战争后期，已逐渐让位给汽车。战争期间，大批妇女进入工厂和管理部门，英国军队中甚至出现妇女团队。其结果是将妇女的活动领域和视野从家庭扩大到整个社会。大战结束后，一些国家先后把普选权扩大到妇女。
——张国清《世界大战与局部战争研究》
材料二
《凡尔赛和约》的最大失败之处，在于它并没有阻止下一场战争在20年后爆发。而早在1919年，曾经参加过和平谈判的经济学家凯恩斯就已经做出了预测，这份严苛的和约必将导致德国的金融崩溃和进一步的动荡。同样对此持有怀疑态度的还有费迪南˙福煦元帅——协约国军战时的最高指挥官，他在1919年5月抱怨称：”这不是和平。这只是20年的停战协议。”
——（英）伊恩˙克夫顿等《简明大历史》
材料三
在精神上和物质上都正在有计划进行备战的欧洲.一个软弱无能的国际联盟，当国家主义疯狂的时刻，甚至连道义上的权威也不能博得。……进行战争.既意味着杀害无辜者.也意味着让自己无辜被杀。……任何一个正派的、有自尊心的人怎么能够参与这种悲惨的事呢？要是您的政府要您作伪证，您会干吗？肯定不会。那么，比起作伪证来，杀戮无辜者不是要更坏得多吗？
——1929年9月21日爱因斯坦
（1）根据材料一并结合所学，概述第一次世界大战对欧洲社会的影响。
（2）根据材料二并结合所学.以德国东部疆界的划定为例，说明《凡尔赛和约》的“严苛性”.并分析《凡尔赛和约》的历史影响。
（3）根据材料三并结合所学，指出导致国际联盟“软弱无能”的制度因素。概括爱因斯坦的思想，并归纳此后爱因斯坦实践该思想的行动。
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第12课
近代战争与西方文化的扩张
一、基础巩固（单选题共10道）
1．在北美和拉美人民争取独立的过程中，逐渐形成了独具特色的美国文化和拉美文化，下列说法不符合史实的是
A．美国文化和拉美文化具有多元特征
B．拉美欧洲移民活动区域的主体文化是西班牙、葡萄牙文化
C．拉丁舞成为美国的重要文化符号之一
D．奴隶制的存在是与美利坚主流文化相违背的
【答案】C
2．资本主义国家的殖民侵略活动所具有的客观进步作用体现在
A．奴役了亚非拉地区的人民
B．冲击瓦解了各种旧制度、旧思想
C．加剧了亚非拉的贫穷落后
D．使东方从属于西方
【答案】B
3．拿破仑通过一系列武力战争建立了盛极一时的庞大帝国。下列关于拿破仑战争的理解，正确的是
①传播了启蒙思想和大革命的成果，动摇了欧洲旧的封建统治秩序
②拿破仑战争具有革命性和进步性，受到被征服地区革命者的欢迎
③欧洲的政治文化得以重构，民主、独立、自由、法治成为普遍诉求
④被压迫地区的民族意识觉醒与反抗是拿破仑战争失败的根本原因
A．①③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④
【答案】B
4．美国《独立宣言》所要阐述的中心思想是
A．天赋人权
B．美国宣布独立理所应当
C．自由平等
D．英国殖民统治罪恶累累
【答案】B
5．如图漫画题目为《美国烈马正在掀翻它的主人》。该漫画表明
A．北美通过独立战争摆脱英国殖民统治
B．美国要推倒邦联制度建立统一的联邦政府
C．南北战争之后美国废除奴隶制
D．西班牙在美洲的统治被推翻
【答案】A
6．拿破仑通过战争，在欧洲建立了一个从大西洋沿岸到波兰，从波罗的海到地中海的帝国。拿破仑战争对欧洲历史发展所产生的最重要影响是
A．强化了欧洲君主专制
B．打击了英国的霸权
C．推广法国革命的观念
D．促进欧洲经济发展
【答案】C
7．《大国崛起》一书认为:“拿破仑战争是大革命的继续,拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。”这充分肯定了拿破仑（ ）
A．是法国大革命的领袖
B．巩固法国大革命成果
C．击退了反法联盟进攻
D．保护了欧洲封建势力
【答案】B
8．下列关于拉丁美洲的政治文化特征，说法不正确的是
A．土生白人成为海地独立运动的主要领导者
B．一定程度上学习西方法制原则，颁布宪法
C．消除对黑人和印第安人的种族压迫与歧视
D．民主政治发展不完善，依然存在独裁专制
【答案】A
9．美国历史研究学者梁茂信认为，美国是一个人种和文化的大熔炉。在独立战争前，北美殖民地的人种不包括
A．开拓殖民地的欧洲白人殖民者
B．被贩卖为奴的非洲黑人
C．几乎种族灭绝的原住民印第安人
D．漂洋过海的亚洲黄种人
【答案】D
10．当我们研究美国历史时，总是不可避免地提到近代非洲黑人因奴隶贸易被贩卖到美洲的事实。下列说法符合史实的是
A．黑奴贸易开始于15世纪，持续到二战后
B．最早进行奴隶贸易的国家是英国
C．英国黑奴贸易的目的是给美洲的工厂提供劳动力
D．黑奴贸易为欧洲带来大量的资本，造成非洲的落后
【答案】D
二、核心素养（单选题共15道）
1．中国士人原本是以文野来区分华夷，自认居于世界文化的中心，而视洋人为野而不文的“夷狄”。鸦片战争后，开始降节学习“夷狄”之“长技”，后来发展到倾慕“泰西”的学问，蜂拥出洋游学。这一变化说明
A．中西文明从冲突对立转向平等对话
B．中国士人面临文化落差一味逃避
C．中国传统文化在中西竞争中受重挫
D．全盘西化成为近代新思潮的主流
【答案】C
2．20世纪60年代，非洲很多国家刚获得独立时，联合国教科文组织在非洲做了调查，非洲学生很少有机会读到本国的历史、地理，也接触不到科学和技术的知识，他们读的是欧洲的历史，特别是一度称霸欧洲的欧洲名人的历史。在法属非洲，书本告诉他们，他们的祖先是高卢人，有着一双蓝色的眼睛，并详尽叙述了拿破仑的一生。这一现象
A．反映西方资本原始积累的血腥
B．说明非洲缺乏民族文化土壤
C．根源于欧洲对非洲的殖民扩张
D．表明欧非文化交流成果明显
【答案】C
3．拿破仑战争后，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲普遍的政治诉求。与此叙述有关的事件是
A．俄国1861年农奴制改革
B．华沙民族独立起义
C．德意志的统一
D．埃及文化的多样性
【答案】B
4．对下表中数据变化原因解释合理的一项是
年份
白银外流量（单位：银元）
道光十一年
6843873
道光十六年
15862220
道光二十年
—3519872
道光二十五年
23989500
A．西方工业品大量进入中国市场
B．鸦片走私导致白银大量外流
C．闭关锁国导致对外贸易额缩减
D．中英贸易中国处于顺差地位
【答案】B
5．19世纪初，在俄国，一些贵族青年军官在参加打败拿破仑的卫国战争中，受到启蒙思想的影响，1825年12月发动了武装起义，虽然失败，但传播了革命思想。对此解读正确的是
A．战争推动了社会思想的变革
B．社会主义思想开始在俄国传播
C．青年军官维护沙皇专制统治
D．民族统一成为俄国社会呼声
【答案】A
6．鸦片战争前后，国人对西学无统一称呼，多以“夷学”称之。第二次鸦片战争后，时人对西方文化比较广泛的称呼是“西学”。庚子以后，越来越多的人乐于使用“新学”之名。这种变化反映出
A．中西文化融合发展
B．传统文化逐渐遭到摒弃
C．民族危机日益加深
D．社会普遍存在崇洋心理
【答案】C
7．“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。”此评价着重于
A．论证拿破仑占领德国的正义性
B．肯定拿破仑对德战争客观上的进步性
C．纠正德国人对拿破仑的错误指责
D．否定拿破仑对德战争的掠夺性
【答案】B
8．马克思在《路易·波拿巴的雾月十八日》中写道：“……粉碎了封建制度的基础，割去了长在这个基础上的封建头脑……而他在法国境外则到处根据需要清除各种封建的形式，为的是要给法国资产阶级社会在欧洲大陆上创造一个符合时代要求的适当环境。”可见，拿破仑战争
A．传播了资产阶级思想
B．推动了法国经济的发展
C．传播了自由平等思想
D．推动了世界民主法制发展
【答案】A
9．独立后的拉丁美洲文化呈现出多样性的特征，对其形成原因说法不正确的是
A．各地文明的历史发展进程各异，文化上表现出的特征亦不相同
B．不同的种族构成使各地区的文化展现出了各自的特色
C．各地区地理、自然环境不同，导致了各自文化所具有的特色
D．考迪罗独裁权力的形成成为独立战争后拉美政治文化的特征之一
【答案】D
10．拿破仑帝国在欧洲盛极一时，这种强盛只是表面上的，主要是因为
A．占领地区太多，难以统治
B．被占领地区的民族觉醒
C．波旁王朝伺机反扑
D．欧洲封建势力反扑
【答案】B
11．德国哲学家黑格尔称拿破仑是骑在马背上的“世界灵魂”。对“世界灵魂”解释最为合理的应是
A．拿破仑靠武力征服了世界
B．拿破仑曾是欧洲众多国家的主宰
C．《拿破仑法典》影响了整个世界
D．拿破仑具有征服全世界的野心
【答案】C
12．美国黑人奴隶玛姆·贝特根据《独立宣言》提出的有关原则向地方法院提出人身自由的法律诉讼并获成功。她所依据的原则是
A．人人生而平等
B．主权在民
C．人民革命权利
D．奴隶制是社会的罪恶
【答案】A
13．美国1787年宪法制定后，在许多州的批准并不顺利。如在马萨诸塞州，宪法批准会议持续了近一个月，在联邦党人做出将保护公众自由权、保证国会不得组建具有排他商业优势的商业公司等承诺后，反对派才做出让步，最终以187比168批准了该宪法。这反映出
A．宪法严重损害了地方的利益
B．中央和地方的矛盾日趋尖锐
C．两党对垒影响了宪法的通过
D．从邦联制走向联邦制的艰难
【答案】D
14．印度政治理论家梅达断定：“每个民族的社会都有其自身的发展规律，支离破碎的印度社会不能以西方的面貌重新创造。印度必须找到适合自身特殊情况的发展和国家建设的战略”。此种观点
A．坚持独立发展拒绝东西交往
B．倡导经济全球化深入亚非拉
C．过分夸大了意识形态的对立
D．坚持民族主义维护国家权益
【答案】D
15．在拿破仑战争导致国家危亡的紧急状态下，由普鲁士自由派官僚推动了一场政治改革，对君主绝对主义体制下的行政制度进行重组，以“行政自由”代替“党政自由”，形成了普鲁士现代行政的独特观念。据此可知，德国
A．是融合了君主制与现代民主因素的混合体
B．君主制作为权力的核心受到了根本性触动
C．行政制度变革的程度和方式与英法相同的
D．国家构建过程中脱离欧洲发展的基本模式
【答案】A
三、能力提升（单选题共10道）
1．1776年，《常识》发表以后，约翰亚当斯发出了这样的感叹：最近两年所发生的变化实在惊人，（北美）各州居民的思想感情都彻底发生变化，“对君主的崇拜从未在如此之短的时间里如此彻底地从如此之多的人内心根除”。这表明当时北美
A．独立战争催生了平等意识
B．民主思想逐渐深入人心
C．民众已抛弃了精英政治理念
D．共和思想受到民众推崇
【答案】D
2．法国大革命时，2600万法国人中，大约有1200万人不会说法语。许多国民公会的代表提出要大力倡导法语，革命政府也计划在新建的小学和理工大学里讲授法语，进行一场“语言革命”。这些举措
A．表明语言是政治改革的辅助手段
B．说明法语成为当时人们身份地位象征
C．提升了法国民众中讲法语的人数
D．扫除了形成统一民族国家的文化障碍
【答案】B
3．1789年巴黎人民攻克巴士底狱的第二天，制宪议会上竟然出现“颂扬（国王）达到了顶点……惊得目瞪口呆、晕头转向的议员们追随着国王的脚步，簇拥着他穿过与议员们一样吃惊的人群回到邸宅”的现象。这反映出当时的法国
A．资产阶级革命爆发有偶然性
B．恢复君主制的思想根深蒂固
C．议员尚不具备民主政治意识
D．建立民主政治道路任重道远
【答案】D
4．大革命时期，仍旧穿着老式贵族服装的人会遭到嘲讽。大革命后，衣着华丽者几乎有反革命的嫌疑，而下层民众简单、朴素的服装样式却成为时尚潮流。服饰不再是等级制度的鲜明外衣，而是法国人民政治立场的表现。发生这种变化的原因是
A．政治参与的强化
B．经济基础的变革
C．基础教育的发展
D．理性精神的传播
【答案】D
5．“为了更像英国，他们脱离英国。脱离英国的理由是英国在美国践踏了自己的宪政原则——人民未经同意不纳税，按照这一原则，西敏寺的几只秃头碰在一起，就将他们商定的税额强加于千里之外的美国，而美国人民的起义正是对它的回应。”该学者认为北美独立战争的原因是
A．学习宗主国的制度
B．启蒙思想家的宣传
C．美利坚民族的形成
D．对自由民主的追求
【答案】D
6．英国学界流行-
-种“
日不落帝国”殖民统治“互利”说，该论调包含:-
-是将英帝国与进步联系起来;二是在帝国内部宗主国同殖民地之间存在经济互相依存的关系;三是帝国有助于全球化。以下可以作为辩驳该观点的史实是
A．中国逐步卷入了世界市场
B．近代印度棉纺织业的发展
C．美国赢得独立与颁布宪法
D．德国产业工人的生产过剩
【答案】C
7．1786年11月，时任美国外交部部长的约翰?杰伊鉴于政府难以履行职责，在文中写道:“我
们的子孙在读到刚刚逝去的四年(1783'-1786年)历史时，心中充满了遗憾。”这种“遗憾”
A．推动了美国联邦体制的确立
B．导致独立战争成果被政府忽视
C．抑制了美国国家形象的构建
D．协调了美国中央与地方的关系
【答案】A
8．美国建国初期某条例规定，“各州保留其主权、自由和独立，凡未由各州授予中央的权力，一概由各州自行保留。”这一规定
A．体现了分权与制衡原则
B．恢复了邦联制度
C．旨在扩大联邦政府权力
D．赋予了各州主权
【答案】D
9．1792年，普奧联军武装干涉法国革命。马赛市的市民自发组织了一支义勇军，他们高唱着《马赛曲》向巴黎进军，“前进，法兰西的儿女们，那光荣的时刻已来临！……公民们，武装起来！用敌人的污血，灌溉我们的田野！……”.从中可以看出，法国大革命时期
A．民众完全接受共和思想
B．欧洲普遍处于封建统治下
C．资产阶级的斗争性不强
D．人民群众发挥了积极作用
【答案】D
10．1787年宪法创造了一种新的政治制度模式，即联邦制。它明确提出了新的中央政府即联邦政府与州政府行使权力所遵循的四条基本原则∶分权原则；共有权原则；权力禁区原则；宪法至上原则。这一制度被人们认为是"自由和绝对统治之间最成功的调和"。该宪法
A．是制止南方分裂、维护国家统一的产物
B．剥夺各州全部权力而赋予联邦政府
C．规定联邦政府无权否决国会提案
D．较妥善地处理了集权和分权的关系
【答案】D
二、材料分析题（共3道）
1．阅读下列材料，回答下列问题。
材料一
天下无数百年不变之法，无穷极不变之法……变古愈尽，便民愈甚。尽得西洋之长技，为中国之长技。
——《海国图志》
材料二
“外国之长，度不过技巧制造，船坚炮利而已。”“炸弹轮船虽利，然军中制胜之道，究在人心而不在器。”“……艺事虽未所兼长，究不能离道而言艺，本来轻重之分，固有如此。”
材料三
“泰西论政，有三权鼎立之义。三权者，有议政之官，有行政之官，有司法之官也。夫国之政体，犹人之身体也。议政者譬若心思，行政者譬为手足，司法者譬如耳目，各守其官，而后体立事成。”
——康有为《实理公法全书》
（1）以上材料和图片分别属于哪些派别？其主张是什么？
（2）根据上述材料及图片，分析说明近代中国政治思想发展演变的基本特点。
【答案】（1）材料一是开眼看世界的地主阶级抵抗派。学习西方长处，“师夷之长技以制夷”；材料二是洋务派。以巩固封建统治为目的，主张改变具体规章制度、生产方式和技术；材料三是维新派。主张在保留君主的前提下，兴民权，行宪政。
（2）西学东渐，学习西方由学“器物”到学“制度”不断地深入。
2．阅读材料，完成下列要求。
材料一
19世纪中叶，普鲁士的经济发展在德意志各邦中独占鳌头，随着资本主义工农业的迅速发展，普鲁士资产阶级提出了结束国家分裂、实现民族统一的强烈要求。克虏伯公司适应普鲁士军国主义和俾斯麦“铁血政策”的需要，把普鲁士军队武装成欧洲最强大的陆军，为普鲁士在军事上的胜利提供了重要保证，在普奥对丹麦联合战争和普奥之间的战争中，俾斯麦巧妙地处理了与俄国和法国的关系，让他们保持中立。同时也处理好了与战败国奥地利的关系，使其在普法战争中也保持中立。通过普鲁士王朝“铁和血”战争道路实现统一德意志的既成事实，恩格斯称之为“俾斯走革命”。
﹣﹣摘编自关勋夏《德意志“以普鲁士为首的统一”﹣﹣历史的必然》
材料二
19世纪60年代，新疆先后建立了五个封建割据政权，陷入割据混乱局面，英国支持浩罕阿古柏独立。沙俄除了利用阿古柏为自己的侵略政策服务外，还于1871年7月直接出兵占领新疆的伊犁。清政府任命左宗棠为钦差大臣督办新疆军务，左宗棠制定了“缓进急战”“先北后南”的战略方针，进行了充分的准备，成功驱逐了阿古柏势力，收复了除伊犁以外的新疆全境。为稳定新疆局势，左宗棠积极协调与少数民族的关系，恢复和发展生产，筹划新疆改建行省事宜。左宗棠“舁榇（抬着棺材）以行”，决心与沙俄血战。以清军兵威为后盾，曾纪泽于1881年成功与沙俄签订《中俄伊犁条约》。次年，清政府收回伊犁，1884年，新疆设省。
﹣﹣摘编自罗文华《清政府收复新疆再评》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括德意志统一的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明清政府能收回新疆的有利因素。
（3）根据材料一、二并结合所学知识，指出近代德意志实现国家统一和清政府维护国家统一的共同点。
【答案】（1）特点：资本主义发展与国家统一相互推动；军事手段和外交手段相结合；通过自上而下的王朝战争完成统一；由力量最强大的邦国主持完成统一大业；领导人对统一大业作出重要贡献；军国主义色彩浓厚。
（2）有利因素：列强侵略促使中华民族觉醒和民族意识增强；左宗棠制定正确的军事战略和外交政策：洋务运动的开展提升了清政府的实力；新疆人民支持中央政府对抗分裂及侵略势力。
（3）共同点：都面临地方割据势力和外国势力的干涉；都把军事战争和外交斗争有机结合；领导人都有实现或维护国家统一的坚定决心。
3．20世纪的两次世界大战带给人类社会深刻的影响.也激发了人们对这段历史的思考和研究。阅读材料，回答问题。
材料一
战争一结束，两名英国飞行员就首次驾机横越大西洋.1920年荷兰还开设了连接伦敦的定期航班。汽车的耐力和机动性得到更多的关注，大战刚爆发时，欧美发达国家的街道和公路上还是马车占据支配地位，到战争后期，已逐渐让位给汽车。战争期间，大批妇女进入工厂和管理部门，英国军队中甚至出现妇女团队。其结果是将妇女的活动领域和视野从家庭扩大到整个社会。大战结束后，一些国家先后把普选权扩大到妇女。
——张国清《世界大战与局部战争研究》
材料二
《凡尔赛和约》的最大失败之处，在于它并没有阻止下一场战争在20年后爆发。而早在1919年，曾经参加过和平谈判的经济学家凯恩斯就已经做出了预测，这份严苛的和约必将导致德国的金融崩溃和进一步的动荡。同样对此持有怀疑态度的还有费迪南˙福煦元帅——协约国军战时的最高指挥官，他在1919年5月抱怨称：”这不是和平。这只是20年的停战协议。”
——（英）伊恩˙克夫顿等《简明大历史》
材料三
在精神上和物质上都正在有计划进行备战的欧洲.一个软弱无能的国际联盟，当国家主义疯狂的时刻，甚至连道义上的权威也不能博得。……进行战争.既意味着杀害无辜者.也意味着让自己无辜被杀。……任何一个正派的、有自尊心的人怎么能够参与这种悲惨的事呢？要是您的政府要您作伪证，您会干吗？肯定不会。那么，比起作伪证来，杀戮无辜者不是要更坏得多吗？
——1929年9月21日爱因斯坦
（1）根据材料一并结合所学，概述第一次世界大战对欧洲社会的影响。
（2）根据材料二并结合所学.以德国东部疆界的划定为例，说明《凡尔赛和约》的“严苛性”.并分析《凡尔赛和约》的历史影响。
（3）根据材料三并结合所学，指出导致国际联盟“软弱无能”的制度因素。概括爱因斯坦的思想，并归纳此后爱因斯坦实践该思想的行动。
【答案】（1）影响：交通进步便利了民众生活（成为一系列新技术的催化剂）；提高了妇女的社会地位；促使政府机构改变了职能；改变了人们的思想观念，社会主义的理想深刻影响各个方面，和平主义思潮盛行时。
（2）严苛性：承认波兰独立，将波兹南等一部分领土划给波兰；在东普鲁士同德国本部之间划出一条“波兰走廊”；交出但泽由波兰管理。影响：战前矛盾得到暂时缓解；战后新的帝国主义国际体系开始建立；对德国过于苛刻，引起德国的复仇情绪，成为20世纪30年代纳粹党上台的重要原因，引发二战。
（3）制度因素：国联盟约规定形成决议需要“全体一致”。思想：反对进行战争。行动：20世纪30年代，呼呼各国人民为和平而斗争；二战时，建议罗斯福抢在德国之前研制原子弹，痛心原子弹爆炸引起的大量平民伤害；二战后，为防止核战争，亲自领导组织“原子科学家非常委员会”，出刊《原子科学家公报》，倡议各国科学家用自己的言行来维护世界和平。
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