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Unit
4AL
同步练习1
判断图与句子是否相符
)2.
Theyre
k
ose
)1.你指着远处黄色的梨告
)2你夸赞对方的苹果大,你可以说
)3你想知道身边是些什么东西,你可以问妈妈
从方框中选择正确的词补全对话,填序号。
C
b
E
A:
Good
1
3
6
从B栏中选出与A栏相对应的句子
2
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ABc
画一画农场场景图。
参考答案
2
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举报电话:4006379991
举报信息一经核实,本公司将依法追究侵权人法律责任!
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Unit
4
Autumn同步练习
1
1.
判断图与句子是否相符
(
)
1.
It’s
autumn.
√
B.
×
(
)
2.
They’re
apples.
√
B.
×
(
)
3.They’re
apples.
A.
√
B.
×
2.
Look
and
choose
(
)
1.
你指着远处黄色的梨告诉小伙伴说：
Those
are
pears.
They
are
red.
Those
are
pears.
They
are
yellow.
(
)
2.你夸赞对方的苹果大，你可以说：
It’s
too
small.
It’s
so
big.
(
)
3.你想知道身边是些什么东西，你可以问妈妈：
What
are
these,
Mum?
What
are
those,
Mum?
从方框中选择正确的词补全对话，填序号。
A.too
B.so
C.brown
D.
these
E.pumpkins
F.morning
A：Good
1.
____________,
Wang
Bing.
What
are
2.
____________?
B:
They’re
3.
____________.
A:
Are
those
pumpkins
4.
____________?
B:
No.
They’re
potatoes.
They’re
5.
____________.
A:
They’re
6.
____________big!
B:
Yes.
从B栏中选出与A栏相对应的句子。
A
B
(
)
1.
What
are
these?
A.Yes.
It’s
autumn.
(
)
2.
Look!
B.
It’s
so
big.
(
)
3.
It’s
cool.
C.
They’re
apples.
画一画农场场景图。
参考答案
一、A
A
B
二、B
B
A
三、F
D
E
A
C
B
四、C
B
A
五、略
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精品试卷·第
2
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Unit
4
Autumn
(
Story
time
)
教学设计
课题
Unit4
Autumn
单元
第四单元
学科
英语
年级
二年级
学习目标
1.能听懂，会说，会读:
It’s
cool.
It’s
autumn..
These
are
apples.
They’re
red.
Those
are
pears.
What
are
these/those?
They’re
pumpkins/…2.能听懂，会说，会读:
apple
,pear,
pumpkin
,autumn
,cool
,these,
are
,those
,what
,so
重点
1.句型：These/Those
are……They’re….
What
are
these/those?
They’re…日常用语：It’s
so
big!2.词汇：apple
,pear,
orange
,pumpkin
,potato
,these
,are
,those
.
难点
1.句型：What
are
these/those?
They’re….的用法。2.词汇：apple
,pear
,pumpkin
,
these
,are
,those
.的读音.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Free
talkQ1:
How
many
seasons
are
there
in
a
year?
Q2:
Which
season
is
it
now?
问答活动
通过师生对话，训练学生口语，围绕autumn展开相关讨论，引入主题。
讲授新课
Part
1
Autumn
is
yummy!1）Free
talkQ：What
fruits
and
vegetables
can
we
eat
in
autumn?Learn
the
new
words:
apples,
pears,
oranges
,pumpkin
s,
potatoes.Part
2
Autumn
is
fun!Yang
Ling
and
her
friends
go
to
a
farm.
Let’s
go
with
them!First-readingWatch
the
cartoon
：What’s
on
the
farm?While-readingPicture
11）Who
are
the
children
in
the
picture?
2）Where
are
they?3）Which
season
is
it?Picture
21）What’s
in
the
box?
2）What
colour
are
these
fruits?3）Do
you
like
to
eat
these
fruits?Picture
3What
did
Wang
Bing
find?Picture
41）What’s
in
his
arms?2）Why
are
the
children
so
surprised?
学习新单词观看动画（泛读）逐段细读课文
问题导入，为新授环节作铺垫。情景教学，将课文设置为一个有趣的情景，使其更具有故事性，更有趣。精读课文，把握文章的细节，加深对文章的理解，提高学生阅读的能力。
交流展示
Listen
and
repeatLet’s
act！Part
3
Creative
competitionHow
to
retain
autumn？
跟读课文四人一组，角色扮演
模仿语音语调拓展环节，发散学生思维
课堂小结
询问离自己近的一些物品名称，你应该说：
What
are
these
?2.
询问离自己远的一些物品名称，你应该说：What
are
those
?3.回答这些/那些是什么？，你应该说：They’re…(复数）.
回答它这么大，你应该说：
It’s
so
big.
总结知识点
巩固重难点
作业
通过光盘或者纳米盒进行跟读Story
time
板书
Unit
4
Autumn
autumn
coolWhat
are
these?
They’re…What
are
those?
They’re…
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