桂美版三年级美术上册《第5课 剪折的鱼》教学设计（表格式）

剪折的鱼 教学内容：剪折的鱼
教学目标：?知识与技能：认识、了解鱼的基本形状和特征。
过程与方法：了解对称形的特征，掌握基本的剪纸方法。
情感态度与价值观：体验热爱自然、保护自然的情感。
教学重点：对折剪纸的方法。
教学重点：剪纸鱼作品的设计与剪制。
教学难点：鱼的个性化设计和内部花纹的折剪。
教学过程 一、激趣导入：
（奖励机制：“小鱼儿争上游”积极回答问题的同学所在的小组小组小鱼前进一格）
1、 出示谜语激发学生的学习兴趣（花衣裳，飘彩带，有嘴巴，不说话，没有脚，会玩耍。小朋友喜欢它，见了笑哈哈，小花猫更爱它，见了伸手抓）
答案（鱼） ——出示PPT
2、出示剪折的鱼的照片，学生进行欣赏，并认真观察找出其的特点。
特点：对称、花纹多种多样·······（板书——特点：对称、花纹：多样）
在学生说出鱼的特点之后，出示课题——剪折的鱼（板书）
二、新授课：
1、请学生打开课本（第16页）认真阅读，并从中找出剪折鱼的的制作方法与步骤，表达出来。
第一步、第二步、第三步…… (出示PPT剪折鱼的步骤)
2、在动手剪之前，先来认识重新认识一下鱼的特点。
鱼的外形有：三角形、菱形、圆形、椭圆形 ——板书：外形、
鱼的外形构成部分：鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍 ——（出示PPT演示）
（拿出教具，拆分的鱼的结构）学生说一说这都是鱼的哪一部分（出示顺序：鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍）
3、教师示范，请学生回忆课本上的方法和步骤，第一步该怎么做（折），第二步该怎么做（画）、第三步该怎么做（剪）……
第二步重点讲解 ，画的时候要画在纸链接的那一面，只需要画半条鱼的样（拿出画有不同形状的半鱼图避免学生创作的单一）。在鱼的身上加上装饰的花纹（出示不同形状的花纹供学生参考）
第三步剪时提醒学生注意使用剪刀的安全。
完成教师示范，将作品贴在黑板上，供学生参考。并出示其他学生的优秀作品欣赏。
4、制作要求；1、请独自完成一个对称的剪折鱼作品
2、要给鱼添上简单的花纹进行装饰
3、使用剪刀时请注意安全
4、制作过程请保持安静
5、完成作品后请举手示意 （——出示 PPT）
5、学生动手制作，教师巡视。并收集学生作品展示在展示板上，并给小鱼贴上编号（1、2、3……）
6、作品的点评，首先学生互评“说说你最喜欢哪一个小鱼呢？为什么呢？”
再学生自评“说说你是怎么想到制作这个样子的一个小鱼呢?”
最后教师点评，（你的作品完成的非常棒，非常有创意，但是老师觉得还可以更好更漂亮，比如说，我们可以······）
三、小结、扩展：
请同学们观看短视频过（关于海洋动物保护的）说说你从中体会到了什么？
通过短视频和照片是学生了解到环境保护的重要性。
小结：经过这节课的学习，请问你学会什么呢？
学会如何制作一条对称的剪折鱼，也更加深了环境保护的意识。

板书设计：剪折的鱼 特点：对称、形状各异、花纹多样
外形：三角形、菱形、圆形、椭圆形
花纹：多种多样