2.2：声音的特性-2021-2022学年八年级物理上册同步配套练习（人教版）含解析

2.2：声音的特性-2021-2022学年八年级物理上册同步配套练习（人教版）
一、单选题
1．下列关于声音的说法中，正确的是
A．蝴蝶翅膀振动的声音我们听不到，是因为它的翅膀振动幅度太小
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高
C．宇航员在月球上无需借助其他设备可以直接对话交流信息
D．用收音机听歌，能分辨歌曲的演唱者，是根据声音的音色来判断的
2．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
3．听音能辨认，主要是依据不同人的讲话声具有不同的( )
A．音色 B．音调 C．响度 D．振幅
4．演员弹奏钢琴使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的（ ）
A．音色 B．响度 C．音调 D．振幅
5．如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话．声纹锁辨别声音主要依据的是（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
6．魔术师在某次演出中表演了“狮吼功”：把嘴靠近红酒杯发声将红酒杯震碎．其奥秘为通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯．魔术师表演中调节的是声音的（）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
7．下列成语中，形容声音响度大的是
A．鸦雀无声 B．窃窃私语 C．宛转悠扬 D．声如洪钟
8．如图，是四个与声现象相关的图形，下列说法正确的是
A．图甲可以说明真空能够传声
B．图乙可以探究音色与频率的关系
C．图丙可以探究响度与振幅的关系
D．图丁的倒车雷达可以说明声能够传递能量
9．关于声现象，下列说法错误的是
A．从物理学角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声
B．声速的大小不仅跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关
C．不同物体发出声音的音调和响度相同，发出声音的音色也就相同
D．—般来说，超声波产生的振动比可闻声更加强烈，常被用来清洗物体
10．如图所示，二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器．下列关二胡说法正确的是
A．二胡发出的声音是琴弦振动产生的
B．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度
C．拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高
D．二胡发出优美的声音一定是乐音
11．在纪念“五四”运动100周年暨庆祝新中国成立70周年的合唱比赛中，同学们用歌声表达了“青春心向党，建功新时代”的远大志向．合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”，指的是声音的
A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅
12．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究（　　）
A．声音能否在固体中传播
B．响度与物体振幅的关系
C．音调与物体振动频率的关系
D．音色与发声体的哪些因素有关
13．“小关，上学去啦!”．正在看书的小关听到音就知道是好朋友小超在叫他，小关判断的主要依据是声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
14．甲展示的曾候乙编钟是我国古代的一种打击乐器，青铜编钟依大小次序编组悬挂，形成一定的音阶。演奏者按音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。编钟越大，音调就越低。形如杏仁状柱体，扁如“盒瓦”的编钟，其截面如图乙所示，分别敲击钟的A、B、C三个部位，编钟发出固有频率的音调的个数为（）
A．1 B．2 C．3 D．4
15．“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la．五音实际上是指声音的（　　）
A．音色 B．音调 C．响度 D．速度
16．如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的
A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度
17．牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是
A．牛叫的声音调调高，响度大 B．牛叫的声音音调低，响度小
C．牛叫的声音音调高，响度小 D．牛叫的声音音调低，响度大
二、填空题
18．在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如图所示。演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变__，__的高低与发声体的振动快慢有关。
19．用大小不同的力敲鼓，主要改变声音的_____；人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声，主要是依据声音的____；有一种专门存放贵重物品的“银行”，为了防止物品被冒领，“银行”必须记录下存放者的“手纹”、“眼纹”和“声纹”，今后存放者只能凭借这些本人独有的特征才能取走物品。这里的“声纹”主要记录的是人说话的_____。
20．接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的__来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的__，若长此以往会导致听力下降．（选填“音调”、“响度”或“音色”）
21．小明向家里打电话，他主要依据声音的 _________听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求他增大声音的 _________．（选填“音调”、“响度”或“音色”）
22．某种昆虫靠翅的振动发声．如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是____Hz，人类______听到该频率的声音（填“能”或“不能”）．
三、实验题
23．在探究声音与频率关系实验中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌边，用手拔动钢尺，听尺振动时发出的声音，同时观察尺振动的快慢。
下表是实验记录情况，请你补充表中的空缺：
尺出的长度 尺振动的快慢 音调的高低
第一次 短 ____________ 高
第二次 长 慢 ____________
（1）进行实验时，为了保证两次实验的响度不变，必须保持钢尺的________不变。
（2）实验结论：声音的音调高低和_______________有关。
四、简答题
24．某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内做了700次振动，其振动频率是多少？人类能听到这种昆虫振动发出的声音吗？请你结合下表谈谈人听到声音的频率范围。（图表中对于某个物体而言，上面条形方块表示发生频率，下面条形方块表示听觉频率。）
参考答案
1．D
【解答】A．我们听不到蝴蝶翅膀振动的声音是因为这一声音的频率小于20Hz，属于次声波，不在人耳的听觉频率范围，故A错误；
B．声音的响度指的是声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度高，故B错误；
C．当宇航员在太空中时，由于没有声音传播需要的介质，所以不能直接对话，需要借助于可以在真空中传播的电磁波来传递信息，故C错误；
D．能分辨歌曲的演唱者，是根据声音的音色不同，故D正确．
2．A
【解答】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性，在公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的响度，故A正确．
3．A
【解析】
因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别是谁
4．C
【解答】A．钢琴的音色取决于钢琴自身的材料、结构等因素，与演员的弹奏无关．
BD．力量相同时琴弦振动的振幅相同，振幅决定响度，弹奏的响度相同．
C．不同的按键对应不同振动频率的琴弦，振动频率决定音调，改变按键改变频率．
5．C
【解答】A D．音调由物体振动的频率决定，频率是物体单位时间内震动的次数，可以非常准确的控制和模拟，故AD不符合题意；
B．响度由物体振动的振幅决定，振幅是振动时的最大振动距离，可以非常准确的控制和模拟，故B不符合题意；
C．音色由物体的材料、结构等很多因素共同决定的，不易控制和模拟，故C符合题意．
6．A
【解答】魔术师通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯，因为音调与物体振动的频率有关，频率越高，音调越高，所以，魔术师表演中调节的是声音的音调，故A正确，BCD错误．
7．D
【解答】A、鸦雀无声意思是没有声响，说明响度特别小，故A不符合题意；
B、窃窃私语意思是背地里小声说话，说明响度特别小，故B不符合题意；
C、宛转悠扬意思是听起来悦耳，是指音色，故C不符合题意；
D、声如洪钟意思是声音很大，说明响度特别大，故D符合题意．
8．C
【解答】A. 甲实验是将发声体放在真空罩中，随着空气的抽出，声音越来越小，所以该实验说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；
B.钢尺实验可探究音调与频率的关系，或响度与振幅的关系，音色与与频率无关，故B错误；
C. 丙实验通过音叉发声振动时弹开乒乓球的远近，体现响度与振幅的关系，振幅越大，响度越大，故C正确；
D. 倒车雷达可以说明声能够传递信息，故D错误．
9．C
【解答】从物理学角度说，噪声是由于物体无规则振动而产生的，故A正确；
声音的传播需要介质，并且不同介质对声音的传播能力是不同的，即使是同一种介质在不同的温度时传播声音的能力也是不同的，即声速的大小不仅跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关，故B正确；
不同发声体可以发出相同的音调和响度，但音色与材质和构造有关，所以是不同的，故C错误；
声音传播时，可以传递信息和能量，人们利用超声波传递能量来清洗物体，即利用的是超声波产生的振动比可闻声更加强烈，故D正确．
10．A
【解答】A、声音是由物体振动产生的，二胡发出的声音是琴弦振动产生的，故A正确；
B、拉二胡时，手按压琴弦不同位置，琴弦的振动快慢就会不同，发出声音的音调就会不同，故B错误；
C、拉弓弦时，用力越大，弦的振动幅度越大，发出声音的响度越大，故C错误；
D、从环保角度来看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声，在有些情况下，乐音也可以成为噪声，故D错误．
11．A
【解答】合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指声音的音调，故A正确，BCD错误．
12．C
【解答】A．我们听到钢尺发声是通过空气传播的。不符合题意；
B．响度跟振幅有关，钢尺两次振动的幅度相同，响度相同。不符合题意；
C．伸出的钢尺的长度不同，振动物体的质量和体积不同，振动快慢不同，振动频率不同，音调不同。符合题意；
D．音色跟振动物体的材料和结构有关，改变伸出桌面的钢尺长度不同，材料和结构不变。不符合题意。
故选C。
13．C
【解答】音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关，不同人的声带发声结构不同，发出声音的音色不同，所以小关判断的主要依据就是声音的音色，故选C．
【点评】本题考查的是对声音特征的辨别，考查了利用声音的特征解释生活现象，难度不大．
14．B
【解答】音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。战国时铸造的编钟，这套编钟的制作材料一样，厚薄和质量不同。不同的钟在敲击后振动的快慢不同，即频率不同，所以能够发出不同音调的声音；演奏者按音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。编钟越大，音调就越低，分别敲击钟的A、B、C三个部位，A、C在同一位置，则编钟可发出2个固有频率的音调。
故选B。
15．B
【解答】中国古乐的五个基本音阶，每个音阶对应的频率是逐渐增大的，因为频率越高，音调越高，由此可知do、re、mi、sol、la．五音实际上是指声音的音调．故B正确．
16．A
【解答】四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲打四个玻璃杯时，酒上方的空气柱长度不同，振动频率不同，所以可以区别音调不同．A符合题意．
17．D
【解析】响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．
【解答】牛的叫声与蚊子的叫声相比较而言，水牛的声带振动幅度较大，所以水牛叫声响度大；
蚊子翅膀扇动的频率比牛的声带振动频率大，所以牛的音调相比较低，蚊子的声音音调高．
故选D．
18．音调 音调
【解答】[1][2]物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；演员在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦振动发声，当不断调整手指在琴弦上的按压位置，琴弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就会不同。
19．响度 音色 音色
【解答】[1]用大小不同的力敲击鼓面，鼓面振动的幅度不同，发声的响度不同。
[2]不同的乐器的材料和结构不同，即便演秦相同的乐曲，发出的音色也不相同，故可用音色来辨别。
[3]每个人发声的特点都不同，即音色不同，这样我们可以通过音色进行辨别不同人的说话，所以“声纹”记录的是主人的音色。
20．音色 响度
【解析】
试题分析：音色是由发声体本身决定的，不同的发声体，其音调和响度可能相同，但音色一般不同，可以根据音色判断熟人的声音；人们在不同场合使用手机时需要选择不同的音量，主要是改变声音的响度（即声音的大小或强弱）；故改变音量是改变了声音的响度．
考点：音色；响度．
点评：声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，要与生活实际相联系；且影响三个特征的因素各不相同．
21．音色 响度
【解答】[1] 因为不同人的声带发声结构不同，所以发出声音的音色不同，故我们可以通过音色辨别是谁；
[2] 响度指的是声音的大小，所以妈妈要他把声音讲大些，是增大声音的响度．
22．300 能
【解答】[1]由题意可知，该昆虫翅膀的频率是
[2]人耳所能听到的频率范围为20到20000Hz，该昆虫翅膀的频率在人耳的频率范围之内，所以人类能听到该频率的声音．
23．快 低 振幅 频率
【解答】[1]第一次尺子伸出桌边的长度短，容易振动，尺子振动快，即频率快，音调高。
[2]第二次尺子伸出桌边的长度长，不容易振动，尺子振动慢，即频率慢，音调低。
(1)[3]在距声源距离相同时，响度取决于振动幅度，振动幅度相同，响度相同。
(2)[4]尺子伸出的长，难振动，振动的慢，频率小，音调低。通过本实验可得结论：声音的音调与振动频率有关，频率越高，音调越高。
24．见解析
【解答】物体在每秒内振动的次数叫做频率，频率的单位是Hz，即物体在1s内振动350次，那么它的频率就是350Hz；昆虫的翅膀在2s内做了700次振动，它的频率就是350Hz，根据给出的信息可知，声音的频率在20Hz--20000Hz之间时都能被人听到，则人类能听到这种昆虫振动发出的声音