第18课《狼》作业课件（共33张PPT）2021—2022学年部编版语文七年级上册

(共33张PPT)
第
一
单
元
18
狼
蒲松龄
学习目标
1．了解作者及其作品，熟读课文，理清故事的情节结构。
2．品味本文叙事简洁而又情节曲折、引人入胜的特点。
3．分析狼和屠户的形象，学习屠户勇敢机智地与邪恶势力做斗争的精神。
高频考点
文言文中的词类活用现象：
词类活用是文言文的重要语法特点之一，也是学习文言文所要求掌握的一种重点词语类型。所谓词类活用，是指某些词语按照一定的语言习惯，在句中临时改变了它的基本功能，充当了别的词类的语法现象。词类活用是中考文言文阅读中常见的考点。
常见的考查方式：
(1)直接解释加点词语(含有词类活用现象)的含义。
(2)放在对文言文语句的翻译中考查词类活用现象。
达标训练
仅，只
连接，紧跟
走
停止
一、重点词汇
1．解释文中加点的词。
跟从
再，又
到
一起
跟原来一样
处境困迫，为难
敌对。这里是攻击的意思
看，视
覆盖、遮盖
于是，就
解除，卸下
名词用作动词，上前
凶狠注视的样子
害怕
一会儿
径直
离开
像狗似的
前面
时间长了
闭上眼睛
这里指神情、态度
从容、悠闲
突然
将，刚
洞穴，这里用作动词，挖洞
打算，企图
通道，这里用作状语，“从通道”的意思
屁股
大腿
明白，知道
假装睡觉
表示推测，大概，原来是
诱惑
狡猾
一会儿
巧变诡诈
多少，意思是能有多少
增加
D
C
二、句子翻译
1．骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
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2．屠大窘，恐前后受其敌。
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3．少时，一狼径去，其一犬坐于前。
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骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。
屠户很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。
过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
4．久之，目似瞑，意暇甚。
________________________________________________
5．一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
________________________________________________
________________________________________________
时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。
另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。
6．乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
________________________________________________
7．禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
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时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。
另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。
三、文意理解
1．理解型默写。
(1)本文按照屠户________、
________、
________、杀狼的顺序叙事，从“一狼得骨止，一狼仍从”等行为和“_________________”(用原文语句回答)的神情可以看出狼的狡猾，这个故事更表现了屠户的_________________
。
(2)表现二狼与屠户势均力敌、各不相让的句子是：
“__________________________________”和
“__________________________________”。
(3)最能表现屠户当机立断的性格的句子是：
________________________________________________
遇狼
惧狼
御狼
目似瞑，意暇甚
屠乃奔倚其下，弛担持刀
狼不敢前，眈眈相向
机智勇敢
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之
2．下列对课文的理解分析，不正确的一项是(
)
A．文章的基本情节依次是：遇狼—惧狼—御狼—杀狼。
B．屠户早就猜透狼诱敌包抄然后夹击的花招，所以不受狼的悠闲假象欺骗，趁机“暴起”，结束它的性命。
C．作者借屠户锐利的眼睛，点出狼“隧入以攻其后”的企图，揭露其“身已半入，止露尻尾”那种弄巧成拙的丑态，“亦毙之”做了痛快的结束。
D．作者指出狼的狡黠奸诈，而嘲笑其“顷刻两毙”的结局，也间接赞扬了屠户的勇敢机智，余味无穷。
B
3．简答题。
(1)“屠大窘”说明此时屠户产生了怎样的心理变化？
________________________________________________
由原来的心存侥幸到后来丢掉幻想、准备抵抗。
(2)课文最后一个自然段的议论有什么作用？
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(3)从这则寓言中，你得到了什么启示？
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四、类文阅读
D
2．请用“/”给文中画线的句子断句。
狼
闻
声
四
顾
始
望
见
之
乃
舍
此
趋
彼
跑
号
如
前
状
3．同是人与狼的较量，《狼》中屠户与选文中的牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C
2．请用“/”给文中画线的句子断句。
天
津
弋
人
得
一
鸿
其
雄
者
随
至
其
家
哀
鸣
翱
翔
抵
暮
始
去
天
津
弋
人
得
一
鸿/其
雄
者
随
至
其
家/哀
鸣
翱
翔/抵
暮
始
去
3．雌雁被捉后，雄雁是怎样设法营救的？
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先是跟随到猎人家中，哀鸣不已；第二天又早早飞到猎人家中，吐出黄金半铤，来赎回雌雁。
阅读下列文言文，完成1～5题。
A
C
A
4．用现代汉语写出下列句子的意思。
①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
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②群鹊喧舞，若庆且谢也。
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禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。
喜鹊们欢呼飞舞起来，像在庆祝，并且向鹳表示感谢。
5．【甲】文中的狼贪婪、凶狠、狡诈，【乙】文中的鹊又是怎样的鹊？请结合故事中鹊的行为具体说明。
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谢
谢！