2021-2022学年数学二年级上册人教版100以内的加法和减法（二）（教案）

笔算两位数减两位数的退位减法教学内容：教科书第
88-89
页的内容。
教学目标：
知识与技能：
进一步掌握笔算两位数减两位数竖式的写法。
初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。
过程与方法：会用竖式正确的计算两位数减两位数的退位减法。情感态度与价值观：通过抽象概括笔算减法的法则，培养学生初
步的抽象概括能力。教学重点：
正确笔算退位减法。教学难点：
弄清笔算退位减法的算理。课时划分：1
课时
教学过程：
一、探究新知1.教学例题
出示例题情境图。
师问：小星比小梅多多少张？你能列算式吗？50-26
可以小朋友用小棒和计数器帮忙。指名上台演示。
用竖式该怎么做？让学生独立思考。
(
2
)
2.
5
0
－2
6
2
4
（1）结合板书问：个位上
0-6
不够，怎么办？（10-6=4）
（2）强调：在减十位上的数时，可别忘了先减去退去的
1。3.试一试
学生独立计算。指名学生上台板演。
让学生说出计算过程。
4.小组交流讨论：你能说说笔算减法要注意什么？
（数位对齐，从个位算起，退一作十）
二、巩固练习
1.想想做做第
1
题
学生先在书上独立计算，然后指名上台板演。
全班交流。2.想想做做第
3
题
（1）出示情境图
（2）提问：还剩多少本？（64-28=36（本））
（3）指名说说计算过程。三、总结评价
今天学习了什么？你有哪些收获？掌握了哪些新本领？
四、布置作业
书上第
90
页的第
2
题
用竖式计算板书设计
笔算两位数减两位数的退位减法
50-26=24
5
0
－2
6
2
4