2021-2022学年语文人教统编版九年级上册课后练习 1. 沁园春 雪（含答案）

1.沁园春·雪
1.下列加粗字的注音和词语书写无误的一项是（ ）
A.沁园春（qìn）莽莽（mǎng） 奔驰 顿失涛涛
B.稍逊（xùn） 今朝（zhāo） 风骚 江山多娇
C.妖娆（ráo） 折腰（shé） 文采 红装素裹
D.分外（fēn） 可汗（hán） 腊象 一代天骄
2.下列句中加粗的词，使用正确的一项是(???)
A.这首词最突出的特点是语言富有文采。
B.下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹，风景异常美好。
C.他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。
D.他的作文写得很风骚，特别是在遣词造句方面堪称一绝。
3.下列各项中，有语病的一项是（ ）
A.书籍是思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
B.诗书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。
C.阅读是穿越时空的隧道，我们通过它与古人对话，与未来交流。
D.如果全民都沉浸在书籍的海洋中，整个民族的性格就会得到润物无声。
4.下列句子排序恰当的一项是(???)
①“晚来天欲雪，能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景。
②“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜更深人静后的景况。
③一提到雨，也就必然要想到雪。
④借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美丽得多?
⑤“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。
⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则是雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。
A.③①⑥②⑤④ B.③⑤②⑥①④ C.③⑥①②⑤④ D.③②①⑥⑤④
5.选出对修辞方法判断正确的一项(???)
①千里冰封，万里雪飘。
②欲与天公试比高。
③大河上下，顿失滔滔。
④山舞银蛇，原驰蜡象。
A.对偶、夸张；拟人；夸张；比喻
B.对比；拟人；对偶；夸张
C.比喻；对偶；夸张；拟人
D.夸张；比喻；排比；设问
6.下列对词句的解释有误的一项是（ ）
A.山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像（一条条）银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。
B.须晴日，看红装素裹：必须要晴天才能看到红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
C.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰：江山如此娇媚，引得无数的英雄豪杰为之倾倒。
D.惜秦皇汉武，略输文采：只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华。
7.江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，
略输文采；
唐宗宋祖，
稍逊风骚。
一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。
（1）节选的这一部分，表明全词主旨的句子是“___________________”。其中，将“______”与“______”对比，歌颂___________________，抒发了词人的豪情壮志。
（2）“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在整首词中有什么作用？
（3）“惜”字统领下文，请说说“惜”包含哪些意味。
（4）体会“略输文采”“稍逊风骚”中“略”和“稍”的准确性。
8.秦娥·娄山关
毛泽东
西风烈，
长空雁叫霜晨月。
霜晨月，
马蹄声碎，
喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，
而今迈步从头越。
从头越，
苍山如海，
残阳如血。
1935年2月
【注】这首词写于长征路上，作者指挥中央红军攻克娄山关之后。
(1).试概括词的上下片的主要内容。
(2).上片从哪些角度来写景？为我们描绘了一幅什么样的画面？
(3).结合这首词的创作背景，理解下列句中加粗词的含义。
①马蹄声碎，喇叭声咽。
②雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
(4).分析“长空雁叫霜晨月”一句的特点，结合词人的思想感情谈谈你对这句词的理解。
9.小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。
（1）请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响
（2）朗诵这一节诗应采用的语调是（ ）
A.舒缓
B.欢快
C.激昂
D.深沉
答案以及解析
1.答案：B
解析：A项“涛涛”应为“滔滔”；C项“shé”应为“zhé”；D项“fēn”应为“fèn”，“腊象”应为“蜡象”。
2.答案：A
解析：本题考查正确使用词语的能力。A项，使用正确，“文采”指文学方面的才华。B项，“红装素裹”形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。用在此处与原句语境不符。C项，“一代天骄”指一个时代中杰出的有影响的人物。此处用于形容学生显然不妥。D项，“风骚”作名词时，“风”指《诗经》中的《国风》，“骚”指屈原的《离骚》，后用来泛指文学；作形容词时，指妇女举止轻佻。不能用来形容文章写得好。
3.答案：D
解析：“整个民族的性格就会得到润物无声”中，“得到”一词缺少宾语中心语，可以在“润物无声”之后加上“的塑造”。
4.答案：A
解析：本题考查语言表达应用之句子排序的能力。解答此题，先找到总起句和总结句。很显然，全段都围绕“雪”来“做文章”，而③中“必然要想到雪”是这段话的引子，④中“这几句诗”是承接①②⑤⑥的，所以可确定开头和结尾。中间按时间顺序，如“日暮”“冬宵""雪夜”“第二天的早晨”来排列。因此，正确的顺序为③①⑥②⑤④。
5.答案：A
6.答案：B
解析：“须”的意思是等到，所以B项词句意思应为“等到晴天，看红日和白雪交相辉映的壮丽景色”。
7.答案：（1）俱往矣，数风流人物，还看今朝； 往； 今； 无产阶级革命英雄；
（2）承上启下，由上文对北国雪景的描绘转入下文对历代英雄人物的议论。
（3）“惜”中含褒，肯定秦皇汉武等人具有雄才大略，对中国历史的发展都有过巨大的影响；“惜”中有贬，委婉地批评他们不擅“文治”，文学才华欠缺；“惜”中寓志，蕴含后来者居上的气概，以及超越历代英雄人物的自信。
（4）“略”和“稍”都是程度副词，是“略微”“稍微”的意思。在句中分别修饰“输”和“逊”，表示程度较浅，并非一概否定，而是在肯定的基础上委婉地指出其不足，具有很强的分寸感。
解析：（1）本题考查理解诗词内容和思想感情的能力。这首词上片写北国壮丽的雪景，下片写词人面对祖国壮丽的山河所发出的感叹，“往”叹惜秦皇汉武等英雄人物，“今”赞美当下建功立业的英雄人物。“俱往矣，数风流人物，还看今朝”一句言有尽而意无穷，堪称点晴妙笔。这震撼千古的结语，发出了超越历史的宣言，歌颂当代无产阶级革命英雄，抒发了词人的豪情壮志。
（2）本题考查分析句子作用的能力。答题时要根据句子所在的位置和所写的内容，从结构和内容两个方面分析。这句话在下片的开头，结构上有承上启下的作用，内容上由上文对北国雪景的描绘转入下文对历代英雄人物的议论。
（3）本题考查理解分析诗词内容的能力。词的下片用“惜”字引出对秦皇汉武等英雄人物的评论。“惜”的意思是惋惜、可惜，定下对历代英雄人物的评论基调，饱含惋惜之情而又有批判之意
（4）本题考查赏析诗词语言之炼字的能力。答题时不能把该字孤立起来，要放在句中结合全词的意境和情感分析。“略”“稍”用词非常准确，既不全盘肯定，又不一笔抹杀，把词人对英雄人物肯定中含有批判的情感，委婉含蓄地表达了出来。
8.答案：(1).上片：写红军过娄山关之前的行动。下片：写红军过娄山关完成了任务。
(2).从听觉和视觉的角度来写景。 通过西风、长空、鸣雁、霜花、晨月、马蹄声、喇叭声等物，描绘了一幅凄冷、悲壮的画面。
(3).①“碎”“咽”状写急速行军，行动敏捷，衬托出红军的百折不挠，预示着战斗一定会胜利。
②“漫道”即“不要认为”之意，含有藐视之意，“从头越”即“从娄山关顶上越过”，显示出豪迈之情。
(4).词人开篇就把西风、长空、雁叫、霜晨、月这五个形象连缀在一起，形成远近掩映、动静交错的战斗场面，又配以大雁的鸣叫作音响烘托，使人真切地感受到环境气氛的严峻、险恶，以及红军浴血奋战的大无畏精神。笔力凝练遒劲。
9.答案：（1）幽暗的松林/失去/喧响
（2）A
解析：（2）朗读语调由诗歌的内容和情感决定，《夜》的这一节诗，从听觉角度通过写河水、松林、夜莺、长脚秧鸡写出了夜晚的静谧，给人以美好的遐想，适合用舒缓的语调来读。