2021-2022学年语文人教统编版九年级上册课后练习 6. 我看（含答案）

5. 我看
1.下列加粗字的读音有误的一项是（ ）
A.揉过（róu） 翅翼（yì） 沉醉（zuì）
B.红晕（yūn） 枉然（wǎng） 谐奏（xié）
C.咏赞（yǒng）飘逸（yì） 坦荡（tǎn）
D.忧戚（qī） 吹熄（xī） 摇曳（yè）
2.下列句子的标点符号，使用不正确的一项是(?? )
A.“干什么呀!”她变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我?”
B.对今年的城市规划方案，你是赞成呢，还是反对呢?
C.上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。
D.对联——中华民族优秀的传统文化，通常用毛笔竖着写。张贴时，上联居右，下联居左。
3.下列复句类型与其他三项不同的一项是( )
A.桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。
B.老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。
C.威胁不但没能使他屈服，反而激起他更大的愤慨。
D.他思考了一会儿，然后又埋下头来继续写作。
4.下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A.我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地。
B.让欢笑和哀愁洒向我心里，/像季节燃起花朵又把它吹熄。
C.你是四月早天里的云烟
D.乡愁是一张窄窄的船票
5.下列文学文化常识的表述错误的一项是（ ）
A.“家”字常用来称呼自己的家人，如家父、家慈、家兄等；但在称呼比自己年龄小的同辈家人时则常用“舍”字，如舍弟、舍妹。
B.“鳏寡孤独”这四个字在古代各有所指，“鳏”指老而无妻的人，“寡”指老而无夫的人，“孤”指幼而无父的人，“独”指老而无子的人。
C.对联具有字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相协和意义相关的特点，通常用毛笔竖写，贴挂时上联居左，下联居右。
D.古代儿童把头发扎成像一对牛角般的小髻，称“总角”；或在未成年时不戴帽子，头发下垂，称“垂髫”。两者都代指“童年”。
6.下列各句中没有语病的一项是( )
A.我市启动市级公费定向师范生培养，今年首批招收320人。
B.只有沿线的拆迁工作能顺利进行，是沿江风光带顺利施工的条件之一。
C.为了防止交通事故的发生，我校加强了交通安全的教育和管理。
D.《中国诗词大会》节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
7.我看一阵向晚的春风
悄悄揉过丰润的青草，
我看它们低首又低首，
也许远水荡起了一片绿潮；
我看飞鸟平展着翅翼
静静吸入深远的睛空里，
我看流云慢慢地红晕
无意沉醉了凝望它的大地。
哦，逝去的多少欢乐和忧戚，
我枉然在你的心胸里描画！
哦！多少年来你丰润的生命
永在寂静的谐奏里勃发。
也许远古的哲人怀着热望，
曾向你舒出咏赞的叹息，
如今却只见他生命的静流
随着季节的起伏而飘逸。
去吧，去吧，哦生命的飞奔，
叫天风挽你坦荡地漫游，
像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；
哦，让我的呼吸与自然合流！
让欢笑和哀愁洒向我心里，
像季节燃起花朵又把它吹熄。
1938年6月
(1).诗中的“你”指代的内容是什么？
(2).“我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地。”将“沉醉了”改为“染红了”，表达效果会有什么不同？
(3).“让我的呼吸与自然合流！”这句表达了诗人怎样的思想感情？
8.阅读下面的诗歌，回答问题。
初春
舒婷
朋友，是春天了
驱散忧愁，揩去泪水
向着太阳微笑
虽然还没有花的洪流
冲毁冬的镣铐
奔泻着酩酊的芬芳
泛滥在平原、山坳
虽然还没有鸟的歌瀑
飞溅起万千银珠
四散在雾蒙蒙的拂晓
滚动在黄昏的林荫道
但等着吧
一旦惊雷起
乌云便仓皇而逃
那是最美最好的梦呵
也许在一夜间辉煌地来到
是还有寒意
还有霜似的烦恼
如果你侧耳倾听
五老峰上，狂风还在呼啸
战栗的山谷呵
仿佛一起号啕
但已有几朵小小的杜鹃
如吹不灭的火苗
使天地温暖
连云儿也不再他飘
友人，让我们说
春天之所以美好、富饶
是因为它经过了最后的料峭
(1).诗人眼中的仲春（春季的第二个月）是什么样子？
(2).这首诗极具音韵美，请反复诵读，从音韵美的角度评析。
(3).请你仿照诗歌的最后两句，写一个精彩的句子。
春天之所以美好、富饶，是因为____________
(4).古诗文中有许多描写春景的，请你写出两句。
9.“绿水青山就是金山银山”，自然的美景会让人产生心灵的震撼，激发内心的情感。请参与以“爱自然，护自然”为主题的语文综合性学习活动。
材料一:
在中央财经领导小组会议上，习近平总书记强调:“森林关系国家生态安全。要着力推进国土绿化，坚持全民义务植树活动。”
材料二:
据敦煌壁画记载，北周的《福田经变》是一个独特的经变题材，其中包含了倡议人们安设桥梁便利行人、打井使渴乏者得饮、常施医药疗救病人、兴立堂阁、植树造园等社会慈善服务的珍贵画面。这是敦煌壁画中首次出现古人植物。
材料三:
一年一度的植树节临近，武汉学院今年的植树节活动与往年有些不同，参加植树的师生不仅要种树，还要“养树”，种下的树木由种植人领养，学生在校期间要对树木进行维护，毕业了也应每年来“看望”一次自己种植的树木。
(1).请认真阅读上面几则材料，写出你的探究结果。
(2).品读下面的漫画，根据画面内容，解读其寓意。
答案以及解析
1.答案：B
解析：“红晕”的“晕”应读yùn。
2.答案：C
解析：C.省略号与“等”不能连用，应删去其一。
3.答案：D
解析：ABC三项都是递进复句，D项是承接复句。
4.答案：A
解析：A项为拟人，其余为比喻。
5.答案：C
解析：上联居右，下联居左。
6.答案：C
解析：A项，“启动”缺少宾语，可在“培养”后加上“项目”；B项，关联词语使用错误，可去掉“只有”；C项，正确；D项，“是因为……的原因”句式杂糅，可删去“的原因”。
7.答案：(1).指大自然和充满生机的万物。
(2).晚霞沉醉了大地，更形象生动地突出了晚霞和大地相互交融在一起的默契。而“染红了”仅仅突出了色彩的变化，没有“沉醉了”这个词生动形象、贴切传神。
(3).点明了主旨，表达诗人与大自然紧密拥抱在一起，热爱大自然的思想感情。
8.答案：(1).是花的洪流，奔泻着酩酊的芬芳；是鸟的歌瀑，飞溅起万千银珠。
(2).基本上是隔行押韵。
(3).它将展示生命全部的精妙。
(4).几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》）
解析：(3).解答本题要审好题，明确需要围绕什么来写，使用什么样的方法，还要注意语言的通顺。句子仿写要注意以下几点：①内容要协调一致，前后呼应；②句式要统一；③修辞要相同；④字数要相等或大致相等。
9.答案：(1).①植树是我们国家的优良传统;
②我们不但要植树，还要“养树”。
(2).一些人弄虚作假，把树枝“栽”在土里，蒙混领导，只是进行形式上的植树。讽刺了那些弄虚作假、应付了事的行为。