5.3 动物在生物圈中的作用课件（25张PPT） 2021——2022学年人教版生物八年级上册
文档属性
| 名称 | 5.3 动物在生物圈中的作用课件（25张PPT） 2021——2022学年人教版生物八年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-08-16 12:20:23 | ||
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文档简介
第三章
动物在生物圈中的作用
教学
目标
1
知识方面:概括动物在生物圈中的作用；通过食物链和食物网的学习，认识动物和植物都是食物链和食物网中不可缺少的成员。
2
能力方面：培养学生的探究学习能力；培养学生的语言表达能力。
3
情感方面：认识动物在生物圈中的重要作用，理解动物与环境的关系，提高保护动物的意识，关注与动物有关的社会问题。
重点
难点
1
教学重点：动物是生物圈中的消费者；动物是食物链的结构成分。
2
教学难点：动物是食物链的结构成分。
知识回顾
生产者
消费者
分解者
生态系统
生物部分
非生物部分
——阳光、空气、水等
生态系统:在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体。
想一想,议一议
羊草是我国北方草原的重要牧草。过度放牧会使草原退化，适度的放牧对羊草的生长有好处吗？
有。动物啃食某些植物后，会促进植物的分蘖生长，动物排出的粪便也可用作植物生长的肥料。
一、动物在维持生态平衡中的重要作用
思考：20世纪50—60年代为什么要“剿灭麻雀”？现在却要保护麻雀？
麻雀虽然有时危害农作物，但也是很多害虫的天敌，所以要保护。
资料分析1
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去有很多狼，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜安全，当地牧民曾组织过大规模的捕狼活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
想一想：野兔增加的主要原因是什么？
食物链：
草 → 野兔 → 狼
资料分析2
减少
增加
减少
蚂蚁侵食金合欢，这对金合欢的生长有害吗？ 下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。
金合欢幼苗的生长状况
没有蚂蚁生活的金合欢
有蚂蚁生活的金合欢
10个月的存活率/%
43
72
幼苗生长的
高度/厘米
5月25日至6月16日
0→6.2
0→31.0
6月17日至8月3日
6.2→10.2
31.0→72.9
没有害，实验数据显示当有蚂蚁“侵食”时，金合欢的存活率更高。
资料分析3
3.从上述资料中你得到哪些启示？
在不同的生态系统中，各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。各种动物在自然界中各自起着重要作用，我们应辩证的看待动物对人类有利和有害的的一面，人类应从维护生物圈可持续发展的角度出发，合理地保护和利用动物资源。
生态平衡——在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡。
注意：人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物都会影响生态系统的平衡状态。
吸
吃
二、促进生态系统的物质循环
枯枝落叶
消费者
遗体和粪便
分解者
水
含氮无机盐
生产者
光合作用
氧气
有机物
呼
二氧化碳
动物能促进生态系统的物质循环
据估计：在开花植物中，约有84％的植物是通过昆虫来帮助它们传粉的。
蜜蜂采集花粉
太阳鸟吸食花蜜
三、帮助植物传粉、传播种子
苍耳的果实
三、帮助植物传粉、传播种子
苍耳果实表面的钩刺可以钩挂在动物的皮毛上
松鼠以松子为食
三、帮助植物传粉、传播种子
松鼠将收获的松子储存在树洞里、地面下，埋在地下的松子在条件适宜时会萌发。
三、帮助植物传粉、传播种子
鬼针草利用人的活动传播种子
蝗灾
蚜虫害
当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。
动物和植物的关系
在自然界中长期生存、发展中
—— 相互依赖、相互制约
—— 使植物顺利繁殖后代
—— 扩大了植物分布的范围
获取食物
利于生存
动物
帮助植物传粉
传播果实和种子
②促进生态系统的物质循环
③帮助植物传粉、传播种子
在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
①在生态平衡中起重要作用（维持生态平衡）
2.动物在自然界中的作用
1.生态平衡的概念
注意：有些动物数量过多时会对植物造成危害。
积极作用
课堂小结
动物与仿生
仿生：模仿动物的某些结构和功能来
发明创造各种仪器设备。
拓展
长颈鹿的血液循环系统人类的载人航天事业起了至关重要的作用
抗荷服
模仿萤火虫制造冷光灯
蜻蜒的飞行行为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。
蜻 蜓 与 仿 生
蝙蝠的回声定位与雷达
蝙蝠喉咙中发出超声波，声波碰到障碍物后被反射回来，利用耳朵接收回声
乌龟的背甲与薄壳建筑
模仿乌龟的背甲设计的薄壳建筑不仅用料少，跨度大，且坚固耐用。
谢谢！
动物在生物圈中的作用
教学
目标
1
知识方面:概括动物在生物圈中的作用；通过食物链和食物网的学习，认识动物和植物都是食物链和食物网中不可缺少的成员。
2
能力方面：培养学生的探究学习能力；培养学生的语言表达能力。
3
情感方面：认识动物在生物圈中的重要作用，理解动物与环境的关系，提高保护动物的意识，关注与动物有关的社会问题。
重点
难点
1
教学重点：动物是生物圈中的消费者；动物是食物链的结构成分。
2
教学难点：动物是食物链的结构成分。
知识回顾
生产者
消费者
分解者
生态系统
生物部分
非生物部分
——阳光、空气、水等
生态系统:在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体。
想一想,议一议
羊草是我国北方草原的重要牧草。过度放牧会使草原退化，适度的放牧对羊草的生长有好处吗？
有。动物啃食某些植物后，会促进植物的分蘖生长，动物排出的粪便也可用作植物生长的肥料。
一、动物在维持生态平衡中的重要作用
思考：20世纪50—60年代为什么要“剿灭麻雀”？现在却要保护麻雀？
麻雀虽然有时危害农作物，但也是很多害虫的天敌，所以要保护。
资料分析1
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去有很多狼，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜安全，当地牧民曾组织过大规模的捕狼活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
想一想：野兔增加的主要原因是什么？
食物链：
草 → 野兔 → 狼
资料分析2
减少
增加
减少
蚂蚁侵食金合欢，这对金合欢的生长有害吗？ 下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。
金合欢幼苗的生长状况
没有蚂蚁生活的金合欢
有蚂蚁生活的金合欢
10个月的存活率/%
43
72
幼苗生长的
高度/厘米
5月25日至6月16日
0→6.2
0→31.0
6月17日至8月3日
6.2→10.2
31.0→72.9
没有害，实验数据显示当有蚂蚁“侵食”时，金合欢的存活率更高。
资料分析3
3.从上述资料中你得到哪些启示？
在不同的生态系统中，各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。各种动物在自然界中各自起着重要作用，我们应辩证的看待动物对人类有利和有害的的一面，人类应从维护生物圈可持续发展的角度出发，合理地保护和利用动物资源。
生态平衡——在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡。
注意：人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物都会影响生态系统的平衡状态。
吸
吃
二、促进生态系统的物质循环
枯枝落叶
消费者
遗体和粪便
分解者
水
含氮无机盐
生产者
光合作用
氧气
有机物
呼
二氧化碳
动物能促进生态系统的物质循环
据估计：在开花植物中，约有84％的植物是通过昆虫来帮助它们传粉的。
蜜蜂采集花粉
太阳鸟吸食花蜜
三、帮助植物传粉、传播种子
苍耳的果实
三、帮助植物传粉、传播种子
苍耳果实表面的钩刺可以钩挂在动物的皮毛上
松鼠以松子为食
三、帮助植物传粉、传播种子
松鼠将收获的松子储存在树洞里、地面下，埋在地下的松子在条件适宜时会萌发。
三、帮助植物传粉、传播种子
鬼针草利用人的活动传播种子
蝗灾
蚜虫害
当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。
动物和植物的关系
在自然界中长期生存、发展中
—— 相互依赖、相互制约
—— 使植物顺利繁殖后代
—— 扩大了植物分布的范围
获取食物
利于生存
动物
帮助植物传粉
传播果实和种子
②促进生态系统的物质循环
③帮助植物传粉、传播种子
在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
①在生态平衡中起重要作用（维持生态平衡）
2.动物在自然界中的作用
1.生态平衡的概念
注意：有些动物数量过多时会对植物造成危害。
积极作用
课堂小结
动物与仿生
仿生：模仿动物的某些结构和功能来
发明创造各种仪器设备。
拓展
长颈鹿的血液循环系统人类的载人航天事业起了至关重要的作用
抗荷服
模仿萤火虫制造冷光灯
蜻蜒的飞行行为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。
蜻 蜓 与 仿 生
蝙蝠的回声定位与雷达
蝙蝠喉咙中发出超声波，声波碰到障碍物后被反射回来，利用耳朵接收回声
乌龟的背甲与薄壳建筑
模仿乌龟的背甲设计的薄壳建筑不仅用料少，跨度大，且坚固耐用。
谢谢！