第2章声音与环境训练-2021年暑假作业-沪粤版物理八年级上册（含答案）

第2章声音与环境暑期训练
一、选择题
1．声音的传播需要介质，下列能说明“液体可以传播声音”的事例是（　　）
A．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
B．我们听到雨滴落到雨伞上的“嗒嗒”声
C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
D．人们在小溪边听到“哗哗”的流水声
2．电子乐器可以模仿各种乐器发出的声音，主要模仿各种乐器的（　　）
A．音色 B．响度
C．音调 D．声速
3．下列措施，属于在传播过程中减弱噪声的是（　　）
A．发动机上装消声器
B．学校附近禁鸣喇叭
C．公路两侧装隔音墙
D．嘈杂环境佩戴耳塞
4．影响声音响度的因素是声源的（　　）
A．结构 B．频率
C．材料 D．振幅
5．“禁止大声喧哗”是为了（　　）
A．在声源处减弱噪声
B．切断噪声的传播路径
C．在人耳处减弱噪声
D．其减弱噪声的原理与在道路两旁植树是一致的
6．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同
B．汽车禁止鸣笛，是为了在传播过程中减弱噪声
C．我们可能听不到正在振动的物体发出的声音
D．“B超”是利用了声可以传递能量
7．物体能够发声，这是因为（　　）
A．物体能够振动 B．物体周围有介质
C．我们能听到声音 D．声能够被接收
8．如图所示的四个实验中，探究“声音的响度与振幅有关系”的是（　　）
A．甲图：逐渐抽出玻璃罩中的空气，听玻璃罩中闹钟铃声的变化情况
B．乙图：用大小相同的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，听锯条发出声音的变化情况
C．丙图：用大小不同的力敲击同一个音叉，用叉股轻触乒乓球，比较乒乓球被弹开的幅度
D．丁图：八个相同玻璃瓶中装不同深度的水，用大小相同的力敲击瓶子，发出不同的声音
9．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．发出较强声音的喇叭能使它前边的烛焰“跳舞”，说明声音能传递信息
B．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同
C．古诗句中“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
D．频率小于2000Hz的声音人们都能听到
10．如图，李白《夜宿山寺》诗云：“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”其中“高声语”是指声音的（　　）
A．音调高 B．响度大
C．音色纯 D．频率大
二、填空题
11．如图，轻敲256Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体___________产生的。重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的大小与发声体的___________有关。换用512Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体振动的___________有关。
12．我市很多学校将打铃声换成了彩铃，当同学们听到温馨的上课语音提示后，都会迅速走进教室，说明声音能传递_______；超声波可以用来清洗眼镜，说明声音具有_______。
13．悠扬的笛声是______（选填“空气”或“笛子”）振动产生的，笛声是通过______传入耳朵的。声音在水中的传播速度______（选填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。
14．诗词中的物理道理：
在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高是指声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”）；中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志，这是从_______减弱噪声；我们班文艺委员的歌声很像某位歌星，这是指他们的________（选填“音调”“音色”“响度”）相近，但是她有时也在自习课上唱歌，此时她“美妙”的歌声属于________（选填“乐音”“噪音”）。
15．如图所示是甲、乙都是小胡声音的波形，由图看出，甲、乙的______相同，甲、乙的______不同。（选填“音调”、“响度”、“音色”）。
16．小资料：一些介质中的声速/（m·s﹣1）
空气（25℃）
346
大理石
3810
煤油（25℃）
1324
铝（棒）
5000
水（常温）
1500
铁（棒）
5200
根据小资料知道：多数情况下，声音在气体中传播的速度比在液体中_____，在固体中传播的速度比在液体中_____。（均选填“大”或“小”）
17．如图所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声体在______；我们仅凭声音就可判断对方是谁，这是通过声音的______进行判断的，多数人能够听到声音频率范围约为false______。
18．家用燃气热水器有许多弯曲的管道，长期使用会在管内结一些水垢，影响正常工作，某同学学习了物理后，想利用声波来消除水垢，他将清洗液倒入管道，然后向管道发射超声波，达到清除水垢的目的，这主要运用了声音_____（选“具有能量”或“传递信息”）的道理。医生用听诊器为病人诊病，来自患个内脏的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样做可以提高声音的_______（选“音调”“音色”或“响度”）。
19．如图所示，“入班即静”要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，“轻声”是指声音的_____小，从控制噪声的角度分析，这是从_________处减弱噪声的。
20．近些年来，一些歌手喜欢“飙海豚音”，这需要很高难度的歌唱技巧。从声学角度讲，“海豚音”是指声音的_____。
三、解答题
21．下表是声音在不同介质中传播速度的数据:
介质
声速（米/秒）
介质
声速（米/秒）
空气（0°C）
332
水
1500
空气（15°C）
340
木材（松树）
3300
空气（100°C）
386
玻璃
5000
从以上表格中的数据中可以分析得出关于声速的规律:
（1）___________________
（2） ______________________。
22．如图所示，两位同学在一起做“土电话”实验：
（1）“土电话”能够传声，说明声音能在________中传播。
（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若连接土电话的线是棉线，听者听到的声音小，而如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大一些。这一实验现象表明：________传声性能好。
（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于________。
（4）如果在用土电话时，线没有拉直，而处于松弛状态，则听的一方就听不到对方的讲话声，其原因是松弛的线________（填“易”或“不易”）传声。
23．如图甲所示，在8个相同的水瓶中灌入体积不等的水，水面的高度不同。
(1)若用相同的力依次敲击水瓶，发出声音的音调不同，此时声源是______ （空气柱/瓶和水），瓶中盛水越多，敲击时发出声音的音调就越______ （高/低）；
(2)若用嘴依次吹水瓶瓶口，发出声音的音调也不同，此时声源是______ （空气柱/瓶和水），瓶中盛水越多，吹瓶口发出声音的音调就越______ （高/低）；
(3)在某课外活动中，几位同学也在做这个实验。如图乙，他们从左至右依次敲击3个瓶子，发出的声音为“1（do）”、“3（mi）”、“5（sol）”，发现音调逐渐变高，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。
答案
1．C 2．A 3．C 4．D 5．A
6．C 7．A 8．C 9．B 10．B
11．振动 振幅 频率 12．信息 能量
13．空气 空气 大于 14．响度 声源处 音色 噪音
15．音调、音色 响度 16．小 大 17．振动 音色 Hz
18．具有能量 响度 19．响度 声源 20．音调
21．在不同介质中，声速是不同的 在同种介质中，温度越低，声速越小
22．固体 细金属丝 线不再振动 不易
23．瓶和水 低 空气柱 高