1.3.1 化学药品的取用（学案）-初中化学人教版九年级上册

第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室
第1课时
学习目标
1.了解化学实验室安全规则。
2.了解常用仪器的名称、使用范围。
3.学会固体药品和液体药品的取用方法。
学习要点
1.重点：固体、液体药品的取用。
2.难点：量筒和滴管的使用。
自主预习
参考课本P151~152“常用仪器介绍”,说出每种仪器的名称、用途及使用注意事项。
1.试管:用作　　　　　的反应容器,在　　　或　　　时均可使用。?
注意事项:加热后不能　　　,防止　　　。?
2.烧杯:用作　　　　　和　　　　　　的反应容器,在　　　或　　　　时均可使用。?
注意:加热时应放置在　　　　　上,使其　　　　　。?
3.量筒:量度　　　　　。?
4.集气瓶
用途:用于　　　　　　　　　　。?注意:不能加热。
5.酒精灯:用于加热。(之后会详细介绍)
6.胶头滴管　滴瓶
用途:胶头滴管用于　　　　　　　　　　　。滴瓶用于　　　　　　　　。?
注意事项:胶头滴管用过后应立即　　　　　　,再　　　　　　　,而滴瓶上的滴管　　　　　　　　　。?
7.铁架台(铁夹、铁圈):
用途:用于　　　　　　　　,一般常用于　　　、　　　等实验操作。?
8.漏斗:用作　　　　　,将液体注入小口径容器中去;在装上滤纸后也可用作　　　　　　　,用于分离液体与固体的混合物。?
长颈漏斗:用于向　　　　　　　　　中注入液体。?
9.试管夹:用于　　　　　。?
10.玻璃棒:用于　　　　、　　　　或　　　　　。?
基础梳理
一、常用仪器及其用途
仪器分类
注意：不能加热的仪器：量筒、漏斗、温度计、滴瓶、集气瓶、广口瓶、细口瓶。
二、化学药品的取用
1、常用化学品危险标志
2、药品的取用原则
（1）三不原则：不用手直接碰触药品、不近距离闻药品气味、不尝任何药品；
（2）节约原则：要严格按实验规定的用量取药品；如果没有说明用量时，液体按最少量1mL-2mL取用，固体只需盖满试管底部即可；
（3）剩余原则：实验用剩的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能带出实验室。
3、药品的取用方法
(一)固体药品的取用
阅读课本P18有关内容,回答:
1.固体药品通常保存在　　　　里,取用固体药品一般用　　　　,有些块状的药品可用　　　夹取。用过的　　　　或　　　　要立刻　　　　　,以备下次再用。?
2.把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时,应先把容器　　　　　,把药品或金属颗粒放入　　　　　以后,再把容器　　　　　　　,使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器底部,以免　　　　　　　。?
(操作练习)完成P19实验1-3(1),注意操作方法。
3.往试管里装入固体粉末时,为避免药品　　　　　　　　　,可先使试管　　　　,把盛有药品的　　　　　(或　　　　　)小心地送至　　　　　　,然后使试管　　　　　　　。?
(操作练习)完成P19实验1-3(2),注意按要求操作。
(小结)固体药品的取用
密度较大的块状固体或金属颗粒：用镊子（一横、二放、三慢竖）；
粉末状固体：用药匙或纸槽（一斜、二送、三直立）
4.托盘天平的使用
（1）作用:只能用来称量固体药品,托盘天平能称准到0.1g。
（2）步骤
①调零、调平衡。
②称量:左 右 ,先加 砝码,后加 砝码,最后移动游码。?
③读数:砝码+游码。
（3）称量方法
称量方法 操作
称量未知质量的药品 先将被称药品放入左盘，再在右盘添加砝码并移动游码，直至天平平衡
称量一定质量的药品 先在右盘加砝码并移动游码至所需刻度，再在左盘添加药品，最后根据指针的偏转适当添加或减少药品，直至天平平衡
注意：
①加减砝码时要用镊子,不能直接用手。
②称量时左右两盘垫相同的纸片,防止污染托盘,且称量准确;易潮解、有腐蚀性的药品放在小烧杯里。
③称量用到游码且药品与砝码位置颠倒时,实际称得药品质量为m(砝码)-m(游码)。
(二)液体药品的取用
1.液体的倾倒
学生先按照课本P19图1-25进行操作练习,再讨论1~4题,归纳倾倒液体的方法。
液体药品通常盛在　　　　　里,取用时,先拿下瓶塞,　　　　在桌上,然后右手拿起瓶子,瓶口要　　　　　试管口,使液体　　　　　倒入试管,倒完时,要将瓶口在试管口轻轻地刮一下,防止残留在瓶口的药液　　　　　　　　　　　。然后,立即　　　　　　,将瓶子　　　　　　　,注意标签　　　　。?
2.滴管的使用
阅读课本P20第一段,记住操作要点,可归纳为“垂直悬空”,(实验)分组完成P20实验1-4,注意操作要点,观察、记录实验现象。
(小结)液体药品的取用
1、倾倒法。
（1）瓶塞倒放、试管倾斜；
（2）标签向手心（防止瓶口残留药流下腐蚀标签）
（3）瓶口挨着管口、盖上瓶塞放回原处。
巧记：“塞倒放、口挨口、签向手、要放回”
2、滴加法：（用胶头滴管吸取。）
（1）使用方法：一捏二吸三悬空；
（2）不能倒置或平放；不能伸入试管内或接触试管壁；不能放在实验台上。严禁用未清洗的滴管吸取其它试剂。
3.量筒的使用
先阅读课本P19最后一段,再进行实验操作,然后归纳注意的问题。
(1)为减小误差,要根据所取液体体积与量筒的量程接近的原则,选择合适规格的量筒。
(2)使用量筒量取一定体积的液体时,要先慢慢倒入液体至　　　　　时,改用　　　　　滴加至刻度,防止　　　　　　　。?
(3)量液时,量筒必须　　　　　　　,读数时,视线要与量筒内液体　　　　　保持水平。如果仰视(视线偏低),则读数　　　　　　。如果俯视(视线偏高),则读数　　　　　　。?
课后练习
1.下列有关仪器图示与名称吻合的是( )
A. 锥形瓶 B. 酒精喷灯 C. 长颈漏斗 D. 药匙
2.如图所示是实验室常见仪器，其中可以用于保存液体药品的是(　　)
A.广口瓶 B.细口瓶 C.烧杯 D.集气瓶
3.下列仪器通常可以用酒精灯直接加热的是( )
A.烧瓶 B.烧杯 C.锥形瓶 D.蒸发皿
4.在化学实验中，对于用剩的化学药品，处理方法正确的是( )
A.为节约倒回原试剂瓶 B.带回家做家庭小实验 　　
C.倒入下水道以防止污染环境 D.倒在指定的容器中
5.下列图示实验操作中，正确的是（　　）
A. B.
C. D.
6.正确量取7.5mL液体,应选用的一组仪器是(?? )
①5mL量筒? ②10mL量筒? ③20mL量筒? ④胶头滴管.
A.③④ B.①②④ C.②④ D.只有③
7.某学生用量筒量取液体,量筒放平稳,而且面对刻度线,初次仰视液面读数为19mL,倒出部分液体后,俯视读数为11mL,则该学生倒出的液体体积为(?? )
A.8mL????????B.大于8mL?????C.小于8mL?????D.无法确定
8.某同学用托盘天平称量药品时，误把称量物放在右盘，当他左盘共放15克砝码，游码拨到1.5克时天平平衡，则称量物的实际质量是（ ）
A.16.5g B.15.5g C.14.5g D.13.5g
参考答案
自主预习
1.少量试剂　常温　加热　骤冷　炸裂
2.配制溶液　较大量试剂　常温　加热　石棉网　受热均匀
3.液体体积
4.收集或贮存少量气体
6.吸取和滴加少量液体　盛放液体药品　洗净　吸取其他药品　与滴瓶配套使用,只能吸取和滴加该滴瓶内的液体
7.固定和支持各种仪器　过滤　加热
8.加液器　过滤器　锥形瓶
9.夹持试管
10.搅拌　过滤　转移液体
基础梳理
(一)1.广口瓶　药匙　镊子　药匙　镊子　用干净的纸擦拭干净
2.横放　容器口　慢慢地竖立起来　打破容器
3.沾在管口和管壁上　倾斜　药匙　用小纸条折叠成的纸槽　试管底部　直立起来
(二)1.细口瓶　倒放　紧挨　缓缓　流下腐蚀标签　盖紧瓶塞　放回原处　向外
3.(2)比所需量少　胶头滴管　量取的误差较大　(3)竖直放置　凹液面的最低处　偏低　偏高
4.物　码　大　小
课后练习
1.答案：B
2.答案：B
解析：A、广口瓶用于保存固体药品，故A不正确；
B、细口瓶常用于液体药品的保存，故B正确；
C、溶解较多量固体时应用烧杯，故C不正确；
D、收集和储存气体用集气瓶，故D不正确。故选B。
3.答案：D
解析：烧瓶、烧杯、锥形瓶均不能用酒精灯直接加热，需要垫石棉网。
4.答案：D
5.答案：A
解析：A、量筒读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持相平，操作A正确；
B、滴管滴加液体时，不能伸入到试管内，应垂直于试管口上方，操作B错误；
C、倾倒液体时，试剂瓶口与试管口应紧挨在一起，瓶塞应倒放，操作C错误；
D、托盘天平称量固体时，应遵循“左物右码”的原则，选项D错误。
故选A。
6.答案：C
解析：由题意可知,量取7.5mL液体,应该选用的仪器是量筒、胶头滴管.选取量筒时,选取一次量取全部液体的最小规格的量筒,所以要选10mL量筒.故选C.
7.答案：B
解析：仰视液面读数为19mL,则液体实际体积大于19ml,俯视读数为11mL,液体的实际体积小于11ml,故倒出液体的体积应大于8ml。选B。
点评:测量液体体积时,视线应与凹液面最低处保持水平。
8.答案：D
解析：天平实际上是一个等臂杠杆，在天平平衡后，天平左边的质量等于右边的质量，左边主要指左盘中物质的质量，右边主要包括砝码和游码的质量，但是当药品与砝码放倒位置后，则成了砝码质量=药品质量+游码质量，故当左盘共放15克砝码，游码拨到1.5克时天平平衡，则称量物的实际质量=15克-1.5克=13.5克.故选D.