4.3 中心对称同步练习(含答案)

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名称 4.3 中心对称同步练习(含答案)
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文件大小 2.6MB
资源类型 试卷
版本资源 鲁教版
科目 数学
更新时间 2021-08-16 20:33:52

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文档简介

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第四章 图形的平移与旋转
3 中心对称
知识能力全练
知识点一 中心对称的定义及性质
1.在平面直角坐标系xOy中,△ABC与△A′B'C′关于原点O成中心对称的是( )
2.如图所示,△ABC与△A′B'C′关于点O成中心对称,下列结论中不一定成立的是( )
A.OC=OC' B.OA=OA' C.BC=B'C' D.∠ABC=∠A'C'B′
3.如图所示,在平面直角坐标系中,若△ABC与△A1B1C1关于E点成中心对称,则对称中心E点的坐标是( )
A.(3,-1) B.(0,0) C.(2,-1) D.(-1,3)
4.如图所示,△DEC与△ABC关于点C成中心对称,AB=3,AC=1,∠D=90°,则AE的长是____________.
5.如图所示,在△ABC中,AB=AC,△ABC与△DEC关于点C成中心对称,连接AE、BD.
(1)线段AE、BD具有怎样的位置关系和数量关系?说明你的理由;
(2)如果△ABC的面积为5cm2,求四边形ABDE的面积.
知识点二 中心对称作图
6.如图所示,已知四边形ABCD和点O,画四边形A′B'C′D',使四边形A′B'C′D'和四边形ABCD关于点O成中心对称.(只保留作图痕迹,不要求写出作法)
7.如图所示,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,给出了格点△ABC(顶点是网格线的交点)和格点O.
(1)平移△ABC,使得点A与点O重合,画出平移后的△A′B'C';
(2)画出△DEF,使它与△ABC关于点O成中心对称;
(3)判断△A'B'C′与△DEF是否成中心对称.
知识点三 中心对称图形的概念
8.下列自然能源图标中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
知识点四 中心对称图形的性质
9.下图是一个中心对称图形,A为对称中心,若∠C=90°,AB=2,则BB的长为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
10.如图所示,直线a、b垂直相交于点O,曲线C是中心对称图形,点A的对称点是点A′,AB⊥a于点B,A′D⊥b于点D.若OB=3,OD=2,则阴影部分的面积之和为__________.
巩固提高全练
11.下列图形中,是中心对称图形的为( )
12.如图所示,在平面直角坐标系中,点A,B,C的坐标分别为(1,0),(01),(-1,0).一个电动玩具从坐标原点O出发,第一次跳跃到点P1,使得点P1与点O关于点A成中心对称;第二次跳跃到点P2,使得点P2与点P1关于点B成中心对称;第三次跳跃到点P3,使得点P3与点P2关于点C成中心对称;第四次跳跃到点P4,使得点P4与点P3关于点A成中心对称;第五次跳跃到点P5,使得点P5与点P4关于点B成中心对称;……,照此规律重复下去,则点P2020的坐标为___________.
13.△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示,其中每个小正方形的边长为1个单位长度按要求作图:
(1)画出△ABC关于原点O的中心对称图形△A1B1C1;
(2)画出将△ABC绕点O按顺时针方向旋转90°得到的△A2B2C2;
(3)设P(a,b)为△ABC的边上一点,在△A2B2C2中与点P对应的点是P1,则点P1的坐标为___________.
14.古钱币是我国悠久的历史文化遗产,下图是从《中国古代钱币》特种邮票中选取的部分图形,其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
15.下列关于数字变换的图案中,是中心对称图形,但不是轴对称图形的是( )
16.如图所示,将正方形网格放置在平面直角坐标系中,其中每个小正方形的边长均为1,点A,B,C的坐标分别为A(0,3),B(-1,1),C(3,1).△A′B′C′是△ABC关于x轴的对称图形,将△A′B'C′绕点B′逆时针旋转180°,点A′的对应点为M,则点M的坐标为__________.
17.如图所示,在4×4的方格纸中,△ABC的三个顶点都在格点上.
(1)在图①中,画出一个与△ABC成中心对称的格点三角形;
(2)在图②中,画出一个与△ABC成轴对称且与△ABC有公共边的格点三角形;
(3)在图③中,画出△ABC绕着点C按顺时针方向旋转90°后所得的三角形.
18.如图所示,在平面直角坐标系中,A(0,0),B(2,0),△AP1B是等腰直角三角形且∠P1=90°,把△AP1B绕点B顺时针旋转180°,得到△BP2C,把△BP2C绕点C顺时针旋转180°,得到△CP3D,……,依次类推,得到的等腰直角三角形的直角顶点P2020的坐标为( )
A.(4039,-1) B.(4039,1) C.(2020,-1) D.(2020,1)
19.课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:
在△ABC中,若AB=5,AC=3,求BC边上的中线AD长的取值范围.小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:如图①,延长AD到E,使得DE=AD,再连接BE(或将△ACD绕点D旋转180°得到△EBD),把AB、AC、2AD集中在△ABE中,利用三角形的三边关系可得2<AE<8,则1<AD<4.
【感悟】解题时,若条件中出现“中点”“中线”字样,则可以考虑构造以中点为对称中心的中心对称图形,把分散的已知条件和所求证的结论集中在同一个三角形中.
解决问题:
如图②,在△ABC中,D是BC的中点,DE⊥DF,DE交AB于点E,DF交AC于点F,连接EF.
(1)求证:BE+CF>EF;
(2)若∠A=90°,探究线段BE、CF、EF之间的等量关系,并加以证明.
参考答案
1.D 2.D 3.A 4.
5.解析(1)AE与BD平行且相等理由如下:
∵△ABC与△DEC关于点C成中心对称,∴AC=CD,CE=BC,
又∵∠ACE=∠DCB,∴△ACE≌△DCB,∴AE=BD,∠CAE=∠CDB,
∴AE∥BD.∴AE与BD平行且相等.
(2)∵BC=CE,∴S△ABC=S△ACE,S△BCD=S△CED,
又∵△ACE≌△DCB,∴S△ACE=S△DCB,∴S△ABC=S△BCD=S△CDE=S△ACE,
∵△ABC的面积为5cm2,∴四边形ABDE的面积=4×5=20cm2.
6.解析 如图所示.
7.解析 (1)如图,△A'B'C′即为所求作的图形.
(2)如图,△DEF即为所求作的图形.
(3)△A′B'C′与△DEF成中心对称.
8.A 9.D 10. 6 11.C 12.(2,2)
13.解析(1)如图,△A1B1C1即为所求作的图形.
(2)如图,△A2B2C2即为所求作的图形.
(3)点P1的坐标为(b,-a).
14.D 15.A 16.(-2,1)
17.解析(1)如图所示,△DCE为所求作的三角形.(答案不唯一)
(2)如图所示,△ACD为所求作的三角形.(答案不唯一)
(3)如图所示,△ECD为所求作的三角形.
18.A
19.解析(1)证明:如图,延长FD到G,使DG=DF,连接BG、EG(或把△CFD绕点D旋转180°得到△BGD),
∵DE⊥GF,∴EF=EG.
易知CF=BG,在△BEG中,BE+BG>EG,即BE+CF>EF.
(2)BE2+CF2=EF2.
证明: ∵∠A=90°,∴∠EBC+∠FCB=90°,
又∵∠FCD=∠DBG,∴∠EBC+∠DBG=90°,即∠EBG=90°,
∴在Rt△EBG中,BE2+BC2=EC2,
又∵EF=EG,BG=FC,∴BE2+CF2=EF2.
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