1. 认识排球（教案）-2021-2022学年体育与健康五至六年级 人教版

教案（认识排球）

??????????????认识排球?
?【教学内容】：认识排球运动。
?【教学目标】：
??????1.了解排球运动的概况，知道排球比赛的简单规则。
??????2.激发学生对排球运动的兴趣。
??????3.培养学生锐意进取、奋勇拼搏的优良品质，增强学生的民族自豪感和自信心。
??【教学重难点】
?????重点：排球运动的简单规则。难点：提高学生对排球运动的兴趣。
??【教学过程】
????????一、故事导入，了解排球运动的概况
????1.师出示一排球，问：认识它吗？通过观察、手摸，让学生说说排球特点，与其他球的异同。
2.导入故事，介绍排球运动的起源：1895年美国人威廉.摩根从海滩上渔民架起渔网的抛球游戏中设计出了最初的排球，最初的排球是16人制，四人一排，故称排球，后又改为9人制，直到五十年代改为6人制。
?二、师生互动，学习排球运动的简单规则
1、简单徒手操。2、学生知道的由学生介绍，学生不知道的由
老师来补充，相互交流，引导学习排球的简单规则。场地：长
18米，宽9米，网高男2、43米，女2、24米。球在本方最
多中能击三次。一人不得连续击球两次。每场比赛采用五局三
胜或三局两胜制，每局以25分制。发球需站在端线后面，采
用每球得分制。
三、介绍排球明星，了解中国女排的辉煌
1.通过几位排坛明星的介绍，让学生了解我国女排辉煌的五连冠。袁伟民：江苏苏州人，我国排球高级教练员，现为国家体育总局局长，曾是我国优秀男排运动员，后担任我国女排主教练，并带领我国女排多次获世界冠军。郎平：北京人，我国女排主扣手，被排坛誉为“世界三名强扣手之一”，享有“铁榔头”称号。后又担任过我国国家队女排主教练。孙晋芳：江苏苏州人，同是优秀女排队员，号称“最佳二传手”，现任江苏省体委副主任。
2.回顾女排的辉煌：五连冠(课件：精彩瞬间)
1981年第三届世界杯女子排球赛
1982年第九届世界女子排球锦标赛
1985年第四届世界杯女子排球比赛
2016年八月21日中国女排在里约3-1战胜塞尔维亚，时隔12年奥运再登顶
??3.小结：欣赏完了，你想说什么？学生说感想。
4.小游戏：传球接力。
四、总结
这就是“女排精神”。女排精神之所以备受推崇，最重要的是那种足以流芳百世的不畏强敌、奋力拼搏的精神，这远远比“五连冠”本身更加能鼓舞国人。女排精神不仅成为了中国体育的一面旗帜，更成为整个民族_é?????è?????_、昂首前进的精神动力。我们要把女排精神运用到学习之中，好好学习，运用所学知识长大报效祖国！
板书设计：????女排精神！?
?认识排球?网球场地长18米，宽9米?、 网高男2、43米，女2、24米六人制、五局三胜三局两胜、25制
学习中国女排精神，运用到学习之中，好好学习！