一年级上册音乐教案 第五单元 秋天的歌 苏少版

第五单元 秋天的歌
教学内容：
苏教版一年级上册第五单元第一课时《小树叶》
教材简析：
《小树叶》是一首简单而有趣的歌曲，情感很浓厚。歌曲共分为两段，第一段表现了小树叶离开了大树妈妈的悲伤情怀；第二段节奏快而有力，表现了小树叶勇敢而坚定的信心。
教学目标：
1.通过通过配乐朗诵、演唱等形式，让学生在体验歌曲中，也把自己当做小树叶的角色感受树叶妈妈与小树叶深深的母子之情，大胆表现自己的理解与感受。
2．在音乐的氛围中，感受秋天的美丽。并通过搜集相关有音乐、文字、动画等，加深感受。
3.用简单的自制小乐器为歌曲伴奏，为小树叶涂色来感受这课堂中的欣喜和快乐。
教学重、难点：
1.通过装扮 “美丽的秋叶”，感受秋天的绚丽色彩。
2.感受 2/4，4/4拍的韵味。
教学安排：1课时
教学措施：
一、激趣定标
1.播放《秋天多么美》，在音乐的氛围中，引导小朋友进入秋天美丽的意境。
（学生欣赏，感受秋天意境的美。）
师：同学们，你们从视频中都看到了什么呀？
2.师：是呀！秋天多么美啊！今天啊，秋姑娘请来了一位客人和我们大家打招呼，我们一起来听听它的声音，猜猜它是谁？
学生：风
师：是呀！这位客人就是秋风。
3.让我们一起学学秋风的声音
呜-呜-
师：同学们，那秋风吹过树叶，树叶会发出什么声音呢？
生：沙沙沙
4.同桌之间用“呜和沙”合作表演声音。
（一人唱呜 ， 一人用塑料沙瓶配合）
5.师：同学们，秋风还唱了一段优美的旋律，让我们来听一听，小朋友们也可以在心里唱一唱。
6.师：同学们，秋姑娘还让秋风送来了一封写给小树叶的信：下面我请一位同学上来替大家打开这封信，看看都说了一些什么话？
二、自主学唱
1.播放伴奏：第一段伴奏。
（1）师跟伴奏范读歌词
师：同学们，从这封信中，我们看出树妈妈不太开心，你们知道为什么吗？
生：小树叶离开了（动作演示）
师：是呀，那小树叶是什么感受呢？
生：它是孤独的，不舍得离开妈妈（用动作演示）
（2）再次播放伴奏，生跟着老师一起读一读，感受树妈妈和小树叶之间的不舍。(边读边做动作）
（3）师播放录音，学生心理默唱。
（4）第一段难点解决部分，指导。
2.第二段
（1）师：下面我们来看一看，小树叶是怎么回答呢？
（2）（老师做小树叶唱第二段）
师：通过小树叶的话，你觉得小树叶还像之前那么害怕吗？你从那句话看出来的？
生：勇敢
教师总结第二段歌词后，弹琴小朋友跟唱一遍。
解决难点。
3.播放完整图谱，播放录音，学生演唱，感受歌曲第一段和第二段的速度。这首歌曲有两段表现了小树叶不同的心情，让我们一起来听一遍。（放录音）
师：第一段的声音和第二段有什么不一样啊？（第一段小树叶好像在对妈妈说再见，声音比较轻，而第二段小树叶在勇敢对妈妈说它会回来，声音很洪亮，让所有的人都能听到）
组内试唱
学生自主试唱，用动作和小乐器表演练习。
四、汇报展示
谁想做勇敢的小树叶上来表演？学生表演，师生评价。
五、巩固提升
1.欣赏树叶图片
2.播放秋日私语背景音乐，学生用彩笔为小树叶涂上自己最喜欢的颜色。动作-用小树叶装扮树妈妈。（播放音乐）
六、目标检测
本节课这首歌你会唱了吗？唱给小组内的同学听一听。
七、课堂总结
通过今天这堂课的学习，我希望同学们在今后的学习生活中也做一个像小树叶一样勇敢、坚强、自信，懂得关心妈妈，为妈妈分忧的小朋友。