五年级上册音乐教案 第二单元 爱的祝愿 苏少版

欣赏《爱的祝愿》
教学内容：
1．听：《爱的祝愿》
2．动：《爱的祝愿》
3．成长的足迹
教学目标：
仔细聆听、细细品味《爱的祝愿》，感受乐曲的风格、情绪、意境。
用动作来感受音乐的旋律。
教学重点、难点：
重点：感受歌（乐）曲丰富的情感表现、风格、意境。
难点：歌曲中切分节奏和弱起节奏的准确性。
教学过程：
一、导入新课
同学们今天我们来一起学习第二单元 爱的旋律
先请同学们看一段视频
师：同学们看完这段视频后你最大的感受到什么？
生：“母爱”
师：是的，母爱是伟大的，母爱是无私的。今天我们就来欣赏一首跟“爱”有关的乐曲《爱的祝愿》
二、欣赏《爱的祝愿》
1、初听：《爱的祝愿》
师：请同学们仔细聆听、细细品味《爱的祝愿》
提问：听完乐曲后你能感受出乐曲的风格、情绪、意境吗？
听辩乐段
师：这首乐曲一共分几段？
老师指导：听辩以后请学生说出是怎么分成三段的。
学唱主题音乐
师：听主题音乐并轻声学唱
再次欣赏全曲
提问：说说主题音乐在乐曲中共出现了几次？每次出现是相同还是相似？
5、听辩乐段
提问：乐曲不同段落的变化，给你带来了怎样的感受？
6、讨论：你觉得爱的祝愿是献给谁的，说说理由（说一句话或者一段话）
7、音乐体验：用一句话或者一段话表达对祖国、对朋友、对同学、对老师、对父母的祝愿，放送背景音乐《爱的祝愿》
8、教师简介《爱的祝愿》创作背景。
爱德华·埃尔加(Edward Elgar,1857年-1934年)，英国作曲家、指挥家。1857年6月2日在伍斯特郡莫尔文希尔斯区布罗德希思出生。他父亲是一个乐器店店主兼圣乔治教堂管风琴乐手。埃尔加成长在浓厚的音乐环境中。但主要靠自学，15岁的时候他想去德国莱比锡留学学习音乐，但是由于经费不够，只好在他父亲的商店工作，并参加了社区的一个音乐俱乐部，在乐队里当小提琴乐手。1885年继承父职任教堂管风琴师。在他29岁的时候，他认识了大他8岁的前市长亨利·罗伯兹爵士的女儿爱丽丝，3年之后两人结婚。在妻子的鼓励和疏通下，埃尔加集中精力进行音乐创作，1890年，以序曲《弗鲁瓦萨尔》引起人们的注意。并搬到伦敦发展，进入音乐圈子。但是初期并不成功。不久因为健康原因又返回家乡。
三、律动《爱的祝愿》。
1、随第一部分音乐律动，感受乐曲的分句。
2、当听到第二部分音乐时，两两相对随音乐即兴做动作。
3、当听到第三部分音乐时可以怎样做？
四、课堂小结
爱是伟大的，爱是无私的，在我们身边无处不充满了爱。作曲家埃尔加用这段优美的音乐表现了他对妻子的爱。
教学反思
通过这节课的学习，让学生懂得了什么是“爱”。虽说这首乐曲是描写的情人之间的爱，但我觉得在教学中应该让学生把对同学的爱，对父母的爱，对老师的爱，对祖国的爱去传递下去。这样学生就不会单单的把爱误解成是情侣之间的爱了。