人教版七年级生物上册第一章 认识生物 同步练习（word版 含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物上册第一章 认识生物 同步练习（word版 含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 38.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-08-16 15:20:55 | ||
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文档简介
第一章 认识生物
一、选择题
1.下列物体中,属于生物的是（ ）
A.空中飞行的飞机
B.不断生长的钟乳石
C.会扫地的机器人
D.荒漠中的骆驼刺
2.下列不属于生命现象的是（ ）
A.煤燃烧
B.蛇冬眠
C.铁树开花
D.种子萌发成幼苗
3.向日葵的花总是朝向太阳,这个现象表现的生物特征是（ ）
A.生物能呼吸
B.生物能对外界刺激作出反应
C.生物能生长和繁殖
D.生物有遗传和变异的特性
4.下列各项中，属于生物都具备的特征是（ ）
A.具有细胞结构
B.能繁殖后代
C.能进行反射活动
D.能将无机物合成有机物
5.生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中不包含生命现象的是（ ）
A.落红不是无情物,化作春泥更护花
B.离离原上草，一岁一枯荣
C.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
D.床前明月光，疑是地上霜
6.“知否，知否?应是绿肥红瘦!”在这个美好的季节里，下列属于生命现象的是
A.流水潺潺
B.春雨绵绵
C.阳光灿烂
D.绿草如茵
7.下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是（ ）
A.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米------生物的生活需要营养
B.种瓜得瓜，种豆得豆------生物能排出体内产生的废物
C.一枝红杏出墙来------生物能对外界刺激作出反应
D.春华秋实------生物能繁殖后代
8.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”,从这句古诗中，你能体会到生物具有什么特征（ ）
A.生物能进行呼吸
B.生物能对外界刺激作出反应
C.生物能生长和繁殖
D.生物能排出体内产生的废物
9.一般情况下，生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝。这是因为生物（ ）
A.能对外界刺激作出反应
B.是由细胞构成的
C.能适应环境
D.能生长和繁殖
10.含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明生物具有的特征是（ ）
A.生物的生活需要营养
B.生物能进行呼吸
C.生物能排出身体内产生的废物
D.生物能对外界刺激作出反应
11.食堂工作人员对学生每天的饭菜都要随机采集，部分留样，供有关部门进行食品安全检查。其中主要运用的科学方法是(??)
A.比较
B.抽样检测
C.作出假设
D.生物分类
12.有的生物学实验需要测量数据，实验测得的数据往往存在误差,因此需要设置重复组，下列相关叙述不正确的是（ ）
A.如果重复组的实验数据十分相近，则说明这个实验结果排除了偶然因素的影响
B.如果重复组的实验数据十分相近，取其中一组的数据即可表示实验结果
C.实验时用更多的同样材料同时进行实验，也是开展重复实验
D.重复实验需要保证同一个实验在相同的条件下要重复做几次
13.关于生物特征的说法,正确的是（ ）
A.“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物
B.“红豆生南国，春来发儿枝”体现的是生物能生长
c.“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性
D.“螳螂捕蝉，黄省在后”体现的是生物能进行呼吸
14.下表所示猫和鼠的生命现象，与相应的生物特征不相符的是（ ）
选项 生命现象 生物特征
① 猫吃老鼠 营养
② 猫生猫，鼠生鼠 生长
③ 一窝猫中有白猫、黑猫和花猫 变异
④ 鼠听到猫叫，立即躲进洞里 对外界刺激作出一定的反应
A.① B.② C.③ D.④
15.“落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这体现了生物的哪些基本特征（ ）
①具有生长现象 ②具有新陈代谢现象 ③具有应激性 ④能适应环境 ⑤能
繁殖后代 ⑥具有遗传和变异现象
A.①②⑥
B.③④⑤
C.②③④
D.④⑤⑥
二、非选择题
16.塑料是一-类人工合成的树脂材料，塑料的发明为人类开创了新的生活。但是废弃塑料的急剧增加也带来了环境问题。大部分塑料在自然界中降解需要500年以上。长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存。为了人与自然和谐发展，建设宜居的生活环境，我国科学家在不断探索降解塑料的新途径和方法。科学家在对黄粉虫的研究中发现，饲养黄粉虫的泡沫塑料养殖箱出现了许多大小不-的洞，这是黄粉虫在吃塑料吗?
(1)根据上述材料中提出的问题，作出的假设是________________。
(2)根据假设进行了如下的实验:把黄粉虫分成甲、乙两组,每组500条黄粉虫幼虫。进行__________实验。甲组饲喂它们最喜欢的麦麸,同时乙组饲喂等量泡沫塑料,培养30天。为了确保实验结果更加科学准确，两组的其他培养条件要保持__________。
(3)本实验的变量是__________。
实验结果:两组的存活率没有显著的差异，黄粉虫幼虫在30天之内吃泡沫塑料一样长得很好。
根据上述实验结果可以得出的结论是__________。
第一章认识生物
一、选择题
1.D??2.A?3.B 4.B 5.D?6.D?7.B?8.C?9.D?10.D 11.B
12.B?[解析]在科学实验中所得的数据，往往出现误差，误差并不是错误，误差越小越准确，但是在实验中误差是不可避免的如果想使误差减小就要同一个实验在相同的条件下重复几次，如果重复的数据十分接近，则说明这个实验结果排除了偶然因素的影响，比较准确，科学实验的数据结果应取各重复组的平均值，则取其中一组的数据即可化表实验结果是错误的。
13.B?14.B
15.C?[解析]桥桐树到秋天落叶，说明生物能排出身体内产生的废物，也是对低温刺激做:出反应，具有应激性，这是梧桐长期对低温环境的适应。
二、非选择题
16.(1)黄粉虫(不)吃塑料(2)对照?相同且适宜(3)泡沫塑料(4)黄粉?虫吃塑料
一、选择题
1.下列物体中,属于生物的是（ ）
A.空中飞行的飞机
B.不断生长的钟乳石
C.会扫地的机器人
D.荒漠中的骆驼刺
2.下列不属于生命现象的是（ ）
A.煤燃烧
B.蛇冬眠
C.铁树开花
D.种子萌发成幼苗
3.向日葵的花总是朝向太阳,这个现象表现的生物特征是（ ）
A.生物能呼吸
B.生物能对外界刺激作出反应
C.生物能生长和繁殖
D.生物有遗传和变异的特性
4.下列各项中，属于生物都具备的特征是（ ）
A.具有细胞结构
B.能繁殖后代
C.能进行反射活动
D.能将无机物合成有机物
5.生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中不包含生命现象的是（ ）
A.落红不是无情物,化作春泥更护花
B.离离原上草，一岁一枯荣
C.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
D.床前明月光，疑是地上霜
6.“知否，知否?应是绿肥红瘦!”在这个美好的季节里，下列属于生命现象的是
A.流水潺潺
B.春雨绵绵
C.阳光灿烂
D.绿草如茵
7.下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是（ ）
A.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米------生物的生活需要营养
B.种瓜得瓜，种豆得豆------生物能排出体内产生的废物
C.一枝红杏出墙来------生物能对外界刺激作出反应
D.春华秋实------生物能繁殖后代
8.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”,从这句古诗中，你能体会到生物具有什么特征（ ）
A.生物能进行呼吸
B.生物能对外界刺激作出反应
C.生物能生长和繁殖
D.生物能排出体内产生的废物
9.一般情况下，生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝。这是因为生物（ ）
A.能对外界刺激作出反应
B.是由细胞构成的
C.能适应环境
D.能生长和繁殖
10.含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明生物具有的特征是（ ）
A.生物的生活需要营养
B.生物能进行呼吸
C.生物能排出身体内产生的废物
D.生物能对外界刺激作出反应
11.食堂工作人员对学生每天的饭菜都要随机采集，部分留样，供有关部门进行食品安全检查。其中主要运用的科学方法是(??)
A.比较
B.抽样检测
C.作出假设
D.生物分类
12.有的生物学实验需要测量数据，实验测得的数据往往存在误差,因此需要设置重复组，下列相关叙述不正确的是（ ）
A.如果重复组的实验数据十分相近，则说明这个实验结果排除了偶然因素的影响
B.如果重复组的实验数据十分相近，取其中一组的数据即可表示实验结果
C.实验时用更多的同样材料同时进行实验，也是开展重复实验
D.重复实验需要保证同一个实验在相同的条件下要重复做几次
13.关于生物特征的说法,正确的是（ ）
A.“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物
B.“红豆生南国，春来发儿枝”体现的是生物能生长
c.“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性
D.“螳螂捕蝉，黄省在后”体现的是生物能进行呼吸
14.下表所示猫和鼠的生命现象，与相应的生物特征不相符的是（ ）
选项 生命现象 生物特征
① 猫吃老鼠 营养
② 猫生猫，鼠生鼠 生长
③ 一窝猫中有白猫、黑猫和花猫 变异
④ 鼠听到猫叫，立即躲进洞里 对外界刺激作出一定的反应
A.① B.② C.③ D.④
15.“落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这体现了生物的哪些基本特征（ ）
①具有生长现象 ②具有新陈代谢现象 ③具有应激性 ④能适应环境 ⑤能
繁殖后代 ⑥具有遗传和变异现象
A.①②⑥
B.③④⑤
C.②③④
D.④⑤⑥
二、非选择题
16.塑料是一-类人工合成的树脂材料，塑料的发明为人类开创了新的生活。但是废弃塑料的急剧增加也带来了环境问题。大部分塑料在自然界中降解需要500年以上。长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存。为了人与自然和谐发展，建设宜居的生活环境，我国科学家在不断探索降解塑料的新途径和方法。科学家在对黄粉虫的研究中发现，饲养黄粉虫的泡沫塑料养殖箱出现了许多大小不-的洞，这是黄粉虫在吃塑料吗?
(1)根据上述材料中提出的问题，作出的假设是________________。
(2)根据假设进行了如下的实验:把黄粉虫分成甲、乙两组,每组500条黄粉虫幼虫。进行__________实验。甲组饲喂它们最喜欢的麦麸,同时乙组饲喂等量泡沫塑料,培养30天。为了确保实验结果更加科学准确，两组的其他培养条件要保持__________。
(3)本实验的变量是__________。
实验结果:两组的存活率没有显著的差异，黄粉虫幼虫在30天之内吃泡沫塑料一样长得很好。
根据上述实验结果可以得出的结论是__________。
第一章认识生物
一、选择题
1.D??2.A?3.B 4.B 5.D?6.D?7.B?8.C?9.D?10.D 11.B
12.B?[解析]在科学实验中所得的数据，往往出现误差，误差并不是错误，误差越小越准确，但是在实验中误差是不可避免的如果想使误差减小就要同一个实验在相同的条件下重复几次，如果重复的数据十分接近，则说明这个实验结果排除了偶然因素的影响，比较准确，科学实验的数据结果应取各重复组的平均值，则取其中一组的数据即可化表实验结果是错误的。
13.B?14.B
15.C?[解析]桥桐树到秋天落叶，说明生物能排出身体内产生的废物，也是对低温刺激做:出反应，具有应激性，这是梧桐长期对低温环境的适应。
二、非选择题
16.(1)黄粉虫(不)吃塑料(2)对照?相同且适宜(3)泡沫塑料(4)黄粉?虫吃塑料