鲁教版五四制2021-2022学年八年级上册物理 同步练习 5.1质量及其测量
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1．（2021八下·江都期末）1kg的棉花和1kg的铁块相比较，所含的物质（ ）
A．一样多 B．铁块多 C．棉花多 D．无法比较
2．（2021·成都）下列关于质量的说法，正确的是（ ）
A．科普期刊从北京快递到成都，质量不变
B．积木搭建的“城堡”被撞倒，质量变大
C．冰箱里的一瓶矿泉水结冰，质量变小
D．月饼从地球带到空间站，质量变小
3．（2021·桂林）云南野象群集体迁徙，“象”往何处、牵动人心。一头成年大象的质量约（ ）
A．5毫克 B．5克 C．5千克 D．5吨
4．（2021八下·泰兴月考）下列常见物体质量的估测，错误的是（ ）
A．一个成人60kg B．一只鸡蛋50g
C．一元硬币100g D．一杯水0.3kg
5．（2019·盂县模拟）物理与我们的实际生活密切相关，下列物理量估测结果符合实际的是（ ）
A．中学生的课桌高约为1.5m
B．一枚普通鸡蛋的质量约为200g
C．中学生百米赛跑的速度可以达到20m/s
D．人体的正常体温接近37℃
6．（2021八下·徐州期中）用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针指在如图所示位置，这时应该（ ）
A．将平衡螺母向右旋一些 B．将平衡螺母向左旋一些
C．减少右盘的砝码 D．将游码向左移动
7．（2021八下·沭阳期中）用天平测完物体质量后，发现左盘上粘有一小块橡皮泥。下列分析正确的是（ ）
A．橡皮泥质量较小，对天平的测量不会起什么作用
B．若橡皮泥是在调横梁水平前粘上去的，则测量结果仍然正确
C．若橡皮泥是在调横梁水平后粘上去的，则测出的质量小于物体的真实质量
D．橡皮泥无论是在什么时候粘上去的，测量结果都不会准确
8．（2021八下·睢宁月考）用天平称物体质量时，发现在右盘中加1g质量的砝码时，指针偏向分度盘的右边；减去这1g砝码时，指针偏向分度盘中线左边．若这时砝码盒中无更小的砝码，则应该（ ）
A．调节横梁右边的螺母，使天平平衡，然后读数
B．移动游码到适当位置使天平平衡，然后读数
C．在左盘上加上1克砝码，设法使天平平衡，然后读数
D．将被测物体移到天平右盘，再测其质量
9．（2021·常德）关于托盘天平的使用方法，下列说法中正确的是（ ）
A．调节横梁平衡时，指针指在分度盘左边，应向左调节平衡螺母
B．在称物体质量前，应先估测被测物体的质量，以免超过量程
C．称量时，被测物体放在右盘，砝码放在左盘
D．称量时，向砝码盘中加砝码的顺序是由小到大
10．（2021八下·江阴期中）在“使用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（ ）
A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋出一些
C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码
二、填空题
11．（2021八下·江都期末）铁锅、铁铲和小铁钉都是 ，它们都由铁这种 组成的，且含有铁的多少不同，说明它们的 不同。（质量/物质/物体）
12．（2021·泰安）测量物体质量前，首先调节天平横梁平衡，把游码拨至标尺最左端的零刻度线处，静止时发现指针情形如图所示，应将平衡螺母向 调节使天平横梁平衡。
13．（2021·贵港）实验室用托盘天平测量一物体的质量，将天平放在水平桌面上，稳定后指针指在分度标尺的位置如图所示。接下来的调节过程为：用 把游码移到称量标尺左端零刻度线上，调节 ，使指针尖对准分度标尺中央刻度线。
14．（2021八下·江阴期末）一架托盘天平如图所示，底座上刻的铭牌标示最大称量为200g（如图甲），与它配套的砝码盒里有6个分别为5g、10g、20g、20g、50g、100g的砝码（如图乙），它的分度值（又叫感量）为 g；小明想用这架平衡的天平，测量木块的质量，小明应将木块放置在天平的 （填“左”或“右”）盘，测量时，当另一盘中调整为50g、20g、10g的砝码时，指针偏向分度盘右侧，接着小明的操作是： ，观察指针的偏转情况。
三、实验探究题
15．（2020八上·榆林月考）小明同学用天平测物体质量，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图甲所示情况（游码已调零）。
（1）他应采取的措施是向 调节平衡螺母至横梁平衡；
（2）天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是：
① ；② 。
（3）天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，则小明所称量物体的质量是 g。
16．（2020·安徽）实验室用的托盘天平，砝码盒中常配备的砝码规格有∶100g、50g、20g、10g、5g。现要测量一物体的质量（约为70g）。
（1）调节横梁平衡∶将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，指针就开始摆动。稳定后指针指在分度盘的位置如图甲所示。则接下来的调节过程为∶ 。
（2）调节天平横梁平衡后，将物体放在左盘中，用镊子由大到小在右盘中加减砝码……，当放入5g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，如图乙所示。则接下来的操作是 ，直到横梁恢复平衡。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】1kg的棉花所含棉花的多少是1kg，1kg的铁块所含铁的多少也是1kg，所以A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】质量表示物体含有物质的多少。
2．【答案】A
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】A．科普期刊从北京快递到成都，只是位置不同，其质量不变，A 正确；
B．积木搭建的“城堡”被撞倒，形状发生变化，但所含物质的多少没有变化，所以质量不变，B不符合题意；
C．水凝固成冰，状态发生变化，但所含物质的多少没有变化，所以质量不变，C不符合题意；
D．月饼从地球带到空间站，只是位置不同，其质量不变，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】质量是物体的属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、空间位置无关。
3．【答案】D
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】一头大象的质量约m=5t=5000kg=5×106g=5×109mg
故答案为：D。
【分析】该题目考查的是物体质量的估计，平时注意积累记忆即可。
4．【答案】C
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】A．中学生的质量在50kg左右，成年人的质量比中学生多些，在60kg左右，A正确，不符合题意；
B.10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右，B正确，不符合题意；
C．一元硬币的质量在6g左右，C错误，符合题意；
D．一杯水约为300mL，质量为m=ρV=300cm3×1g/cm3=300g=0.3kg
D正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】该题目考查的是质量的估计，平时注意积累记忆即可。
5．【答案】D
【知识点】摄氏温度及其计算；质量及其特性；长度的估测；速度与物体运动
【解析】【解答】解：A、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm＝0.8m左右。A不符合实际；
B、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤＝500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右。B不符合实际；
C、男子百米世界纪录略大于10m/s，中学生百米速度更小一些，一般在7m/s左右。C不符合实际；
D、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小。D符合实际。
故答案为：D。
【分析】利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，叫估测法，不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算.
6．【答案】B
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】AB．测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针右偏，右端重，故需要将平衡螺母左调，A不符合题意，B符合题意；
CD．测量物质前调平衡，只能调节平衡螺母，不能调节砝码和移动游码，CD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】托盘天平放在水平工作台上，托盘天平称量前的调平，通过移动游码和平衡螺母来实现，把游码移至零刻度线处，哪个盘高平衡螺母就往哪调。
7．【答案】B
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】AC．如果橡皮泥在调节后沾上，橡皮泥就相当于在左盘里的物体，此时测量的质量值就等于橡皮泥和物体质量之和，测量值偏大，AC不符合题意；
BD．若橡皮泥在调节前沾上，调节平衡螺母后，左右两边平衡，在测量时不影响测量结果；B符合题意，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】托盘天平放在水平工作台上，托盘天平称量前的调平，通过移动游码和平衡螺母来实现，把游码移至零刻度线处，哪个盘高平衡螺母就往哪调，称量前的天平可以弥补天平的不平衡。
8．【答案】B
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】用天平称物体质量时，测量中不能再调节平衡螺母，A不符合题意．
移动游码时相当于往右盘中加减小质量砝码，B符合题意．
CD．用天平测物体的质量，应将物体放在左盘，砝码放在右盘，即“左物右码”，所以左盘放物体不应放砝码，CD不符合题意．
故答案为：B．
【分析】托盘天平放在水平工作台上，托盘天平称量前的调平，通过移动游码和平衡螺母来实现，把游码移至零刻度线处，哪个盘高平衡螺母就往哪调；托盘天平称量时的调平，通过加减砝码和移动游码来实现，此时不能再调节平衡螺母；当天平再次平衡后，物体的质量等于砝码的质量加上游码的示数。
9．【答案】B
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】A．天平调节平衡时，左偏右调，右偏左调，所以指针指在分度盘左边，应向右调节平衡螺母，A不符合题意；
B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程，损坏天平，B符合题意；
C．称量时，应该是“左物右码”，且加减砝码用镊子，C不符合题意；
D．称量时，向砝码盘中加砝码的顺序应由大到小，这样方便调换砝码，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】托盘天平放在水平工作台上，托盘天平称量前的调平，通过移动游码和平衡螺母来实现，把游码移至零刻度线处，哪个盘高平衡螺母就往哪调；托盘天平称量时的调平，通过加减砝码和移动游码来实现，此时不能再调节平衡螺母；当天平再次平衡后，物体的质量等于砝码的质量加上游码的示数。
10．【答案】D
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】称量时，发现指针在分度盘中央刻度线的左边一点，说明左边的物体重，通过增减砝码后，仍这样，则应向右移动游码，相当于右盘中增加了一个更小的砝码。在称量过程中不能调节平衡螺母.
故答案为：D。
【分析】放物体后，天平不平衡，只能加减砝码，调游码。
11．【答案】物体；物质；质量
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】铁锅、铁铲和小铁钉是生活中具体存在的物体，它们都是由铁这种物质做成的。
铁锅、铁铲和小铁钉含有铁的多少不一样，说明它们的质量不同。
【分析】组成物体的材料是物质；物体的质量是含有物质的多少。
12．【答案】右
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】平衡螺母相对于指针的调节规律是“左偏右调，右偏左调”；由于图中指针偏左，所以，应将平衡螺母向右调节，使横梁平衡。
【分析】托盘天平放在水平工作台上，托盘天平称量前的调平，通过移动游码和平衡螺母来实现，把游码移至零刻度线处，哪个盘高平衡螺母就往哪调。
13．【答案】镊子；平衡螺母
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】由图知道，游码没有在零刻度线处，且指针右偏，所以，首先接下来应使用镊子把游码移到称量标尺左端零刻度线上，然后调节平衡螺母，使指针尖对准分度标尺中央刻度线，使天平平衡。
【分析】托盘天平放在水平工作台上，托盘天平称量前的调平，通过移动游码和平衡螺母来实现，把游码移至零刻度线处，哪个盘高平衡螺母就往哪调。
14．【答案】0.2；左；将10g砝码换成5g砝码
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】标尺上数值为1g，分成10格，每小格为0.2g，所以最小数值为0.2g。
由天平的使用方法可知，测量木块的质量，应将木块放置在天平的左盘。
当另一盘中调整为50g、20g、10g的砝码时，指针偏向分度盘右侧，说明了左盘物体的质量小于右盘所放的最小砝码的质量，取出10g的砝码加5g的砝码，观察指针的偏转情况。
【分析】托盘天平放在水平工作台上，托盘天平称量前的调平，通过移动游码和平衡螺母来实现，把游码移至零刻度线处，哪个盘高平衡螺母就往哪调；托盘天平称量时的调平，通过加减砝码和移动游码来实现，此时不能再调节平衡螺母；当天平再次平衡后，物体的质量等于砝码的质量加上游码的示数。
15．【答案】（1）右
（2）物体与砝码的位置放反了；手直接拿砝码
（3）47.4
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】(1)如图所示，指针偏向分度盘中央左侧，说明左盘重，则他应采取的措施是向右调节平衡螺母，使指针指向分度盘中央。(2)天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，小华所说的两个错误是：①物体应放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，他放错了位置；②天平是较精密的测量仪器，砝码应用镊子夹取，他用手去拿，违反了天平的操作规则。(3)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，游码示数为2.4g，则小明所称量物体的质量是
【分析】天平的使用规则及注意事项是一个重点知识，包括放置天平、怎样调节横梁平衡、调节横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放砝码、向右移动游码的作用、怎样读数等等；物体应放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘；天平是较精密的测量仪器，砝码应用镊子夹取。
16．【答案】（1）游码归零，调节平衡螺母至指针指在分度盘中央
（2）取下5g砝码，向右缓慢移动游码
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】(1)调节横梁平衡∶将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，指针就开始摆动。稳定后指针指在分度盘的位置，游码未归零，且指针偏右，故接下来的调节过程为∶游码归零，调节平衡螺母至指针指在分度盘中央。(2)调节天平横梁平衡后，将物体放在左盘中，用镊子由大到小在右盘中加减砝码……，当放入5g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，但5g砝码为可用的最小砝码，故接下来的操作是取下5g砝码，向右缓慢移动游码，直到横梁恢复平衡。
【分析】（1）当天平的指针偏右时，平衡螺母向左调；（2）当天平上砝码一侧偏重，取下最小砝码，移动游码。
1 / 1鲁教版五四制2021-2022学年八年级上册物理 同步练习 5.1质量及其测量
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1．（2021八下·江都期末）1kg的棉花和1kg的铁块相比较，所含的物质（ ）
A．一样多 B．铁块多 C．棉花多 D．无法比较
【答案】A
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】1kg的棉花所含棉花的多少是1kg，1kg的铁块所含铁的多少也是1kg，所以A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】质量表示物体含有物质的多少。
2．（2021·成都）下列关于质量的说法，正确的是（ ）
A．科普期刊从北京快递到成都，质量不变
B．积木搭建的“城堡”被撞倒，质量变大
C．冰箱里的一瓶矿泉水结冰，质量变小
D．月饼从地球带到空间站，质量变小
【答案】A
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】A．科普期刊从北京快递到成都，只是位置不同，其质量不变，A 正确；
B．积木搭建的“城堡”被撞倒，形状发生变化，但所含物质的多少没有变化，所以质量不变，B不符合题意；
C．水凝固成冰，状态发生变化，但所含物质的多少没有变化，所以质量不变，C不符合题意；
D．月饼从地球带到空间站，只是位置不同，其质量不变，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】质量是物体的属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、空间位置无关。
3．（2021·桂林）云南野象群集体迁徙，“象”往何处、牵动人心。一头成年大象的质量约（ ）
A．5毫克 B．5克 C．5千克 D．5吨
【答案】D
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】一头大象的质量约m=5t=5000kg=5×106g=5×109mg
故答案为：D。
【分析】该题目考查的是物体质量的估计，平时注意积累记忆即可。
4．（2021八下·泰兴月考）下列常见物体质量的估测，错误的是（ ）
A．一个成人60kg B．一只鸡蛋50g
C．一元硬币100g D．一杯水0.3kg
【答案】C
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】A．中学生的质量在50kg左右，成年人的质量比中学生多些，在60kg左右，A正确，不符合题意；
B.10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右，B正确，不符合题意；
C．一元硬币的质量在6g左右，C错误，符合题意；
D．一杯水约为300mL，质量为m=ρV=300cm3×1g/cm3=300g=0.3kg
D正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】该题目考查的是质量的估计，平时注意积累记忆即可。
5．（2019·盂县模拟）物理与我们的实际生活密切相关，下列物理量估测结果符合实际的是（ ）
A．中学生的课桌高约为1.5m
B．一枚普通鸡蛋的质量约为200g
C．中学生百米赛跑的速度可以达到20m/s
D．人体的正常体温接近37℃
【答案】D
【知识点】摄氏温度及其计算；质量及其特性；长度的估测；速度与物体运动
【解析】【解答】解：A、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm＝0.8m左右。A不符合实际；
B、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤＝500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右。B不符合实际；
C、男子百米世界纪录略大于10m/s，中学生百米速度更小一些，一般在7m/s左右。C不符合实际；
D、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小。D符合实际。
故答案为：D。
【分析】利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，叫估测法，不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算.
6．（2021八下·徐州期中）用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针指在如图所示位置，这时应该（ ）
A．将平衡螺母向右旋一些 B．将平衡螺母向左旋一些
C．减少右盘的砝码 D．将游码向左移动
【答案】B
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】AB．测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针右偏，右端重，故需要将平衡螺母左调，A不符合题意，B符合题意；
CD．测量物质前调平衡，只能调节平衡螺母，不能调节砝码和移动游码，CD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】托盘天平放在水平工作台上，托盘天平称量前的调平，通过移动游码和平衡螺母来实现，把游码移至零刻度线处，哪个盘高平衡螺母就往哪调。
7．（2021八下·沭阳期中）用天平测完物体质量后，发现左盘上粘有一小块橡皮泥。下列分析正确的是（ ）
A．橡皮泥质量较小，对天平的测量不会起什么作用
B．若橡皮泥是在调横梁水平前粘上去的，则测量结果仍然正确
C．若橡皮泥是在调横梁水平后粘上去的，则测出的质量小于物体的真实质量
D．橡皮泥无论是在什么时候粘上去的，测量结果都不会准确
【答案】B
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】AC．如果橡皮泥在调节后沾上，橡皮泥就相当于在左盘里的物体，此时测量的质量值就等于橡皮泥和物体质量之和，测量值偏大，AC不符合题意；
BD．若橡皮泥在调节前沾上，调节平衡螺母后，左右两边平衡，在测量时不影响测量结果；B符合题意，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】托盘天平放在水平工作台上，托盘天平称量前的调平，通过移动游码和平衡螺母来实现，把游码移至零刻度线处，哪个盘高平衡螺母就往哪调，称量前的天平可以弥补天平的不平衡。
8．（2021八下·睢宁月考）用天平称物体质量时，发现在右盘中加1g质量的砝码时，指针偏向分度盘的右边；减去这1g砝码时，指针偏向分度盘中线左边．若这时砝码盒中无更小的砝码，则应该（ ）
A．调节横梁右边的螺母，使天平平衡，然后读数
B．移动游码到适当位置使天平平衡，然后读数
C．在左盘上加上1克砝码，设法使天平平衡，然后读数
D．将被测物体移到天平右盘，再测其质量
【答案】B
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】用天平称物体质量时，测量中不能再调节平衡螺母，A不符合题意．
移动游码时相当于往右盘中加减小质量砝码，B符合题意．
CD．用天平测物体的质量，应将物体放在左盘，砝码放在右盘，即“左物右码”，所以左盘放物体不应放砝码，CD不符合题意．
故答案为：B．
【分析】托盘天平放在水平工作台上，托盘天平称量前的调平，通过移动游码和平衡螺母来实现，把游码移至零刻度线处，哪个盘高平衡螺母就往哪调；托盘天平称量时的调平，通过加减砝码和移动游码来实现，此时不能再调节平衡螺母；当天平再次平衡后，物体的质量等于砝码的质量加上游码的示数。
9．（2021·常德）关于托盘天平的使用方法，下列说法中正确的是（ ）
A．调节横梁平衡时，指针指在分度盘左边，应向左调节平衡螺母
B．在称物体质量前，应先估测被测物体的质量，以免超过量程
C．称量时，被测物体放在右盘，砝码放在左盘
D．称量时，向砝码盘中加砝码的顺序是由小到大
【答案】B
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】A．天平调节平衡时，左偏右调，右偏左调，所以指针指在分度盘左边，应向右调节平衡螺母，A不符合题意；
B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程，损坏天平，B符合题意；
C．称量时，应该是“左物右码”，且加减砝码用镊子，C不符合题意；
D．称量时，向砝码盘中加砝码的顺序应由大到小，这样方便调换砝码，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】托盘天平放在水平工作台上，托盘天平称量前的调平，通过移动游码和平衡螺母来实现，把游码移至零刻度线处，哪个盘高平衡螺母就往哪调；托盘天平称量时的调平，通过加减砝码和移动游码来实现，此时不能再调节平衡螺母；当天平再次平衡后，物体的质量等于砝码的质量加上游码的示数。
10．（2021八下·江阴期中）在“使用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（ ）
A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋出一些
C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码
【答案】D
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】称量时，发现指针在分度盘中央刻度线的左边一点，说明左边的物体重，通过增减砝码后，仍这样，则应向右移动游码，相当于右盘中增加了一个更小的砝码。在称量过程中不能调节平衡螺母.
故答案为：D。
【分析】放物体后，天平不平衡，只能加减砝码，调游码。
二、填空题
11．（2021八下·江都期末）铁锅、铁铲和小铁钉都是 ，它们都由铁这种 组成的，且含有铁的多少不同，说明它们的 不同。（质量/物质/物体）
【答案】物体；物质；质量
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】铁锅、铁铲和小铁钉是生活中具体存在的物体，它们都是由铁这种物质做成的。
铁锅、铁铲和小铁钉含有铁的多少不一样，说明它们的质量不同。
【分析】组成物体的材料是物质；物体的质量是含有物质的多少。
12．（2021·泰安）测量物体质量前，首先调节天平横梁平衡，把游码拨至标尺最左端的零刻度线处，静止时发现指针情形如图所示，应将平衡螺母向 调节使天平横梁平衡。
【答案】右
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】平衡螺母相对于指针的调节规律是“左偏右调，右偏左调”；由于图中指针偏左，所以，应将平衡螺母向右调节，使横梁平衡。
【分析】托盘天平放在水平工作台上，托盘天平称量前的调平，通过移动游码和平衡螺母来实现，把游码移至零刻度线处，哪个盘高平衡螺母就往哪调。
13．（2021·贵港）实验室用托盘天平测量一物体的质量，将天平放在水平桌面上，稳定后指针指在分度标尺的位置如图所示。接下来的调节过程为：用 把游码移到称量标尺左端零刻度线上，调节 ，使指针尖对准分度标尺中央刻度线。
【答案】镊子；平衡螺母
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】由图知道，游码没有在零刻度线处，且指针右偏，所以，首先接下来应使用镊子把游码移到称量标尺左端零刻度线上，然后调节平衡螺母，使指针尖对准分度标尺中央刻度线，使天平平衡。
【分析】托盘天平放在水平工作台上，托盘天平称量前的调平，通过移动游码和平衡螺母来实现，把游码移至零刻度线处，哪个盘高平衡螺母就往哪调。
14．（2021八下·江阴期末）一架托盘天平如图所示，底座上刻的铭牌标示最大称量为200g（如图甲），与它配套的砝码盒里有6个分别为5g、10g、20g、20g、50g、100g的砝码（如图乙），它的分度值（又叫感量）为 g；小明想用这架平衡的天平，测量木块的质量，小明应将木块放置在天平的 （填“左”或“右”）盘，测量时，当另一盘中调整为50g、20g、10g的砝码时，指针偏向分度盘右侧，接着小明的操作是： ，观察指针的偏转情况。
【答案】0.2；左；将10g砝码换成5g砝码
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】标尺上数值为1g，分成10格，每小格为0.2g，所以最小数值为0.2g。
由天平的使用方法可知，测量木块的质量，应将木块放置在天平的左盘。
当另一盘中调整为50g、20g、10g的砝码时，指针偏向分度盘右侧，说明了左盘物体的质量小于右盘所放的最小砝码的质量，取出10g的砝码加5g的砝码，观察指针的偏转情况。
【分析】托盘天平放在水平工作台上，托盘天平称量前的调平，通过移动游码和平衡螺母来实现，把游码移至零刻度线处，哪个盘高平衡螺母就往哪调；托盘天平称量时的调平，通过加减砝码和移动游码来实现，此时不能再调节平衡螺母；当天平再次平衡后，物体的质量等于砝码的质量加上游码的示数。
三、实验探究题
15．（2020八上·榆林月考）小明同学用天平测物体质量，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图甲所示情况（游码已调零）。
（1）他应采取的措施是向 调节平衡螺母至横梁平衡；
（2）天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是：
① ；② 。
（3）天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，则小明所称量物体的质量是 g。
【答案】（1）右
（2）物体与砝码的位置放反了；手直接拿砝码
（3）47.4
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】(1)如图所示，指针偏向分度盘中央左侧，说明左盘重，则他应采取的措施是向右调节平衡螺母，使指针指向分度盘中央。(2)天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，小华所说的两个错误是：①物体应放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，他放错了位置；②天平是较精密的测量仪器，砝码应用镊子夹取，他用手去拿，违反了天平的操作规则。(3)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，游码示数为2.4g，则小明所称量物体的质量是
【分析】天平的使用规则及注意事项是一个重点知识，包括放置天平、怎样调节横梁平衡、调节横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放砝码、向右移动游码的作用、怎样读数等等；物体应放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘；天平是较精密的测量仪器，砝码应用镊子夹取。
16．（2020·安徽）实验室用的托盘天平，砝码盒中常配备的砝码规格有∶100g、50g、20g、10g、5g。现要测量一物体的质量（约为70g）。
（1）调节横梁平衡∶将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，指针就开始摆动。稳定后指针指在分度盘的位置如图甲所示。则接下来的调节过程为∶ 。
（2）调节天平横梁平衡后，将物体放在左盘中，用镊子由大到小在右盘中加减砝码……，当放入5g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，如图乙所示。则接下来的操作是 ，直到横梁恢复平衡。
【答案】（1）游码归零，调节平衡螺母至指针指在分度盘中央
（2）取下5g砝码，向右缓慢移动游码
【知识点】质量的测量与天平的使用
【解析】【解答】(1)调节横梁平衡∶将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，指针就开始摆动。稳定后指针指在分度盘的位置，游码未归零，且指针偏右，故接下来的调节过程为∶游码归零，调节平衡螺母至指针指在分度盘中央。(2)调节天平横梁平衡后，将物体放在左盘中，用镊子由大到小在右盘中加减砝码……，当放入5g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，但5g砝码为可用的最小砝码，故接下来的操作是取下5g砝码，向右缓慢移动游码，直到横梁恢复平衡。
【分析】（1）当天平的指针偏右时，平衡螺母向左调；（2）当天平上砝码一侧偏重，取下最小砝码，移动游码。
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