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科教版信息技术四上第2课修饰通讯稿教学设计
课题
第2课
修饰通讯稿
单元
第一单元
学科
信息技术
年级
四年级
学习目标
打开文件。设置文字格式。保存文件。
重点
学习怎样利用Word输入文字，设置文字格式。
难点
通过学习Word文档，设置文字格式。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
通过设置文字的字体、字号、字形和字体的颜色，并将标题居中，会使得它更美观。美化文字
观察以上图片，发现修饰、美化后的文字或者演示文稿，都会显得很美观，接下来通过本节课的学习，修饰属于自己的通讯稿吧！
听讲，思考
通过美化文字图片方式引入，吸引学生的学习兴趣。
讲授新课
跟我做一、打开文件操作步骤：①启动Word后，单击常用工具栏中的“打开”按钮弹出“打开”对话框。
②
在“查找范围”下拉列表中选择文件保存的位置(D盘中的“朱勋航”文件夹)。
③
选中“红嘴鸥回来了.doc”文件，单击“打开”按钮，即可打开通讯稿“红嘴鸥回来了”，如图2-1所示。
二、设置字体
对文字进行修饰之前，需要先选中要修饰的文字。
以修饰标题为例，要将标题设置为黑体字。操作步骤：
①
移动鼠标指针到标题“红嘴鸥回来了”的“红”字左侧，单击左键并拖动鼠标指针到“了”字的右侧，这时鼠标指针经过的文字变为黑底白字显示，这种操作叫做“选中”操作，被选中的文字称为“文字块”
②
单击格式工具栏中的字体按钮
右侧的下拉按钮，弹出字体表。
③
单击字体列表中的“黑体”选项。操作步骤如图2-2所示。小提示：选中文字的小技巧选中一行文字:将鼠标指针移动到该行的左侧，当鼠标指针变为时单击鼠标，可以选定这一行。选中一段文字:将鼠标指针移动到该段的左侧，当鼠标指针变为时，双击鼠标即可。选中词语:将鼠标指针移动到该词语中的任一位置，然后双击鼠标。选中句子:将鼠标指针移动到该句子中的任一位置，按住Ctrl键的同时单击鼠标。三、设置字号设置标题为小二号字。操作步骤：①选中标题文字。
②
单击格式工具栏中的字号按钮小四。右侧的下拉按钮，弹出字号列表。
③
单击字号列表中的“小二”选项。
试一试：
字号的大小有两种表示方式(如图2-3所示)，，一种是中文的，一种是数字的。在中文字号中，最大的是几号字?在数字字号中，
最小的是几号字?两种字号的大小各有什么规律?规律：数字越大字号越大
中文字号越小字越大四、设置字形
将标题的字形设置为“倾斜”操作步骤：
①选中标题文字②单击格式工具栏中的“倾斜”按钮试一试：参照下面的示例，设置文字的字形。五、设置字体的颜色将标题的字体颜色设置为红色。操作步骤：①选中标题文字。②单击格式工具栏中的“字体颜色”按钮右侧的下拉按钮，弹出颜色列表。
③
在弹出的颜色列表中选择“红色”。六、设置对齐方式将标题的对齐方式设置为“居中”方式。①选中标题文字。②单击格式工具栏中的“居中”按钮，
如图2-5所示。试一试：
?
用不同的对齐方式设置标题，体会在修饰文章时应如何使用对齐方式。
?
试着设置这篇通讯稿的字体、字号、字形和字体颜色，效果可参照图2-6所示。
试一试：在文章中设置文字的颜色、加粗、下划线、阴影、倾斜等修饰效果，能起到什么作用?
在Word文档中输入文本后，为能突出重点、美化文档，可对文本设置字体、字号、字体颜色、加粗、倾斜、下划线和字符间距等格式，让千篇一律的文字样式变得丰富多彩。七、保存通讯稿
单击常用工具栏中的“保存”按钮
，可以把修饰好的通讯稿保存在原文件中。
①按要求对古诗《咏柳》进行格式设置，效果如图2-7所示，要求如下：题目:二号字、黑体、加粗、鲜绿色作者:五号字、宋体、字符底纹正文:四号字、楷体、绿色题目作者、正文居中排列
②
输入下面的短文，按照自己对短文内容的理解和个人喜好，设置短文的字体、字号、字形和字体颜色，并保存在D盘以自己名字命名的文件夹中。
了解、掌握了解及掌握。听讲掌握了解、掌握了解掌握试一试听讲及掌握理解了解掌握并了解了解了解
通过教师讲解了解打开Word文件。通过学习，了解Word打开文件方式。通过教师讲解了解Word设置字体的方法。掌握文字字体。设置字号的方法。
在Word文档设置字号。字号的规律掌握设置字形的方法及步骤。设置字体颜色设置对齐方式了解保存通讯稿的方法。
课堂小结
1、打开文件，修改字体黑色、字号小二，字号中一种是中文的，一种是数字。2、设置字形为“倾斜，将字体颜色设置为红色。3、对齐方式设置为“居中”方式，将编辑好的通讯稿保存。
提问回答
通过提问方式进行总结。
板书
一、打开文件二、设置字体三、设置字号四、设置字形五、设置字体的颜色六、设置对齐方式七、保存通讯稿
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第2课《修饰通讯稿》练习
一、选择题
1、文档中的某些文字，（
）的操作是正确的。。
A、选中要修饰的文字，在菜单中选择【视图】→【阅读版式】
B、选中要修饰的文字，在菜单中选择【格式】→【字体】
C、选中要修饰的文字，在菜单中选择【编辑】→【全选】
D、选中要修饰的文字，在菜单中选择【编辑】→【字体】
2、（WORD文字处理）WORD中，把一个已经打开的文件以新的名字存盘，起备份旧文件的作用，应选（）命令。
A.自动保存
B.保存
C.另存
D.全部保存
3、（WORD文字处理）用菜单进行字符格式排版时，选择（
）菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框。
A.
编辑
B.插入
C.格式
D.工具
4、在Word环境下，在设置字体时说法不正确的是（
）。
A.可以设置字体的大小
B.可以设置字体的颜色
C.可以设置字体的方向
D.只能使用一种字体
二、判断题
1、用“格式”菜单中的“字体”命令可以设置字体颜色、字间距。（
）
2、要改变字符的颜色只能通过字体对话框来设置。（
）
3、剪贴板上的内容可粘贴到文本中多处，甚至可粘贴到其他应用程序。（
）
三、填空题
1、字号中，阿拉伯字号越大，表示字符越（
）
中文字号越大，表示字符越（
）。
2、在对新建的文档进行编辑操作时，若要将文档存盘，应当选用文件菜单中（
）的命
令。
3、所有字符格式排版都可以通过菜单（
）
所打开的对
话框来实现。
第2课《修饰通讯稿》答案
一、选择
1.
B
2.
C
3.
C
4.D
二、判断题
1、对
2、错
3、对
三、填空题
1、大
、
小
2、另存为
3、格式—字体
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第二课
修饰通讯稿
教科版
四年级上
新知导入
修饰演示文稿
新知导入
美化文字
新知讲解
观察以上图片，发现修饰、美化后的文字或者演示文稿，
都会显得很美观，接下来通过本节课的学习，修饰属于自己的通讯稿吧！
新知讲解
跟我做
操作步骤
①启动Word后，单击常用工具栏中的“打开”按钮
弹出“打开”对话框。
一、打开文件
新知讲解
②
在“查找范围”下拉列表中选择文件保存的位置(D盘中的“朱勋航”文件夹)。
新知讲解
③
选中“红嘴鸥回来了.doc”文件，单击“打开”按钮，即可打开通讯稿“红嘴鸥回来了”，如图2-1所示。
新知讲解
对文字进行修饰之前，需要先选中要修饰的文字。
以修饰标题为例，要将标题设置为黑体字。
二、设置字体
新知讲解
①
移动鼠标指针到标题“红嘴鸥回来了”的“红”字左侧，单击左键并拖动鼠标指针到“了”字的右侧，这时鼠标指针经过的文字变为黑底白字显示，这种操作叫做“选中”操作，被选中的文字称为“文字块“。
操作步骤：
新知讲解
②
单击格式工具栏中的字体按钮
右侧的下拉按钮，弹出字体表。
新知讲解
③
单击字体列表中的“黑体”选项。操作步骤如图2-2所示。
新知讲解
小提示
选中文字的小技巧
选中一行文字:将鼠标指针移动到该行的左侧，当鼠标指针变
为
时单击鼠标，可以选定这一行。
选中一段文字:将鼠标指针移动到该段的左侧，当鼠标指针变为
时，双击鼠标即可。
选中词语:将鼠标指针移动到该词语中的任一位置，然后双击鼠标。
选中句子:将鼠标指针移动到该句子中的任一位置，按住Ctrl键的同
时单击鼠标。
新知讲解
设置标题为小二号字。
三、设置字号
操作步骤：
①选中标题文字。
新知讲解
②
单击格式工具栏中的字号按钮小四。右侧的下拉按钮，弹出字号列表。
新知讲解
③
单击字号列表中的“小二”选项。
新知讲解
试一试
字号的大小有两种表示方式(如图2-3所示)，，一种是中文的，一种是数字的。在中文字号中，最大的是几号字?在数字字号中，
最小的是几号字?两种字号的大小各有什么规律?
规律：数字越大字号越大
中文字号越小字越大
新知讲解
①选中标题文字
四、设置字形
将标题的字形设置为“倾斜”
操作步骤：
新知讲解
②单击格式工具栏中的“倾斜”按钮
新知讲解
试一试
参照下面的示例，设置文字的字形。
新知讲解
试一试
新知讲解
试一试
新知讲解
①选中标题文字。
②单击格式工具栏中的“字体颜色”
按钮
右侧的下拉按钮，弹出颜色列表。
五、设置字体的颜色
将标题的字体颜色设置为红色。
操作步骤：
新知讲解
③
在弹出的颜色列表中选择“红色“。
新知讲解
①选中标题文字。
②单击格式工具栏中的“居中”按钮，
如图2-5所示。
六、设置对齐方式
将标题的对齐方式设置为“居中”方式。
新知讲解
试一试
?
用不同的对齐方式设置标题，体会在修饰文章时应如何使用对齐方式。
新知讲解
?
试着设置这篇通讯稿的字体、字号、字形和字体颜色，效果可参照图2-6所示。
新知讲解
想一想
在文章中设置文字的颜色、加粗、下划线、阴影、倾斜等修饰效果，能起到什么作用?
在Word文档中输入文本后，为能突出重点、美化文档，可对文本设置字体、字号、字体颜色、加粗、倾斜、下划线和字符间距等格式，让千篇一律的文字样式变得丰富多彩。
新知讲解
单击常用工具栏中的“保存”按钮
，可以把修饰好的通讯稿
保存在原文件中。
七、保存通讯稿
基础练习
题目:二号字、黑体、加粗、鲜绿色
作者:五号字、宋体、字符底纹
正文:四号字、楷体、绿色
题目作者、正文居中排列
①按要求对古诗《咏柳》进行格式设置，效果如图2-7所示，要求如下：
基础练习
②
输入下面的短文，按照自己对短文内容的理解和个人喜好，设置短文的字体、字号、字形和字体颜色，并保存在D盘以自己名字命名的文件夹中。
课堂总结
1、打开文件，修改字体黑色、字号小二，字号中一种是中文的，一种是数字。
2、设置字形为“倾斜，将字体颜色设置为红色。
3、对齐方式设置为“居中”方式，将编辑好的通讯稿保存。
板书设计
一、打开文件
二、设置字体
三、设置字号
四、设置字形
五、设置字体的颜色
六、设置对齐方式
七、保存通讯稿
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