2021-2022学年苏教版数学四年级上册 第三单元测试卷（B卷）
一、选择题
1．（2020四上·沭阳期末）从（ ）看下面这三个物体的图形是完全相同的。
A．前面和右面 B．前面和上面 C．右面和上面
【答案】C
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：三个几何体从前面看到的图形分别是、、；
从右面看到的图形是，从上面看到的图形是。
故答案为：C。
【分析】观察几何体，从前面看到的图形分别是：第一个有两层，上层有1个小正方形位于右侧，下层有3个小正方形并列；第二个有两层，上层有1个小正方形位于中间，下层有3个小正方形并列；第三个有两层，上层有1个小正方形位于左侧，下层有3个小正方形并列；
从右面看到的图形是：有两层，每一层有1个小正方形；
从上面看到的图形是：有一层，3个小正方形并列。
2．（2020四上·苏州期末）把四个小正方体摆成一个长方体，从前面看到的是□，从上面看到的是（ ）。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：这个图形从上面看是。
故答案为：A。
【分析】这个图形从前面看只有一个正方形，所以这四个正方体是竖直排成的一列。
3．（2019四上·宿迁期中）要想摆出从上面看是 的物体，至少需要（ ）个正方体。
A．4 B．5 C．6
【答案】A
【知识点】根据观察到的图形确定几何体
【解析】【解答】解：至少需要4个正方体。
故答案为：A。
【分析】从上面看到的平面图形中，每个位置摆一个正方体，就是至少需要的正方体个数。
4．（2019四上·兴化期中）添上一个同样大的正方体，使右面的物体从上面看到的形状不变，有（ ）种不同的摆法。
A．2 B．3 C．4
【答案】C
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】第一种摆法：
第二种摆法：
第三种摆法：
第四种摆法：
故答案为：C。
【分析】观察图可知，后面一行有三列，左边一列有1个正方体，中间一列有2个正方体，右面一列前后各有1个正方体，从上面看，不管哪一列上有几个正方体，所看到的每一列都只有1个正方形，因此，在每一列上添1个正方体都可以。
5．（2019四下·海珠期末）观察 ，从上面看到的形状是（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：从上面看到的形状是。
故答案为：C。
【分析】从上往下看，第一行有三个正方形，第二行有一个正方形靠右。
6．（2019四下·河西期末）从正面看到的形状是 ，从上面看到的形状是 ，这个立体图形是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】根据观察到的图形确定几何体
【解析】【解答】 从正面看到的形状是 ，从上面看到的形状是 ，这个立体图形是。
故答案为：B。
【分析】根据从正面看到的形状可知，这个图形有两层，下面一层有2个正方体，上面一层有1个正方体居左；从上面看到的形状可知，这个图形有两列，左面1列有2个正方体，右边1列有1个正方体，据此解答。
二、判断题
7．（2019四下·增城期中）观察一个物体，从不同位置观察到的形状可能相同。（ ）
【答案】正确
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：观察一个物体，从不同位置观察到的形状可能相同。
故答案为：正确。
【分析】当这个物体是正方体时，从前、后、左、右，上、下观察得到的物体的形状都相等。
8．（2019四下·临河月考） 从前面看到的形状和 从左面看到的形状相同．（ ）
【答案】错误
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：从前面看到的形状和从左面看到的形状不相同。
故答案为：错误。
【分析】从前面看是一个正方形，从左面看是两个正方形排成的一列。
9．从右面看，这三个立体图形的形状是完全相同的。（ ）
【答案】正确
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：这三个立体图形从左面看是完全相同的。
故答案为：正确
【分析】这三个立体图形从左面看都是由2个正方形排成一列。
10．一个长方体放在桌面上最多能看到4个面。
【答案】错误
【知识点】从不同方向观察几何体；长方体的特征
【解析】【解答】一个长方体放在桌面上最多能看到3个面，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】从不同的方向观察同一个物体，通常看到的图形是不同的，观察一个长方体，最多可以看到正面，侧面，顶面（或底面）各一个，所以最多可以看到3个面.
11．从左面看到的形状是 ，不能确定有多少个小正方体。
【答案】正确
【知识点】根据观察到的图形确定几何体
【解析】【解答】正确。
【分析】因为从一个面看到的，可能有2个，也可能有3个，个数不能确定。
三、填空题
12．用正方体搭成一个立体图形，从上面看到的图形是 ，从左面看到的图形是 ，搭成这样一个立体图形，最少用 个正方体。
【答案】4
【知识点】根据观察到的图形确定几何体
【解析】【解答】 用正方体搭成一个立体图形，从上面看到的图形是 ，从左面看到的图形是 ，搭成这样一个立体图形，最少用4个正方体。
故答案为：4。
【分析】根据从上面看到的图形可知，这个图形有一行，每行是3个正方形；根据从左面看到的图形可知，这个图形是1列，有两层，最少是上面一层只有1个正方形，据此用加法求出最少用的正方体个数。
13．（2019四上·仪征期中）把6个同样大小的正方体摆成右面的样子： ，从 面和 面看形状是一样的。
【答案】前；右
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】 把6个同样大小的正方体摆成右面的样子： ，从前面和右面看形状是一样的。
故答案为：前；右。
【分析】从前面看是，从右面看也是。
14．（2019四下·永年期末）观察 ，从 面看到的是 ，从 面看到的是 ，从 面看到的是 ．
【答案】上；正；侧
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】 观察 ，从上面看到的是 ，从正面看到的是 ，从侧面看到的是 ．
故答案为：上；正；侧。
【分析】观察物体时，从上面看则只能看到这个物体的上面，从正面看则只能看到这个物体的正面，从侧面看则只能看到这个物体的侧面。据此判断即可。
15．如图，从上面看到 个 ，从正面看到 个 ，从左面看到 个 。
【答案】4；3；2
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：这个几何体从上面看到4个，从正面看到3个，从左面看到2个。
故答案为：4；3；2。
【分析】这个几何体从上面看到的是两行正方形，每一行都是2个正方形，这两行正方形呈“Z”字型排列；从正面看到的是3个正方形排成一行；从左面看到的是2个正方形排成一行。
16．用4个 摆一摆。
从正面看它的形状是 ，有 种摆法。
【答案】4
【知识点】根据观察到的图形确定几何体
【解析】【解答】解：①下层前后两个正方体，上层前后两个正方体；②下层三个正方形，上层前面一个正方体；③下层三个正方体，上层中间一个正方体；④下层3个正方体，上层后面一个正方体；共4种.
故答案为：4
【分析】摆出的图形一定有两层，下层可以是两个正方体，下层还可以是三个正方体，这样列举出不同的拼摆方法即可.
17． 从 面和从 面看到的图形都是 ，从 面看到的图形是
。
【答案】左；前；上
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】从左面和从前面看到的图形都是 ，从上面看到的图形是 。
故答案为：左、前、上
【分析】观察物体时，想象你站在物体的不同的方向能看到那些图形，它们一共有几竖列，每竖列有几个正方形，最后把看到的图形画出来，依此确定答案。
四、解答题
18．（2018四下·云南月考）摆一摆，连一连。
【答案】
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【分析】第一个图，从右面看到2竖列，每竖列正方形个数依次是2、3；从上面看到1竖列，正方形个数2；从前面看到1竖列，正方形个数是3；
第二个图，从上面看到2竖列，每竖列正方形个数依次是2、2；从千面看到2竖列，每竖列正方形个数依次是1、2；，从左面看到2竖列，每竖列正方形个数依次是2、1.
19．下面的图形是由（ ）个小正方体搭成的。如果移动其中一个小正方体的位置，使这个图形从上面和左面看形状都不变，可以移动哪一个 怎样移动 试着在图中表示出来。
【答案】1+5=6（个），所以图形是由6个小正方体搭成的。
【知识点】组合图形的计数；从不同方向观察几何体
【解析】【分析】观察图可知，上面一层1个正方体，下面一层5个正方体，用加法求出一共有几个正方体；
观察图可知，将上面的一个正方体向左移动1格，这个图形从上面和左面看形状都不变，据此解答。
20．从前面、上面、左面观察下面的两个图形。
（1）从 面看到的形状相同。
（2）把你看到相同的形状画在方格纸上。
【答案】（1）正
（2）
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】（1）从正面看到的形状相同。
（2）从正面看到的都是2竖列，左边的竖列2个正方形，右边的竖列1个正方形，图为：
【分析】观察物体时，想象你站在物体的不同的方向能看到那些图形，它们一共有几竖列，每竖列有几个正方形，最后把看到的图形画出来，依此确定答案。
1 / 12021-2022学年苏教版数学四年级上册 第三单元测试卷（B卷）
一、选择题
1．（2020四上·沭阳期末）从（ ）看下面这三个物体的图形是完全相同的。
A．前面和右面 B．前面和上面 C．右面和上面
2．（2020四上·苏州期末）把四个小正方体摆成一个长方体，从前面看到的是□，从上面看到的是（ ）。
A． B． C．
3．（2019四上·宿迁期中）要想摆出从上面看是 的物体，至少需要（ ）个正方体。
A．4 B．5 C．6
4．（2019四上·兴化期中）添上一个同样大的正方体，使右面的物体从上面看到的形状不变，有（ ）种不同的摆法。
A．2 B．3 C．4
5．（2019四下·海珠期末）观察 ，从上面看到的形状是（ ）。
A． B． C．
6．（2019四下·河西期末）从正面看到的形状是 ，从上面看到的形状是 ，这个立体图形是（ ）。
A． B． C． D．
二、判断题
7．（2019四下·增城期中）观察一个物体，从不同位置观察到的形状可能相同。（ ）
8．（2019四下·临河月考） 从前面看到的形状和 从左面看到的形状相同．（ ）
9．从右面看，这三个立体图形的形状是完全相同的。（ ）
10．一个长方体放在桌面上最多能看到4个面。
11．从左面看到的形状是 ，不能确定有多少个小正方体。
三、填空题
12．用正方体搭成一个立体图形，从上面看到的图形是 ，从左面看到的图形是 ，搭成这样一个立体图形，最少用 个正方体。
13．（2019四上·仪征期中）把6个同样大小的正方体摆成右面的样子： ，从 面和 面看形状是一样的。
14．（2019四下·永年期末）观察 ，从 面看到的是 ，从 面看到的是 ，从 面看到的是 ．
15．如图，从上面看到 个 ，从正面看到 个 ，从左面看到 个 。
16．用4个 摆一摆。
从正面看它的形状是 ，有 种摆法。
17． 从 面和从 面看到的图形都是 ，从 面看到的图形是
。
四、解答题
18．（2018四下·云南月考）摆一摆，连一连。
19．下面的图形是由（ ）个小正方体搭成的。如果移动其中一个小正方体的位置，使这个图形从上面和左面看形状都不变，可以移动哪一个 怎样移动 试着在图中表示出来。
20．从前面、上面、左面观察下面的两个图形。
（1）从 面看到的形状相同。
（2）把你看到相同的形状画在方格纸上。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：三个几何体从前面看到的图形分别是、、；
从右面看到的图形是，从上面看到的图形是。
故答案为：C。
【分析】观察几何体，从前面看到的图形分别是：第一个有两层，上层有1个小正方形位于右侧，下层有3个小正方形并列；第二个有两层，上层有1个小正方形位于中间，下层有3个小正方形并列；第三个有两层，上层有1个小正方形位于左侧，下层有3个小正方形并列；
从右面看到的图形是：有两层，每一层有1个小正方形；
从上面看到的图形是：有一层，3个小正方形并列。
2．【答案】A
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：这个图形从上面看是。
故答案为：A。
【分析】这个图形从前面看只有一个正方形，所以这四个正方体是竖直排成的一列。
3．【答案】A
【知识点】根据观察到的图形确定几何体
【解析】【解答】解：至少需要4个正方体。
故答案为：A。
【分析】从上面看到的平面图形中，每个位置摆一个正方体，就是至少需要的正方体个数。
4．【答案】C
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】第一种摆法：
第二种摆法：
第三种摆法：
第四种摆法：
故答案为：C。
【分析】观察图可知，后面一行有三列，左边一列有1个正方体，中间一列有2个正方体，右面一列前后各有1个正方体，从上面看，不管哪一列上有几个正方体，所看到的每一列都只有1个正方形，因此，在每一列上添1个正方体都可以。
5．【答案】C
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：从上面看到的形状是。
故答案为：C。
【分析】从上往下看，第一行有三个正方形，第二行有一个正方形靠右。
6．【答案】B
【知识点】根据观察到的图形确定几何体
【解析】【解答】 从正面看到的形状是 ，从上面看到的形状是 ，这个立体图形是。
故答案为：B。
【分析】根据从正面看到的形状可知，这个图形有两层，下面一层有2个正方体，上面一层有1个正方体居左；从上面看到的形状可知，这个图形有两列，左面1列有2个正方体，右边1列有1个正方体，据此解答。
7．【答案】正确
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：观察一个物体，从不同位置观察到的形状可能相同。
故答案为：正确。
【分析】当这个物体是正方体时，从前、后、左、右，上、下观察得到的物体的形状都相等。
8．【答案】错误
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：从前面看到的形状和从左面看到的形状不相同。
故答案为：错误。
【分析】从前面看是一个正方形，从左面看是两个正方形排成的一列。
9．【答案】正确
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：这三个立体图形从左面看是完全相同的。
故答案为：正确
【分析】这三个立体图形从左面看都是由2个正方形排成一列。
10．【答案】错误
【知识点】从不同方向观察几何体；长方体的特征
【解析】【解答】一个长方体放在桌面上最多能看到3个面，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】从不同的方向观察同一个物体，通常看到的图形是不同的，观察一个长方体，最多可以看到正面，侧面，顶面（或底面）各一个，所以最多可以看到3个面.
11．【答案】正确
【知识点】根据观察到的图形确定几何体
【解析】【解答】正确。
【分析】因为从一个面看到的，可能有2个，也可能有3个，个数不能确定。
12．【答案】4
【知识点】根据观察到的图形确定几何体
【解析】【解答】 用正方体搭成一个立体图形，从上面看到的图形是 ，从左面看到的图形是 ，搭成这样一个立体图形，最少用4个正方体。
故答案为：4。
【分析】根据从上面看到的图形可知，这个图形有一行，每行是3个正方形；根据从左面看到的图形可知，这个图形是1列，有两层，最少是上面一层只有1个正方形，据此用加法求出最少用的正方体个数。
13．【答案】前；右
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】 把6个同样大小的正方体摆成右面的样子： ，从前面和右面看形状是一样的。
故答案为：前；右。
【分析】从前面看是，从右面看也是。
14．【答案】上；正；侧
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】 观察 ，从上面看到的是 ，从正面看到的是 ，从侧面看到的是 ．
故答案为：上；正；侧。
【分析】观察物体时，从上面看则只能看到这个物体的上面，从正面看则只能看到这个物体的正面，从侧面看则只能看到这个物体的侧面。据此判断即可。
15．【答案】4；3；2
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：这个几何体从上面看到4个，从正面看到3个，从左面看到2个。
故答案为：4；3；2。
【分析】这个几何体从上面看到的是两行正方形，每一行都是2个正方形，这两行正方形呈“Z”字型排列；从正面看到的是3个正方形排成一行；从左面看到的是2个正方形排成一行。
16．【答案】4
【知识点】根据观察到的图形确定几何体
【解析】【解答】解：①下层前后两个正方体，上层前后两个正方体；②下层三个正方形，上层前面一个正方体；③下层三个正方体，上层中间一个正方体；④下层3个正方体，上层后面一个正方体；共4种.
故答案为：4
【分析】摆出的图形一定有两层，下层可以是两个正方体，下层还可以是三个正方体，这样列举出不同的拼摆方法即可.
17．【答案】左；前；上
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】从左面和从前面看到的图形都是 ，从上面看到的图形是 。
故答案为：左、前、上
【分析】观察物体时，想象你站在物体的不同的方向能看到那些图形，它们一共有几竖列，每竖列有几个正方形，最后把看到的图形画出来，依此确定答案。
18．【答案】
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【分析】第一个图，从右面看到2竖列，每竖列正方形个数依次是2、3；从上面看到1竖列，正方形个数2；从前面看到1竖列，正方形个数是3；
第二个图，从上面看到2竖列，每竖列正方形个数依次是2、2；从千面看到2竖列，每竖列正方形个数依次是1、2；，从左面看到2竖列，每竖列正方形个数依次是2、1.
19．【答案】1+5=6（个），所以图形是由6个小正方体搭成的。
【知识点】组合图形的计数；从不同方向观察几何体
【解析】【分析】观察图可知，上面一层1个正方体，下面一层5个正方体，用加法求出一共有几个正方体；
观察图可知，将上面的一个正方体向左移动1格，这个图形从上面和左面看形状都不变，据此解答。
20．【答案】（1）正
（2）
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】（1）从正面看到的形状相同。
（2）从正面看到的都是2竖列，左边的竖列2个正方形，右边的竖列1个正方形，图为：
【分析】观察物体时，想象你站在物体的不同的方向能看到那些图形，它们一共有几竖列，每竖列有几个正方形，最后把看到的图形画出来，依此确定答案。
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