人教版数学习题①一下一单元 认识图形（二）单元测试

人教一下一单元 认识图形（二 ）单元测试
一元硬币表面的形状是（）。
圆形 B、三角形 C、正方形
红领巾的形状是（ ）。
A、圆形 B、三角形 C、正方形
课桌面的形状是（ ）。
A、圆形 B、三角形 C、长方形
圆柱的上下两个面是（ ）。
A、圆形 B、三角形 C、正方形
长方体有（ ）个面。
A、4 B、5 C、6
下图（ ）是平行四边形。
B、 C、
用2个完全一样的正方形可以拼成一个（ ）。
A、长方体 B、长方形 C、正方形
下列图形（ ）与其他两个不同类。
B、 C、
用4根相同的木棒两两首尾相接不可能拼成（ ）。
正方形 B、长方形 C、平行四边形
下面图中有（）种图形。
A、1 B、2 C、3
图中一共有（ ）种图形。
A、2 B、3 C、4
图中一共有（ ）个长方形。
A、2 B、3 C、4
图中一共有（ ）个正方形。
A、2 B、3 C、4
图中的屋顶是由（ ）图形组成的。
平行四边形和正方形
平行四边形和三角形
正方形和三角形
下图是由四个相同的（ ）组成的一个正方形。
三角形 B、长方形 C、正方形
从右往左数， 是第（ ）个。
在的（ ）边。
左 B、右 C、上
从右往左数，第二个图形是（ ）。
三角形 B、长方形 C、平行四边形
长方体的“上面”是（）图形。
三角形 B、长方形 C、平行四边形
教室黑板的表面是（ ）。
A、圆形 B、长方形 C、三角形
七巧板是由（ ）种图形组成的。
A、3 B、4 C、5
七巧板里有（ ）。
A、1个圆，1个正方形和5个三角形
B、1个正方形、1个平行四边形和5个三角形
C、一个正方形，1个长方形和5个三角形
图中一共有（ ）个三角形。
A、4 B、5 C、6
下图的上下两个面都是（ ）。
A、圆形 B、三角形 C、正方形
七巧板是由（ ）块板拼成的。
A、7 B、8 C、9
将下图拼成一个，“4”的对面是（ ）。
A、1 B、2 C、3
将下图拼成一个，“3”的对面是（ ）。
A、1 B、4 C、5
一个正方形对折一次可以剪成（ ）个同样的三角形。
A、1 B、2 C、3
答案及解析：
A；硬币的表面是圆形的。
B；红领巾是三角形的。
C；课桌面的表面是长方形的。
A；圆柱的上下两个底面都是圆形的。
C;每个长方体都有6个面。
C；A是圆形，B是三角形，C是平行四边形。
B；两个完全一样的正方形可以拼成一个长方形。
B；A和C都是平面图形，B是立体图形。
B；4根相同的小棒不可能拼出长方形。
B；有三角形和长方形两种图形。
C；有平行四边形，三角形，长方形和正方形四种。
B；两个灰色的长方形“墙壁”和一个白色的“门”。
A；两个白色的“窗户”是正方形。
B；屋顶是由一个平行四边形和一个三角形组成的。
A；正方形是由4个小三角形拼成的。
4；从右往左数，三角形排第四。
B；右图可以看出，长方形在圆形的右边。
B；从右往左数，第二个是长方形。
B；长方体的最上面的那个面是长方形。
B；教师的黑板表面是长方形的、
A；七巧板是由三角形，正方形和平行四边形三种图形拼成的。
B；
B；有一个大三角形和四个小三角形。
A；圆柱的上下两个底面都是圆形。
A；
B；“4”和“2”是对应的。
A；“3”和“1”是对应的。
B；一个正方形沿对角线对折一次可以剪成2个同样的三角形。