高考历史第一轮总复习名师课件(第2课): 夏商制度与西周封建

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名称 高考历史第一轮总复习名师课件(第2课): 夏商制度与西周封建
格式 pptx
文件大小 4.1MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2021-08-17 00:00:00

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文档简介

高考历史总复习
名师课件
专题一 中国古代史
第一讲 中国古代的政治
专制集权的不断加强(两对矛盾)
共 4 课
中央集权与地方分权之争
皇权与相权之争
专题一 中国古代史
第一讲 中国古代的政治
第1课 夏商制度与西周封建
课标与高考考点:
1、了解分封制和宗法制的基本内容
2、认识中国早期的政治制度的特点
一、夏商周沿革概述(起止时间、国君、都城)
夏朝:
前2070年,禹----前1600,桀 阳城(今河南登封)
商朝:
前1600年,汤----前1046,纣 殷(今河南安阳西北)
西周:
前1046年,文王---前771,幽王 镐京(今西安西)
二、夏商西周的政治制度及特点
1、夏朝的制度及其特点:
(1)王位世袭之取代禅让制.
(2)出现了凌驾于全社会之上的公共权力.
(3)但还保留着氏族社会组织的痕迹.
公共权力:一般指由立法、行政、执法、司法等国家和社会的公共机构行使的权力。
但还保留着氏族社会的许多特点:
如最高统治者称为“后”(当初的意思是生育,亦有祖先的意思), 以祖宗的身份来号令各个部族,行使统治权力。
2、商朝的制度及其特点:
(1)内服与外服制度
(2)商王依靠武力和神权来强化王权
(1)内服与外服制度
“服”:本意指服事天子。
内服、外服:指不同部族活动的区域。
内服:是指王畿,即商王直接统治的区域;
外服: 则是附属国管辖的地区。
内外服关系:不太牢固的臣服和贡纳(因为征战)关系,不完全等同于后世的 中央与地方关系.

了方

土方
鬼方

内服
外服
(2)商王还依靠神权来强化王权
殷商时期占卜用的龟甲
甲骨文卜辞
司母戊鼎
四羊方尊
3、西周制度及其特点:
公元前1046年,武王伐纣,灭了殷商,建立周朝,定都镐京,史称西周。
西周镐京遗址

     
               
     
                   
                    
周 王
诸 侯
土地 人口 物资 武器
服从 朝觐 纳贡 出征
卿、大夫

分封制:目的、权利与义务、受封对象、评价?
周公长子伯禽封国
功臣吕尚封国
周的同姓召公封国
成王弟叔虞封国
武王弟康叔封国
纣王兄微子启封国
请归纳周的分封有哪几种类型?
A、分封制(封邦建国):
(1)目的:
(2)受封对象:
 
(3)权力与义务:
(4)评价 :
3、西周的政治制度及其特点:
为巩固周朝的政权和统治
同姓亲族、功臣、姻亲、先代贵族、原先的附属国等
权力-诸侯建立诸侯国(土地、物资、武装和人口等)
义务-诸侯要服从、朝觐、纳贡、出征. 
积极:(1)对统治:建立新国,疆域扩大。
天下共主(“礼乐征伐自天子出”) 统治加强
层层分封,形成上下尊卑等级序列。
(2)对文明:传承与发展。
局限:易割据。(地方独立、血缘松弛)
小结:西周的分封制有何特点?
1.分封的前提条件是 的强大。
2.分封的标准主要是以 为主。
3.分封导致地方建立了有实权的
4.臣属关系更   ,中央与地方的关系
相对更
5.层层分封而形成了严格的 制度。
周王室
血缘关系
国家(诸侯国)。
明确
密切
等级
我们来做包青天?
一个西周的诸侯娶了第一个妻子(被立为正妻),她为他生了一个女儿,然后他再娶了一个妾氏,为他生了大儿子甲,此后妻子又为他生了一个小儿子乙。某一天,这位诸侯不幸遇难而死,那么,他的爵位和家业,由谁来继承呢 ?
宗法制
什么是宗法制?什么是大宗、小宗?宗法制度在当时起了什么作用?
宗法制是中国古代维护贵族世袭统治的一种制度,至周代逐渐完备。周王自称天子,王位由嫡长子继承,称为大宗。其余庶子有的被分封为诸侯,对天子为小宗,在本国为大宗,其职位亦由嫡长子继承。后世统治者长期利用这种制度,以巩固政权、神权、夫权。
西周宗法制
2、西周宗法制
(1)目的:
(2)内容: 核心:
体系:
特点:
解决继承权的问题
嫡长子(即宗子)继承制度
大宗和小宗
既是家族等级关系,又是政治隶属关系
(3)评价:
积极:
①对政权,维护了分封制,强化王权。家国同构。
②对宗族: 凝聚宗族,防止纷争,保证“世卿世禄”
有于中华民族的形成强大的凝聚力。
局限:
时至今日,宗法制已经消亡,但中国传统文化中的宗法思想长存。
比如:以下词汇、现象就带有浓厚宗法色彩:
“四海之内皆 ” 、“光 耀 ” 、
“国有国法,家有家  ”、“家 处置” 、
“一人有罪,株连 ”、“传男不传 ” 、
“男 女 ”“嫁出去的女, ”
“ 清明 节”“ 清明会”“不孝有三, ”
“祠堂“, “家谱、族田”、
“任人唯  ” 、 “一人得道,   ”、
宗法观念:
积极: 注重家庭建设,提倡尊老爱幼,易于形成强大的民族凝聚力。
消极:过分强调家庭本位,过分重视人情关系,人为地划分远近亲疏尊卑,使个人的自主意识和平等权利受到约束,这与现代的平等和法制意识有些违背。
分封制、宗法制的联系与区别:
【联系】总:两者互为依托,相辅相成。
具体:“分”是“宗”的外在 政治表现。
“宗”是“分”的内在依据。
【区别】分:分配权力
宗:继承权力
3、礼乐制度
礼:含义:各种典章、规则、礼节、仪式。
作用:使贵贱有等,各安其分。
乐:含义:指乐、舞蹈、歌咏等。
作用:上下“和同”。
西周分封制
西周宗法制
性质
目的
内容
核心
特点
确定国家统治阶级内部权力分配关系
确定家族间关系和家族内财产继承
关系
巩固周朝的政权和统治
巩固分封制度与周朝统治
周王把土地等分给诸候,诸候对下属进行分封
规定嫡长子继承,嫡长子为大宗有特权,其兄弟为小宗
分封土地
嫡长子继承
在中央控制之下,地方有实权国家
血缘关系与政治关系相结合
知识结构
夏 出现公共权力、王位传子
内、外服制度

神化王权
分封制
西周 天下共主 宗法制
礼乐制度
小结:夏商周三代早期政治制度的特点
1、神权与王权结合。
2、以血缘关系为纽带国家的政治结构。
(家国一体。分与宗互依托)
3、有浓厚的专制色彩 ,但没有形成权力的高 度集中。
4、继承性和发展性 。
教学总结
西周的宗法分封制度,在当时对巩固国家政权、扩大统治范围,发挥了显著效能。但作为早期政治制度,它也有其无法避免的弱点和弊端。
到西周末年,这套制度就出了问题。
下一节课我们再学习有关内容。
回顾课标与高考高频考点:
1、了解分封制和宗法制的基本内容
2、认识中国早期的政治制度的特点
你都掌握了么? 加油!!
教学总结
THANKS
本节完
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