高考历史第一轮总复习名师课件（第23课）：西学东渐

高考历史总复习
名师课件
第二部分 中国近代现代史
课标与高考考点：
1、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程
2、掌握维新变法思想和三民主义主要内容，认识其在近代中国
社会发展进程中所起的作用
文化，因交融而激扬；思想，因交流而进步
第22课　
西学东渐
专题八：近代中国的思想解放运动
知识衔接：什么叫西学？
所谓西学，是指近代的西方科学知识、社会知识。西学东渐，是指西方学术思想向中国传播的历史过程。通常是指明末清初以及晚清民国初期两个时期之中，欧美等地学术思想的传入。
思考：明朝后期在传播西学上哪两个人起了重大作用？
利玛窦
徐光启 著有《农政全书》
鸦片战争时的道光帝
“天处乎上，地处乎下，居天地之中者曰中国，居天地之偏者曰四夷。四夷外也，中国内也。天地为之乎内外，所以限也。”
——“中国中心论”
清朝时期——长期执行闭关锁国政策
统治者闭目塞听，虚骄自大，愚昧无知
关于西学东渐
1、释义：西方学术思想逐渐向东方传播的过程
2、两个阶段：
时间
明末清初
晚清民初（1840~1919）
传播途径
传教士来华宣传
传教士\中国先进知识分子
救国.借鉴
国人对西学的态度
拒绝---逐渐接受 ---甚至要求全盘西化
学习层面
器物---------制度---------思想观念
派别
—
实践
—
3、交流的影响：交流与碰撞，对中国的政治、 经济、文化学术等产生重大影响。
本课结构
林则徐、魏源：“师夷长技以制夷”
洋务派：“中体西用”，兴办洋务
器物层面
革命派：暴力革命，创民主共和国
激进派：新文化运动：民主科学, 启发民主觉悟；
传播马克思主义
无产阶级中共：马克思主义中国化三大理论成果：
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”
制度层面，思想观念
维新派：“君主立宪”，变法维新
一、地主阶级抵抗派：开眼看世界（19世纪四五十年代:宣传介绍西学阶段）
(一)、背景
1、鸦战战败的刺激与反思
2、战后世界的联系增多
3、目的：救亡图存
以新眼光审视世界。（长期“贵华夏”“贱夷狄”的外交观，对外界懵然不知）
(二)、主要代表及思想
1、林则徐——“开眼看世界的第一人”
活动：设译馆、译《各国律例》编《四洲志》
2、魏源——编写《海国图志》；提出“师夷之长技以制夷”
（三）、评价
积极：开启“开眼看世界”的先河；学习西方御侮自强成为近代思想主流。
局限：层面、根本目的、影响力、阶级属性。
二、地主阶级洋务派：体用之争（19世纪60—90年代）(学习西学：实践器物阶段)
(一)、背景
1、内忧外患的严峻形势
第二次鸦片战争爆发及战败后列强加强对中国经济和政治侵略；太平天国运动的威胁
2、西学的传播扩大，中外文化的碰撞
3、在如何维护清朝统治的问题上出现了分歧：
洋务派及顽固派展开了激烈的争论（焦点、实质）。
(二)、洋务派的指导思想“中体西用”：
“中学为体”，强调以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本；
“西学为用”，采用西方 (资本主义国家)近代科学技术，进行洋务运动，来挽救清王朝。
简单的说就是在维护固有的封建制度和纲常礼教的前提下，采用西方的科技文化，实现自强求富。
洋务派和顽固派的体用之争
洋务派（中体西用）
顽固派（体用不变）
师夷之长技以制夷
坚守“夷夏”精神，原封不动保持文化格局
中学为体，西学为用
反对“西学为用”“师事夷人”
“力师西法”求强求富
“异端邪说”“败坏人心”
提示：
①阶级属性同------根本目的同：维护统治。
②对待西学的态度异：学习----排斥。
举一反三： 洋务派与抵抗派异同？
(三)、洋务派的实践：
1、兴办近代军事工业
2、兴办近代民用工业
3、创办近代海军
4、创办新式教育（学堂，派遣留学生）
(四)、对“体用之争”的评价：
1、冲击保守观念，为西学传播创造舆论环境
2、推动洋务运动开展
3、局限于学习西方物质文化的器物层面，甲午战败宣告中体西用的破产
三、维新思潮（60—90）：学习西方制度（君主立宪制）
(一)、早期维新思想（19C60、70S）
1、背景
2、主要代表：王韬、郑观应
3、主张：
（1）初始立场：最初都支持“中体西用”
（2）思想演变：中法战争后
A、政治：改良，实行君主立宪制；
B、经济：办工商业，与外国商战；
C、文化：兴办学校，学西方自然科学。
4、评价：
（1）积极：探索层面进步 （从工商科技转移到政治制度方面）；为康梁奠基。
（2）局限：没成完整的理论；未实践，效果有限。
(二)、维新思想发展（19C 90S）
1、背景：
（1）经济基础：民族工业初步发展
（2）阶级基础：民族资产阶级形成、壮大
（3）个人：先进人士西学知识增长
（4）时代：西方列强侵略的加剧，民族危机加深
2、代表人物及主张：
维新派的主张、西学活动及影响
人物
主要活动及主张
代表论著
影响
康有为
梁启超
谭嗣同
严复
办学堂研究维新理论，借中学外衣来宣传维新变法思想
《新学伪经考》
《孔子改制考》
为维新变法思想提供了合乎传统文化的理论依据
宣传民主思想和君主立宪
《变法通议》
维新派的宣传家
抨击纲常礼教，批判专制君权、宗法等级制度，倡导男女平等
《仁学》
批判纲常礼教最为激烈
翻译西方书籍，人民享有自由权利、“物竞天择，适者生存”的进化论观点
《天演论》
系统介绍西方近代文化的第一人
(二)、维新思想发展（19C 90S）
补充：康有为维新思想的特点及其原因：
3、维新派和顽固势力（包括洋务派）论战
（1）内容：（变法；兴民权、君主立宪；废八股、倡西学、改革教育制度）
（2）作用：传播维新；
思想解放；
开辟文化新路
（3）实质：资本主义与封建主义的第一次交锋
小结
概述鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。
第一阶段：以林则徐、魏源为代表的先进知识分子翻译介绍西方的地理、法律等学说，开始学习西方的第一步。
第二阶段：洋务派大规模地运用和采纳西学，开展洋务运动、与顽固派的争论，推进西学的传播。
第三阶段：以康有为、梁启超为代表的维新派，在吸取、借鉴和批判前人的基础上，主张学习借鉴西方制度，要求变法革新，通过著述、翻译、办报等活动，极大地解放思想。
练习
1、下列关于林则徐的表述，正确的是 ①近代中国开眼看世界的第一人 ②近代向国内介绍西方情况的第一人
③《四洲志》与《海国图志》的作者 ④提出“师夷长技以制夷”（ ）
A．①②③④ B．①②③ C．①② D．③④
C
2．体用之争的分歧在于（ ）
Ａ．是否要用西方文化改造中国儒家思想 Ｂ．是否要维护清王朝的封建统治
Ｃ．是否要学习西方先进科学技术 Ｄ．是否要改良中国传统政治制度
C
练习
3、康有为维新思想的特点是（ ）
Ａ．照搬西方资产阶级政治学说 Ｂ．借用儒家思想托古改制
Ｃ．以孔子名义否定专制思想 Ｄ．把西方资本主义政治学说与儒家思想相结合
D
4．维新派与洋务派的主张有根本区别的是（ ）
Ａ．鼓励开矿建厂 Ｂ．改革教育制度
Ｃ．改革政治制度 Ｄ．抵制农民起义
C
回顾课标与高考高频考点：
1、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程
2、掌握维新变法思想和三民主义主要内容，认识其在近代中
国社会发展进程中所起的作用
你都掌握了么？ 加油！！
教学总结
THANKS
本节完