高考历史第一轮总复习名师课件（第27课）：祖国统一的潮流

(共22张PPT)
高考历史总复习
名师课件
第二部分
中国近代现代史
课标要求：
1、简述”一国两制”的理论和实践
2、认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的历史意义
第26课　
祖国统一的潮流
专题九：现代中国的政治建设与祖国的统一
中
华
人
民
共
和
国
台
湾
特
别
行
政
区
T
A
I
W
A
N
G
本课结构
祖国统一的历史潮流
“一国两制”构想的提出
提出背景
提出过程
理论内涵
提出意义
“一国两制”构想的实践
成功实践在香港
成功实践在澳门
海峡两岸关系的新发展
乡
愁
余光中
小时候，乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，
我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，大陆在那头。
将来，
乡愁
是一条长长的桥，
我去那头，
你来这头。
欣赏台湾诗人余光中的《乡愁》，体会诗人内心的思国爱乡情感。
思考：造成诗人离愁别绪的历史原因是什麽?
本是同根生
元朝政府设立澎湖巡检司，管辖澎湖和台湾。
1662年郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。
1684年清政府设置台湾府，隶属福建省。
1885年，中法战争后，清政府在台湾正式建立行省。
1895年，《马关条约》割让台湾及其附属岛屿。
二战期间，《开罗宣言》和《波茨坦公告》明确规定日本归还台湾及其附属岛屿。
1945年，抗日战争胜利，台湾回到祖国怀抱。
1949年，解放战争后期，国民党败逃到台湾，台湾与大陆又被人为地分离了。
新中国成立之后，中美三个联合公报均承认“一个中国”原则。
台湾是祖国领土神圣不可分割的一部分。
一、“一国两制”构想的提出
1、提出背景：本是同根生、交流加强、中美关系改善
2、提出过程：
最初：
酝酿（构起基本框架）：
正式提出：
宪法保证：
定为国策：
50年代，毛\周：“和平解决台湾问题”
1981年叶“九条”
80年代，邓小平
82宪法第31条
1984年全国人大(六届二次会议)通过
3、理论内涵
一国:
中华人民共和国(前提）
两制
大陆：社会主义制度（主体）
港澳台：资本主义制度（补充）
不会动摇我国的社会主义性质
一、“一国两制”构想的提出
4、提出意义（理解）
①国内：
理论：丰富和发展了建设具有中国特色的社会主义理论，是对马克思主义国家学说的重大发展。
实践：推动香港、澳门顺利回归。(运用和平方式解决历史遗留问题)
且保持港澳台地区的稳定与繁荣。
②国际：为和平解决国际争端提供范例
对世界和平事业的贡献。
香港问题的由来：
香港岛
九龙
新界
1842《南京条约》
1860《北京条约》
1898《展拓香港界址专条》
二、“一国两制”构想的成功运用
1982年，中英首次谈判
英：主权换治权
中：主权没商量
1984年签署《关于香港问题联合声明》
1997年7月1日顺利回归
香港回归的过程
葡萄牙抢走澳门
1553年葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门
1557年葡萄牙贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权
1887年，强迫清政府签订《中葡北京条约》
澳门回归
1999.12.20澳门回家了
二、“一国两制”构想的成功运用
1、港澳回归：
港：82会谈——84声明——97.7.1回归
澳：1987声明——1999.12.20回归
问题的由来：香港：1840--1860--898
澳门：1553—1557--1887
想一想：台湾问题与港澳问题的本质区别？
港澳问题属于历史遗留外交问题
台湾问题属于中国内政问题
2、港澳回归的条件：
2、港澳回归的条件：
①根本：综合国力增强，国际地位提高。
②政策保障：“一国两制”构想充分考虑到各方面利益。
③群众基础：港澳同胞渴望统一。
④法律依据：中英、中葡《联合声明》及《特别行政区基本法》。
3、港澳回归的意义：
①对港澳：洗耻辱，创新局面。
②对祖国统一大业：推进，为台湾统一提借鉴。
③对国际：
为解决国家间历史问题提供了成功的范例，为世界和平做了贡献。
三、海峡两岸的发展关系
1、十一届三中全会以来两岸关系有了新发展，表现在哪些方面？
（1）1979年元旦，停止对金门炮击；
《告台湾同胞书》
（2）80年代以来，“三通”逐渐放宽；
2008年，实现“三通”；
民间对话交流更频繁。
（3）官方：1992年，
达成“九二共识”
2005年，《反分裂国家法》
2、促使台湾回归有利因素：
①根本：改革开放，综合国力增强，国际地位提高。
②历史：海峡两岸同根同源、同文同宗；
(两岸历史文化传统、语言相同，两岸同胞血浓于水。共同心愿。)
③文件：“一个中国”成共识；
政策：
“一国两制”是保障。
④范例和借鉴：
港、澳的解决。
⑤两岸经济文化交流的要求与推动。
3、我国在对待台湾问题的原则立场：
前提：
一个中国
方式：“一国两制”、“和平统一”，但决不承诺放弃使用武力。
祖国统一符合两岸人民的共同利益，是两岸人民的共同愿望。
“一国两制”凝聚了中国几代人的思想结晶，是对马克思主义的发展和创新。港澳的回归证实了“一国两制”构想的科学性和正确性，也为台湾问题的解决提供了范例。海峡两岸，一衣带水，血脉相连，早日完成统一是中华民族的共同愿望。我们坚决反对“台独”和任何干涉势力。中国统一是不可以逆转的潮流。
典型例题
快、准、狠！
1．（2015·江苏单科·12）周恩来在万隆会议期间透露，中国愿同美国谈判，也准备同蒋介石谈判，以便能用和平方式解放台湾。同时，毛泽东也主动通过外国来访者表示，台湾问题可以用谈判来解决，中国尤其希望和美国签订和平条约。材料表明(
)
A.和平统一祖国的方针已正式确定
B.和平共处五项原则得以正式确立
C.中国已成为世界外交舞台的强国
D.台湾问题已牵涉到中美外交问题
D
2．（2014·上海单科·28）中英《关于香港问题的联合声明》指出：香港主权回归后，中国在香港设特别行政区，除国防和外交事务外，特区享有高度自治权，特区保持原有资本主义制度50年不变。这体现了(
)
A.三权分立原则
B.地方自治原则
C.主权平等原则
D.一国两制原则
D
4．（2012·江苏单科·10）1987年2月，部分台湾同胞发起返乡运动，发表了《自由返乡运动宣言》。5月10日母亲节，一些老兵穿着写有“想家”两个大字的T恤衫走上街头。不久，老兵合唱团在一次集会上演唱《母亲您在何方？》，台上台下的老兵哭成一片。这反映了(
)
A.“一国两制”构想得到台湾同胞的普遍认同
B.台胞期盼当局尽快放开赴大陆探亲的限制
C.海峡两岸业已达成“一个中国”的共识
D.港澳回归为海峡两岸民间交流奠定基础
B
3．（2012·天津文综·6）“就在21世纪的钟声即将敲响之前，从神州大地上消除了最后一块帝国主义侵略造成的殖民地的残痕，完整而彻底地完成了民族独立的历史使命。”完成这一历史使命的根本保证是(
)
A.“一国两制”的提出
B.“九二共识”的确定
C.中国国际威望的提高
D.中国国力的强大
D
5．（2013·江苏单科·22）（节选）（4分）不同的历史时期，国共两党合则有利于民族的利益，分则有损民族的利益。阅读下列材料：
材料三
孙先生手创之中国国民党，历尽艰辛，无数先烈前仆后继，终于推翻帝制，建立民国。光辉业迹，已成定论。国共两度合作，均对国家民族作出巨大贡献。首次合作，孙先生领导，吾辈虽幼，亦知一二。再次合作，老先生主其事，吾辈身在其中，应知梗概。事虽经纬万端，但纵观全局，合则对国家有利，分则必伤民族元气。今日吾弟在台主政，三次合作，大责难谢。……评价历史，展望未来，应天下为公，以国家民族利益为最高准则，何发党私之论！
——1982年7月24日《廖承志致蒋经国先生信》（节选）
请回答：
书信往往带有浓厚的亲情、乡情，反映写信者的诚挚愿望。据材料三，指出作者的政治愿望。综合上述材料和所学知识，归纳有利于海峡两岸关系发展的积极因素。（4分）
【答案】政治愿望：国共再度合作，实现民族的复兴。（2分）
积极因素：两岸同胞的民族感情；国共合作的历史传统
；海峡两岸交流日趋频繁（或“九二共识”等）。（2分）
回顾课标与高考高频考点：
1、简述”一国两制”的理论和实践
2、认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的历史意义
这些，
你都掌握了么？
加油！！
教学总结
THANKS
本节完