11.4认识动能和势能第1课时课后同步训练 2021-2022学年沪粤版物理九年级上册（含答案）

11.4认识动能和势能第1课时课后同步训练
1．在物理学中能量的单位是（　　）
A．千克 B．牛顿 C．焦耳 D．瓦特
2．我国研制的新型消雾无人机在加速飞往雾霾区域的过程中，它的（　　）
A．动能增大 B．质量增大
C．速度不变 D．运动状态不变
3．下面例子中物体的重力势能变大了的是（　　）
A．铁球从斜面顶端滚下来 B．骑自行车冲上坡顶
C．飞机在高空水平飞行 D．立在山顶上的石头
D．动能减小，重力势能减小
4．苹果从树上由静止落下的过程中（　　）
A．动能减小，重力势能减小 B．动能增加，重力势能增加
C．动能增加，重力势能减小 D．动能减小，重力势能增加
5．如下图所示，是正在加速下降的足球，在此过程中，下列分析正确的是（　　）
A．动能增大，重力势能减小 B．动能减小，重力势能增大
C．动能增大，重力势能增大 D．动能减小，重力势能减小
6．在探究物体动能大小与质量的关系时，利用如上图所示的装置，让不同质量的钢球，从同一斜面同一高度由静止滚下，撞击水平面上的木块．
（1）实验中，通过观察________________比较小球动能的大小．
（2）通过观察甲、乙两图的实验现象，可得出结论：在______相同时，物体的质量越大，动能越大．
（3）交通规则中“禁止超载”就是通过限制车辆装载货物的质量，减小车辆的惯性和______，防止造成重大伤害．
7．利用如下图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”．将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．图中的摆长L都相同，θ1＜θ2，球A、B的质量分别为mA、mB , （ mA＜mB） .
（1）如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的______无关．
（2）如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远由此可得出结论：
.
图乙中小球B到达竖直位置时的速度_____（选填“大于”“小于”或“等于”）图丙中小球B到达竖直位置时的速度．如图乙、丙所示，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结
论： .
8.在“探究物体的重力势能大小与哪些因素有关”实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示。在
此实验中，我们通过观察________________________来比较各铁块重力势能的大小；若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hA______hB；若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量关系是mA______mC。(后两空均选填“＞”“＜”或“＝”)
提高训练
如图所示，将一根细线上端固定，下端系上一小铁球，做成单摆来探究物体的动能大小与哪些因素有关。
(1)这个实验的研究对象是__________(选填“小铁球”或“木块”)，使它获得动能的操作是_______ _______________________________________。
(2)小明对实验进行了改进，如图所示，用两根细绳将小铁球悬挂起来，拉起小铁球，成θ角后放手，小球撞击水平面上的木块，记下木块移动的距离s。改变θ角的大小，重复实验。
①利用两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是________________________________________ ________；
②利用上述实验，同时还可以探究的问题是__________________________________。
参考答案
1-5 CABCA
6.（1）木块前进的距离（2）速度（3）动能
7.（1）质量（2）当物体的速度相同时，物体质量越大，动能越大
（3）小于； 当物体的质量相同时，物体速度越大，动能越大
8.木桩陷入沙坑中的深度；＜；＜
9.（1）小铁球；将小铁球拉到与竖直方向成一定角度时静止释放。
（2）准确击中木块同一位置，使小球在同一平面内运动；物体的重力势能大小与高度的关系